Questões Prefeitura de Chapecó - SC 2025 para Professor (Educação Especial) - Professor em Turma

Q3698748

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698748 Pedagogia

Com base no Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó, assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal finalidade da avaliação formativa, considerando seu papel no acompanhamento contínuo do estudante.

A

Certificar, exclusivamente, o rendimento escolar dos estudantes ao final de cada etapa, garantindo a equidade do processo de aprendizagem.

B

Fornecer subsídios ao professor sobre o estudante para reorientar as práticas pedagógicas e favorecer aprendizagens significativas.

C

Definir rankings de desempenho entre turmas e instituições como meio de mobilizar os estudantes pelo melhor desempenho nas atividades.

D

Substituir integralmente as observações cotidianas por instrumentos padronizados, garantindo que todos os estudantes aprendam.

E

Garantir unicamente a atribuição de notas para fins de promoção ou retenção, revelando um processo justo de avaliação contínua e progressiva.

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Q3698749

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698749 Pedagogia

Com base no Documento Orientador da Educação Especial do Município de Chapecó (2025), assinale a alternativa que indica corretamente como a avaliação dos estudantes público-alvo da educação especial deve ser conduzida.

A

Apenas por exames escritos padronizados, permitindo comparação com estudantes sem deficiência ao longo do percurso escolar.

B

Basear-se exclusivamente em critérios quantitativos de desempenho acadêmico, assegurando acessibilidade ao longo do percurso escolar.

C

Priorizar a homogeneização das avaliações e das sensibilidades sensoriais, sem considerar singularidades e necessidades dos estudantes.

D

Reconhecer as especificidades, potencialidades e necessidades, assegurando equidade e acessibilidade ao longo do percurso escolar.

E

Prescindir a participação da família, restringindo-se à visão do professor da sala comum, assegurando a acessibilidade ao longo do percurso escolar.

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Q3698750

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698750 Pedagogia

Na perspectiva da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação coerente com o princípio de garantir acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes.

A

Direcionar estudantes com necessidades específicas para salas especiais ou escolas especializadas, priorizando a homogeneidade do grupo e o atendimento desses estudantes.

B

Adotar apenas avaliações padronizadas, garantindo comparabilidade entre turmas e tipos de transtornos, e promovendo a inclusão por meio da aprendizagem sistemática das habilidades.

C

Focar a seleção por mérito acadêmico como critério central de participação nas atividades, desconsiderando necessidades intelectuais, sensoriais ou comportamentais.

D

Priorizar conteúdos cognitivos, deixando adaptações, adequações e flexibilizações para atendimentos externos não escolares, envolvendo equipes especializadas da área da saúde.

E

Revisar práticas pedagógicas propondo um currículo adequado, adaptado ou flexibilizado, com recursos de acessibilidade e apoios, envolvendo equipe escolar e famílias no acompanhamento contínuo.

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Q3698751

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698751 Pedagogia

A efetivação do direito à educação básica envolve garantias específicas previstas na LDB (1996).

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma medida que concretiza esse dever.

A

A oferta obrigatória e gratuita dos 4 aos 21 anos, permitindo a substituição do ensino regular por exames supletivos para estudantes que não conseguiram acompanhar a alfabetização na idade prevista.

B

A matrícula condicionada a desempenho acadêmico prévio e disponibilidade orçamentária para garantir que todos, de 4 aos 12 anos, possam concluir os estudos obrigatórios previstos nas Leis Curriculares Nacionais.

C

A priorização de escolas privadas conveniadas em detrimento da rede pública, visando desempenho em rankings internacionais na área de matemática e língua portuguesa para estudantes de 2 a 12 anos.

D

A oferta obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, o atendimento educacional especializado e programas suplementares (material didático, transporte, alimentação e saúde), reconhecendo o acesso à educação básica como um direito.

E

A garantia apenas de vagas no ensino médio, sem obrigação quanto à educação infantil e fundamental para estudantes que não conseguiram acompanhar a alfabetização na idade prevista pela rede de ensino.

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Q3698752

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698752 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente os direitos que devem ser garantidos no acesso à educação, de acordo com o ECA (1990), em articulação com a LDB (1996).

A

Igualdade de condições de acesso e permanência na escola.

B

Matrícula àqueles que comprovarem bom desempenho escolar.

C

Exclusão de estudantes com deficiência das escolas comuns.

D

Oferta de ensino fundamental e educação infantil de forma opcional.

E

Gratuidade do ensino público restrita ao ensino fundamental.

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Q3698753

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698753 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assinale a alternativa que indica corretamente a atribuição educacional do Conselho Tutelar no contexto do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990).

A

Substituir a escola na aplicação de conteúdos pedagógicos e avaliações.

B

Exercer função legislativa para elaborar políticas públicas educacionais.

C

Atuar quando há ameaça ou violação do direito à educação de todos.

D

Administrar diretamente os recursos financeiros das escolas municipais.

E

Organizar concursos para provimento de cargos no sistema de ensino.

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Q3698754

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698754 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na instituição escolar, de acordo com o Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó (2019).

A

Ser elaborado apenas pela equipe gestora e encaminhado para aprovação do Ministério da Educação, em consonância com a BNCC, as diretrizes nacionais e locais.

B

Limitar-se a aspectos administrativos e financeiros da escola, sem envolver a dimensão pedagógica ou as competências propostas pela BNCC.

C

Estabelecer um currículo único para todas as escolas, sem considerar particularidades regionais e as competências propostas pela BNCC.

D

Constituir-se como instrumento coletivo, democrático e participativo, em consonância com a BNCC, as diretrizes nacionais e as especificidades locais.

E

Ser um documento fixo, permanente e imutável, sem necessidade de revisão periódica, mesmo fundamentando-se nas competências propostas pela BNCC.

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Q3698755

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698755 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as linguagens centrais do componente Arte no Ensino Fundamental, segundo a BNCC.

A

As linguagens centrais são Artes visuais, Dança, Música e Teatro.

B

As linguagens centrais são Cinema, Fotografia, Literatura e Design gráfico.

C

As linguagens centrais são Arquitetura, Moda, Publicidade e Rádio comercial.

D

As linguagens centrais são Pintura, Escultura, Gravura e Vídeo digital.

E

As linguagens centrais são Quadrinhos, Podcasts, Games e Televisão aberta.

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Q3698756

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698756 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente como o PPP das escolas deve contemplar a educação inclusiva, segundo o Documento Orientador da Educação Especial de Chapecó (2025).

A

Tratar a educação especial como atividade paralela, sem articulação com o currículo escolar – sem necessidade de adaptação curricular

B

Prever a transversalidade da educação especial, assegurando acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes.

C

Excluir a participação da família e da comunidade do processo inclusivo, que interfere positivamente no desempenho dos estudantes.

D

Estabelecer metas homogêneas, independentemente das singularidades sensoriais, intelectuais e comportamentais dos estudantes.

E

Priorizar a criação de salas exclusivas, especializadas em atender estudantes com deficiência ou com outros transtornos de aprendizagem.

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Q3698757

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698757 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o papel da escola, segundo a BNCC (2017), diante das práticas de linguagem contemporâneas e do ambiente digital.

A

Restringir o contato dos estudantes com a Web, mantendo apenas os gêneros impressos tradicionais na rotina escolar, para evitar exclusão social e comportamental.

B

Estimular a produção de conteúdos digitais livre, sem considerar critérios éticos, estéticos ou políticos de comunicação, fomentando fakenews e bullying em todas as instâncias.

C

Substituir todas as práticas de leitura e escrita impressa por atividades vinculadas, exclusivamente, às redes sociais para desenvolver as múltiplas linguagens digitais.

D

Valorizar apenas os gêneros orais clássicos, ignorando as transformações nas formas de linguagem digital, sob a justificativa de que prejudicam a dimensão intelectual e social.

E

Formar leitores e produtores críticos, capazes de avaliar conteúdos, refletir sobre ética, respeito e política, e desenvolver curadoria em meio às múltiplas linguagens digitais.

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Q3698758

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698758 Pedagogia

Sobre os impactos do uso excessivo de celulares e das redes sociais por crianças e adolescentes, assinale a alternativa que apresenta corretamente esses impactos.

A

Garantia de melhor desempenho em avaliações externas, acesso ao conhecimento e maior foco acadêmico.

B

Redução significativa dos conflitos de convivência e do bullying escolar, com reflexos positivos no desempenho escolar.

C

Desenvolvimento natural e autodidata dos conhecimentos e da autonomia, sem necessidade da mediação do professor.

D

Prejuízo à concentração, aumento de ansiedade e alteração no ciclo de sono, com reflexos negativos no desempenho escolar.

E

Neutralidade nos processos intelectuais, sociais e comportamentais, sem efeitos na aprendizagem, na interação e na socialização.

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Q3698759

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698759 Pedagogia

A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, proposta por Reuven Feuerstein, introduz o conceito de mediação como um processo intencional capaz de modificar estruturas mentais.

Assinale a alternativa correta sobre esse conceito.

A

A mediação consiste em atividades repetitivas de memorização, que reforçam o conteúdo sem considerar a relação afetiva entre mediador e criança com deficiência intelectual.

B

A mediação cognitiva é uma intervenção intencional que visa transformar a forma como a criança aprende, por meio de experiências com significado, intencionalidade e transcendência.

C

A mediação cognitiva é um processo natural, espontâneo e qualificado para ensinar crianças com deficiência, sem necessidade de intencionalidade ou significado dos conceitos.

D

Para Feuerstein, a inteligência é inata e imutável, sendo a mediação apenas um apoio superficial para permitir que crianças com deficiência permaneçam na rede regular de ensino.

E

A mediação ocorre apenas em contextos clínicos ou em escolas especializadas, nos atendimentos dessas crianças visando priorizar o desenvolvimento da dimensão comportamental.

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Q3698760

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698760 Pedagogia

O Método Fônico Mediado é uma proposta de alfabetização de crianças com deficiência intelectual ou outros transtornos que dificultam a aprendizagem da leitura e escrita. Esse método combina o ensino dos sons das letras com mediação cognitiva intencional.

Assinale a alternativa que descreve corretamente os princípios norteadores desse método.

A

Trabalha a consciência fonêmica dos sons das letras (articulemas) antes da apresentação dos grafemas ou palavras.

B

Trabalha a memorização dos grafemas, exigindo que a criança conheça todo o alfabeto antes de iniciar a leitura.

C

Prioriza o uso de pseudopalavras e frases complexas desde o início, com foco na memorização visual das letras.

D

Dispensa as atividades de consciência fonêmica e propõe atividade de repetição e memorização das palavras inteiras.

E

Associa as sílabas com o nome das letras de forma aleatória, com ênfase na leitura silabada e em atividades de cópia.

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Q3698761

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698761 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os processos que são objeto e estratégia da aprendizagem matemática ao longo do Ensino Fundamental, favorecendo o letramento matemático, de acordo com a BNCC (2017).

A

Memorização de procedimentos, repetição de exercícios e ensino expositivo e estratégico como prática principal na sala de aula.

B

Uso exclusivo de fórmulas, listas extensas de tarefas e provas padronizadas frequentes como forma de avaliação discente.

C

Resolução de problemas, investigação, desenvolvimento de projetos e modelagem matemática como estratégias de aprendizagem.

D

Foco apenas nos cálculos mentais rápidos, memorização de fórmulas, estimativas breves e técnicas operatórias fixas como eixo de ensino.

E

Práticas competitivas individuais, testes cronometrados e ranking de desempenho entre colegas como método de motivação principal.

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Q3698762

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698762 Pedagogia

O ensino de Ciências no Ensino Fundamental tem como compromisso central o desenvolvimento do letramento científico.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as competências que esse letramento deve possibilitar aos estudantes.

A

Aprender ciência como um conjunto fixo de verdades acabadas, sem relação com aspectos históricos, comportamentais e socioculturais.

B

Restringir o estudo científico à realização de experimentos em laboratório, seguindo etapas rígidas, estruturadas e previamente definidas.

C

Considerar a ciência como instrumento de produção de tecnologias, sem relação com a cidadania e a vida social.

D

Priorizar a memorização de conteúdos científicos mesmo que desarticulados de problemas cotidianos e socioambientais.

E

Compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico, atuando de forma crítica, consciente e pautada na sustentabilidade e no bem comum.

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Q3698763

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698763 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o que deve ser priorizado no ensino de História no Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC (2017).

A

A memorização de acontecimentos, datas e nomes, tratando o passado como sequência fixa e dissociada dos problemas atuais.

B

A ideia de documento neutro, que “fala por si”, dispensando hipóteses e procedimentos explícitos do historiador.

C

Uma única cronologia padronizada, evitando comparações e múltiplas narrativas sobre os mesmos acontecimentos.

D

O diálogo entre passado e presente, com análise contextualizada de fontes diversas e de objetos históricos.

E

O afastamento das experiências dos estudantes, limitando-se a conteúdos canônicos sem considerar a diversidade cultural.

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Q3698764

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698764 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Infantil de Chapecó (2023), o processo avaliativo deve respeitar as especificidades das crianças pequenas e ser concebido como acompanhamento do desenvolvimento, valorizando as aprendizagens, experiências e interações no cotidiano escolar.

Considerando esse princípio, assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica essencial da avaliação na Educação Infantil.

A

A classificação dos estudantes segundo níveis de desempenho definidos previamente pela Base Nacional Comum Curricular.

B

O registro e a documentação pedagógica, que revelam as aprendizagens, experiências e interações das crianças.

C

A aplicação de provas padronizadas semestrais, para garantir a equidade e comparabilidade entre todos.

D

O uso de notas e conceitos numéricos para aferir rendimento individual para todos os estudantes inclusos.

E

A centralidade na verificação de conteúdos emocionais, corporais e cognitivos para todos os estudantes inclusos.

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Q3698765

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698765 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Infantil de Chapecó (2023), a relação entre instituição educativa e família deve ser construída de forma contínua e dialogada, valorizando a participação familiar no processo pedagógico e no desenvolvimento integral das crianças.

Considerando esse princípio, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma ação que representa essa orientação.

A

Estabelecer vínculos de parceria com as famílias, promovendo momentos de diálogo e interação.

B

Solicitar às famílias apenas apoio material para as atividades escolares e avaliações das crianças.

C

Restringir a participação das famílias apenas às reuniões formais, aos recados e avisos semestrais.

D

Valorizar apenas a opinião dos professores especializados na área, no planejamento pedagógico.

E

Evitar a presença das famílias no espaço escolar, para não interferirem ou influenciarem no trabalho docente.

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Q3698766

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698766 Pedagogia

Conforme o Currículo da Educação Infantil de Chapecó:

A interação das crianças com diferentes tecnologias de informação e comunicação, articulada a seus contextos sociais e culturais, deve favorecer ______________________ da curiosidade, da capacidade de ______________________, de argumentar e de compreender a si mesmas, a sociedade e a natureza.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

o controle • imitar

B

a restrição • repetir

C

o fortalecimento • questionar

D

o desenvolvimento • obedecer

E

o condicionamento • memorizar

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Q3698767

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698767 Pedagogia

Conforme previsto no Currículo da Educação Infantil do Município de Chapecó (Portaria SEDUC nº 773/2023):

O brincar é reconhecido como um direito de ______________ e de _____________, devendo estar presente nas ações pedagógicas cotidianas como forma de pesquisa, descoberta e investigação.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

cultura • socialização

B

autonomia • cidadania

C

expressão • convivência

D

linguagem • criatividade

E

aprendizagem • desenvolvimento

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Chapecó - SC 2025 para Professor (Educação Especial) - Professor em Turma

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