Questões Prefeitura de Chapecó - SC 2025 para Professor (Educação Especial) - Professor em Turma

Q3693304

Q3693304 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 (LDB), ao estabelecer os princípios que regem o ensino no Brasil, inclui o “respeito à liberdade e apreço à tolerância” como um dos fundamentos da educação nacional.

Considerando esse princípio, assinale a alternativa que expressa corretamente sua aplicação no contexto educacional:

A

Refere-se à garantia de liberdade religiosa e política no ambiente escolar, desde que não interfiram nos conteúdos curriculares obrigatórios definidos pelas diretrizes nacionais.

B

Fundamenta-se na neutralidade ideológica do docente, que deve evitar posicionamentos críticos frente a temas controversos, a fim de preservar a imparcialidade do processo educativo.

C

Estabelece que o respeito à liberdade deve ser condicionado à aceitação das normas institucionais, sendo a tolerância um valor fortuito frente à disciplina escolar.

D

Visa à formação de cidadãos disciplinados às normas sociais vigentes, evitando o debate sobre temas que possam gerar conflitos de opinião entre os estudantes.

E

Implica na promoção de práticas pedagógicas que assegurem a pluralidade de ideias e o reconhecimento das identidades culturais, mesmo que isso contrarie valores morais predominantes na comunidade escolar.

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Q3693305

Q3693305 Pedagogia

São competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC:

1. Valorizar e fruir as manifestações artísticas e culturais uniformes locais e também participar de práticas padronizadas da produção artístico-cultural.
2. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica.
3. Fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3693306

Q3693306 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino público são orientadas por princípios constitucionais e diretrizes das políticas públicas educacionais.

Assinale a alternativa correta considerando esse contexto.

A

A valorização docente, como política pública, está restrita ao aumento salarial, não sendo considerada parte da qualidade social da educação.

B

O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola, garantindo maior eficiência administrativa e alinhamento técnico com as metas educacionais nacionais.

C

A gestão democrática e o PPP devem ser construídos com a participação efetiva da comunidade escolar, como instrumento de promoção da equidade, inclusão, valorização docente e qualidade social da educação.

D

A gestão democrática, conforme prevista na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação, pressupõe a participação consultiva dos profissionais da educação, sem poder decisório sobre o PPP

E

A equidade e a inclusão educacional são metas secundárias das políticas públicas, subordinadas à eficiência dos indicadores de desempenho escolar.

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Q3693307

Q3693307 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei nº 8.069/1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece o princípio da proteção integral e reconhece crianças e adolescentes como sujeitos de direitos.

Assinale a alternativa correta considerando os dispositivos legais que tratam dos direitos fundamentais.

A

A prioridade absoluta na efetivação dos direitos da criança e do adolescente implica, entre outros aspectos, a destinação privilegiada de recursos públicos para políticas sociais voltadas à infância e juventude.

B

A proteção integral prevista no ECA se destina às crianças e aos adolescentes em situação de vulnerabilidade social, sendo facultativa às demais crianças e adolescentes.

C

O direito à convivência familiar e comunitária pode ser relativizado em função da conveniência administrativa, desde que haja justificativa técnica.

D

A liberdade de expressão da criança e do adolescente está condicionada à autorização prévia dos pais ou responsáveis, não sendo reconhecida como direito autônomo.

E

O direito à educação, à cultura e ao lazer é garantido prioritariamente às crianças e aos adolescentes regularmente matriculados em instituições de ensino reconhecidas pelo poder público.

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Q3693308

Q3693308 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os temas contemporâneos transversais na educação brasileira. ( ) A inclusão de temas como diversidade étnico- -racial e direitos humanos no currículo escolar contribui para a formação cidadã e o combate à discriminação.

( ) A sustentabilidade é um tema transversal que deve ser tratado apenas nas disciplinas de ciências naturais, não sendo relevante para áreas como artes ou história.
( ) A incorporação de tecnologias digitais no ambiente escolar deve considerar aspectos éticos, de acessibilidade e de formação docente.
( ) O combate à violência nas escolas envolve ações pedagógicas, políticas de convivência e articulação com a comunidade escolar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • F • V

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Q3693309

Q3693309 Pedagogia

Consta no documento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve:

A

Substituir as aulas regulares para todos os estudantes público-alvo da educação especial.

B

Promover somente o ensino de conteúdos adaptados da disciplina de Língua Portuguesa.

C

Ser ofertado apenas como reforço escolar para todos os estudantes com baixo rendimento escolar.

D

Ser oferecido no contraturno, de forma a complementar e/ou suplementar a formação dos estudantes público-alvo da educação especial, garantindo-lhes acesso, participação e aprendizagem no ensino regular.

E

Preparar os estudantes público-alvo da educação especial para o mercado de trabalho dando preferência a propostas que desenvolvam as habilidades manuais.

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Q3693310

Q3693310 Pedagogia

De acordo com pesquisadores do campo educacional, qual é o objeto central de estudo da didática?

A

O desenvolvimento infantil em seus aspectos psicológicos e sociológicos.

B

O processo de ensino-aprendizagem e suas mediações.

C

Os instrumentos de avaliação nacional.

D

O regimento escolar e suas bases filosóficas.

E

O fluxo organizacional e administrativo da escola.

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Q3693311

Q3693311 Pedagogia

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:

A

Ao nível de conhecimento internalizado pelo estudante de maneira linear.

B

À habilidade de realizar tarefas de maneira mecânica.

C

Ao processo de desenvolvimento biológico que determina a maturação e a aprendizagem do estudante.

D

À aprendizagem que ocorre de maneira espontânea, sem mediação docente ou de outros sujeitos mais experientes.

E

À distância entre o que o estudante realiza de maneira autônoma, ou seja, sozinho, e o que realiza com ajuda de outros sujeitos mais experientes, ou seja, com mediação.

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Q3693312

Q3693312 Pedagogia

De acordo com estudos contemporâneos, ao compreender o currículo como a união de experiências escolares, ou seja, como um conjunto de experiência pedagógica, se faz necessário:

A

Limitar o planejamento docente à listagem dos conteúdos de cada disciplina.

B

Restringir a atividade de ensino apenas aos conteúdos prescritos nos documentos oficiais.

C

Focar a ação docente em propostas que visem a memorização dos conceitos acadêmicos.

D

Levar em consideração que os saberes escolares precisam estar articulados à realidade social, cultural e histórica dos estudantes.

E

Dar prioridade aos conteúdos conceituais de cada disciplina em detrimento das demais dimensões humanas.

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Q3693313

Q3693313 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

No contexto educacional, pesquisadores que estudam a questão curricular sinalizam que não basta definir a.............................................como junção de disciplinas ou aproximação de conteúdos, ela vai muito além: é uma atitude permeada pelo respeito ao próximo e ao mundo, uma ação que extrapola o ambiente escolar e que envolve as esferas dos saberes, ações e sentimentos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

disciplinaridade fechada

B

disciplinaridade

C

interdisciplinaridade

D

monodisciplinaridade

E

segmentação curricular

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Q3698738

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698738 Pedagogia

Os Fundamentos da Educação são essenciais para orientar o trabalho pedagógico e compreender os processos de ensino-aprendizagem.

Considerando os princípios apresentados no Currículo da Rede Municipal de Chapecó (2025), assinale a alternativa que expressa corretamente o papel desses fundamentos na prática educativa.

A

Referem-se a teorias pedagógicas contemporâneas, vinculadas principalmente ao avanço das tecnologias digitais, desconsiderando outros aspectos históricos e sociais que influenciam a formação integral, qualificada e inclusiva.

B

São princípios filosóficos, sociológicos, psicológicos e históricos que sustentam a prática educacional, permitindo ao educador planejar metodologias mais eficazes, inclusivas e alinhadas ao desenvolvimento integral dos estudantes.

C

Estão relacionados unicamente ao estudo histórico das práticas escolares, priorizando registros do passado, sem articulação com o planejamento pedagógico atual e com as demandas sociais que influenciam o ensino integral.

D

Resumem-se a orientações legais previstas em documentos como a BNCC (2017) e a LDB (1996), sem integração às realidades locais e sem enfoque crítico para a prática pedagógica.

E

Consistem exclusivamente em conteúdos disciplinares que compõem a matriz curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, sem função reflexiva sobre a prática docente, embora possam orientar ações inclusivas e diversificadas.

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Q3698739

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698739 Pedagogia

Com base no Documento Orientador da Educação Especial de Chapecó (2025) e nos Fundamentos da Educação, assinale a alternativa que descreve corretamente como a inclusão escolar deve ser entendida.

A

Uma adaptação curricular restrita à simplificação de conteúdos para estudantes com deficiência, priorizando a permanência em espaços separados da turma comum.

B

Uma ação opcional, conduzida conforme a preferência dos docentes, sem compromisso institucional com práticas inclusivas sistemáticas.

C

Um conjunto de serviços médicos e psicológicos externos à escola, sem relação direta com os processos pedagógicos em sala de aula.

D

Um processo que reconhece diferenças e potencialidades, garantindo equidade por meio de acessibilidade, adequações curriculares e práticas pedagógicas inclusivas.

E

Um serviço limitado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), realizado apenas no contraturno, sem articulação com o professor regente.

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Q3698740

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698740 Pedagogia

Na Educação Infantil, a intencionalidade pedagógica deve considerar o desenvolvimento global das crianças pequenas.

À luz da LDB (1996) e da Portaria SEDUC nº 773/2023 – Currículo Base da Educação Infantil (Chapecó), assinale a alternativa que expressa corretamente a finalidade dessa etapa e suas implicações para o planejamento psicomotor.

A

Priorizar a alfabetização formal, reduzindo as atividades psicomotoras a momentos eventuais, em função dos conteúdos cognitivos.

B

Garantir atendimento assistencial, centrado em cuidados e repouso, incluindo atividades psicomotoras apenas se houver tempo disponível.

C

Promover o desenvolvimento integral da criança até 5 anos, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, integrando vivências psicomotoras ao cotidiano.

D

Focar no ensino fragmentado, delegando às famílias o desenvolvimento psicomotor, sem articulação com a escola.

E

Organizar o trabalho pedagógico por metas comportamentais padronizadas, restringindo experiências corporais para manter disciplina.

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Q3698741

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698741 Pedagogia

A Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída em 2019, trouxe princípios para orientar o ensino da leitura e da escrita.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os componentes essenciais definidos por esse documento.

A

Prioridade absoluta para a alfabetização desde a Educação Infantil, com foco no reconhecimento visual de letras nos processos silábicos e da relação das palavras com os desenhos para garantir a leitura.

B

A alfabetização é definida como algo restrito ao ensino fundamental para a decodificação escrita em etapas específicas, sem necessidade de considerar aspectos da oralidade cultural diversificada e da compreensão de textos.

C

Organização do trabalho pedagógico centrado apenas no treino de coordenação motora fina e na memorização de famílias silábicas, garantindo, assim, o desenvolvimento de vocabulário e a compreensão de textos.

D

Prioridade na alfabetização pela decifração silábica e na consciência gráfica das letras do alfabeto, independentemente das práticas sociais universais do letramento no processo de ensino e aprendizagem das crianças.

E

Ênfase no ensino dos seis componentes essenciais: consciência fonêmica, instrução fônica sistemática, fluência em leitura oral, desenvolvimento de vocabulário, compreensão de textos e produção escrita.

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Q3698742

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698742 Pedagogia

A ética profissional deve ser entendida na formação docente como um(a):

A

competência macro, autônoma e transversal, que perpassa todas as demais competências profissionais e fundamenta o agir docente.

B

virtude exclusiva do campo pessoal, sem relação direta com a prática profissional ou a atuação docente dentro da escola regular.

C

conjunto de regras deontológicas aplicáveis apenas em situações de conflito institucional envolvendo as famílias no processo.

D

valor complementar à formação, necessário em momentos de tomada de decisão coletiva determinada pela professora regente.

E

habilidade técnica que se restringe ao cumprimento de regras prescritas no regimento interno dos professores da educação básica.

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Q3698743

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698743 Pedagogia

Sobre a relação entre educação especial e educação inclusiva, assinale a alternativa que expressa corretamente os princípios estabelecidos nas políticas públicas brasileiras.

A

A educação especial corresponde a uma modalidade substitutiva da escolarização, sendo ofertada em instituições separadas para suprir as necessidades de estudantes com deficiência e que não acompanham a classe comum porque não são capazes de compreender os conteúdos propostos na sala regular.

B

A educação inclusiva é sinônimo de educação especial, já que ambas tratam exclusivamente da escolarização e alfabetização de estudantes com deficiência em espaços especializados, que têm profissionais preparados e que sabem exatamente as necessidades específicas de cada transtorno ou das dificuldades mentais.

C

A educação especial é uma modalidade transversal da educação básica, articulada à escola comum, destinada a eliminar barreiras e assegurar o Atendimento Educacional Especializado, a acessibilidade, a formação docente e a participação das famílias, contribuindo para a efetivação da educação inclusiva.

D

A educação especial prioriza apenas recursos clínicos, fonoaudiológicos e terapêuticos, cabendo à escola regular garantir o currículo regular sem, necessariamente, precisar fazer as adaptações, adequações ou flexibilizações curriculares; proporcionando, dessa forma, a esses estudantes, as mesmas oportunidades a todos os outros.

E

A educação inclusiva precisa apenas garantir o acesso físico dos estudantes com deficiência à escola regular, sem que seja obrigatória a participação nas atividades pedagógicas, pois esses estudantes precisam da oportunidade da socialização do que de atividades com adaptações, adequações ou flexibilizações curriculares.

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Q3698744

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698744 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente a atribuição da União no que se refere à organização da educação nacional e às responsabilidades da União na formulação das políticas públicas.

A

Regulamentar apenas o ensino superior.

B

Coordenar a política nacional de educação.

C

Definir isoladamente os currículos de cada rede.

D

Centralizar a manutenção de todas as escolas.

E

Gerir exclusivamente a avaliação das redes municipais.

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Q3698745

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698745 Pedagogia

Com base nas perspectivas pedagógicas críticas e nos documentos oficiais educacionais de Chapecó, assinale a alternativa que indica corretamente o papel do professor na organização pedagógica da aula, considerando a relação entre professor, estudante e conhecimento.

A

Atuar como mediador e parceiro na construção do conhecimento, promovendo diálogo, interdisciplinaridade e práticas inclusivas, articuladas ao currículo e às diferenças dos estudantes.

B

Exercer papel exclusivo de transmissor de conteúdos atualizados e sistematizados, priorizando a memorização e a reprodução fiel das informações previstas nos conteúdos das disciplinas básicas.

C

Substituir o protagonismo discente por atividades homogêneas e repetitivas, centradas no desempenho individual padronizado, garantindo que todos tenham as mesmas oportunidades, sem exclusão.

D

Transferir a responsabilidade da aprendizagem aos estudantes por meio de metodologias ativas, limitando-se a observar e registrar seus avanços de forma progressiva e neutra da apropriação do conhecimento.

E

Atuar como transmissor de conteúdos atualizados e sistematizados culturalmente e avaliador de resultados, desvinculando-se da escolha de metodologias dos conteúdos curriculares.

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Q3698746

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698746 Pedagogia

Segundo o Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó (2019), assinale a alternativa que expressa corretamente o significado de valorizar a diversidade no processo de ensino-aprendizagem.

A

Tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

Estabelecer um currículo unificado para todos.

C

Reconhecer e respeitar as diferenças dos estudantes.

D

Evitar abordar diferenças em sala de aula inclusiva.

E

Incentivar apenas as manifestações culturais nacionais.

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Q3698747

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698747 Pedagogia

A ética profissional do professorado deve apoiar- -se em diferentes dimensões.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo desse entendimento.

A

Limitar-se ao desenvolvimento de virtudes pessoais, ideológicas e partidárias, desvinculadas do exercício docente e das necessidades dos estudantes.

B

Privilegiar justiça social, homogeneidade escolar, discriminação e seletividade como único, universal e suficiente campo de atuação docente.

C

Basear-se em modelos universais fixos, sem considerar as especificidades culturais, sociais, sensoriais, intelectuais e familiares dos estudantes com deficiência.

D

Definir a ética docente como atributo individual, ideológico, religioso, sem articulação com a comunidade escolar ou com as necessidades escolares das crianças desfavorecidas.

E

Articular justiça, equidade, cuidado, profissionalidade e compromisso comunitário, valorizando o diálogo, a reflexão crítica e a responsabilidade social.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Chapecó - SC 2025 para Professor (Educação Especial) - Professor em Turma

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