Questões UFC 2026 para Psicólogo / Área: Psicologia Educacional

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905069 Psicologia

Segundo a Resolução CFP nº 23/2022, atualizada pela Resolução CFP nº 17/2025, a descrição das atividades de especialista em Psicologia Escolar e Educacional é compreendem este campo como:

A

Uma área de atuação profissional da Psicologia referente à educação e ao processo de ensino-aprendizagem em todas as modalidades do sistema educacional estritamente formal.

B

Uma área que utiliza métodos, técnicas e instrumentos adequados para subsidiar a formulação e o replanejamento de planos escolares, bem como para avaliar a eficiência de programas educacionais.

C

Uma área que atua nas ações e projetos de enfrentamento dos preconceitos e da violência, utilizando exclusivamente a especificidade do saber psicológico na perspectiva da orientação individualizada.

D

Uma área que atua na elaboração de procedimentos educacionais adequados à individualidade de discentes, independentemente da interlocução com professores e equipe técnica.

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Q3905070

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905070 Psicologia

A Resolução CFP nº 001/2009 aborda a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos e defende que:

A

Fica proibido ao usuário ou representante legal o acesso integral às informações registradas, pelo psicólogo, em seu prontuário.

B

Os registros só podem ser realizados no formato de prontuário, estando proibida a utilização de registro documental em papel ou informatizado.

C

Para atendimento em grupo não eventual, o psicólogo deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuário.

D

Quando em serviço multiprofissional, o registro não deve ser realizado em prontuário único.

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Q3905071

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905071 Psicologia

Segundo a Resolução CFP nº 06/2019, na elaboração de documento psicológico, a(o) psicóloga(o) baseará suas informações na observância do Código de Ética Profissional do Psicólogo. Desta forma, é correto afirmar que:

A

É dever da(o) psicóloga(o) elaborar e fornecer documentos psicológicos apenas quando finalizado um processo de avaliação psicológica.

B

Sempre que a prática profissional exigir, o uso de instrumentos, técnicas psicológicas e experiência profissional pode sustentar modelo institucional e ideológico de segregação dos diferentes modos de subjetivação.

C

A(O) psicóloga(o) deve prestar serviço responsável e de qualidade, observando os princípios éticos e o compromisso social da Psicologia, de modo que a demanda, tal como formulada, seja compreendida como efeito de uma situação de pequena complexidade.

D

Sempre que o trabalho exigir, poderá a(o) psicóloga(o), mediante fundamentação, intervir sobre a demanda e construir um projeto de trabalho que aponte para a reformulação dos condicionantes que provocam o sofrimento psíquico, a violação dos direitos humanos e a manutenção ou prática de preconceito, discriminação, violência e exploração como formas de dominação e segregação.

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Q3905072

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905072 Psicologia

“[...] documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.” (Resolução CFP nº 06/2019). Qual das modalidades de documentos psicológicos foi descrita?

A

Atestado Psicológico

B

Parecer Psicológico

C

Laudo Psicológico

D

Declaração

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Q3905073

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905073 Psicologia

Sobre o relatório multiprofissional (Resolução CFP nº 06/2019), é correto afirmar que:

A

As informações para o cumprimento dos objetivos da atuação multiprofissional devem ser registradas no relatório, independentemente do que institui o Código de Ética Profissional do Psicólogo em relação ao sigilo.

B

É resultante da atuação da(o) psicóloga(o) em contexto multiprofissional, podendo ser produzido em conjunto com profissionais de outras áreas, trabalho em que não são consideradas a autonomia e a ética profissional dos envolvidos.

C

Esta modalidade de documento contempla a atuação em equipes multiprofissionais e permite a elaboração conjunta, a responsabilidade compartilhada e referenciais interdisciplinares, resguardando-se a autonomia das demais categorias profissionais e do contexto de cada serviço/equipe multiprofissional.

D

É obrigatório à(ao) psicóloga(o) destacar, ao final do relatório multiprofissional, que este não poderá ser utilizado para fins diferentes do apontado no item de identificação, que possui caráter sigiloso, que se trata de documento extrajudicial e que não se responsabiliza pelo uso dado ao relatório multiprofissional por parte da pessoa, grupo ou instituição, após a sua entrega em entrevista devolutiva.

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Q3905074

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905074 Psicologia

No Programa de Atenção à Saúde Mental dos Estudantes da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), Lei nº 14.914/2024, NÃO CONSTA entre os seus objetivos:

A

Construir uma cultura inclusiva, acolhedora, antimanicomial, humanista e não violenta.

B

Implementar disciplinas sobre sofrimento psíquico e saúde mental nos currículos dos cursos de graduação.

C

Acolher e acompanhar as pessoas em sofrimento psíquico ou com transtornos mentais, propiciando pertencimento institucional.

D

Consolidar modelo de atenção à saúde mental aberto e de base comunitária, com valorização do convívio com a família e a comunidade, conforme os regramentos adotados na legislação vigente sobre saúde mental.

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Q3905075

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905075 Psicologia

Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CEPP) – (Resolução CFP nº 010/2005), podemos afirmar que:

A

Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, não sendo necessário restringir-se aos dados estritamente necessários.

B

Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele não mais deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais, o que deve ficar apenas na responsabilidade da instituição em que trabalhou.

C

É dever profissional ter para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, em qualquer situação, mesmo que tenha impedimento por motivo relevante.

D

O psicólogo, no relacionamento com profissionais não psicólogos, compartilhará informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.

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Q3905076

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905076 Psicologia

Um dos objetivos do Programa Incluir de Acessibilidade na Educação da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), Lei no 14.914/2024, consiste em:

A

Assegurar o Ensino de Libras na maior parte de cursos de formação de professores.

B

Eliminar barreiras atitudinais, pedagógicas, arquitetônicas e de comunicações que impeçam ou dificultem o acesso das pessoas com deficiência à educação.

C

Proporcionar condições de acesso e de utilização a alguns ambientes ou compartimentos específicos das instituições federais aos estudantes com deficiência, desde que sejam adequados para a sua utilização.

D

Encaminhar os estudantes com deficiência para os centros especializados para que eles possam receber apoio pedagógico específico, já que os Núcleos de Acessibilidade não trabalham a permanência pedagógica.

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Q3905077

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905077 Psicologia

Sobre a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), Lei nº 14.914/2024, é correto afirmar que:

A

Visa a necessidade de viabilizar a igualdade de oportunidades, de contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e de agir, preventivamente, nas situações de risco de retenção e de evasão decorrentes da insuficiência de condições financeiras ou de outras hipossuficiências associadas à situação de vulnerabilidade social.

B

Os programas e as ações da PNAES consideram as especificidades, as áreas estratégicas de ensino, pesquisa e extensão e as necessidades do corpo discente dessas instituições, sem destaque especial para as situações de vulnerabilidade socioeconômica.

C

Um de seus objetivos é colaborar com a manutenção dos efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e diplomação de estudantes.

D

Foi elaborada exclusivamente para a educação pública superior federal, com a finalidade de ampliar e garantir as condições de permanência dos estudantes e de conclusão dos respectivos cursos.

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Q3905078

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905078 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015 – Atualizado pela Lei nº 14.863/2024), as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

A

Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.

B

Atendimento psicológico exclusivamente para as pessoas com deficiência, o que não inclui seus familiares e atendentes pessoais.

C

Diagnóstico e intervenção precoce ou tardia, realizados por profissionais especialistas que atuem de forma independente em equipes multidisciplinares.

D

Promoção de estratégias de capacitação permanente, destinadas exclusivamente às equipes de atenção primária que atuam no SUS, no atendimento à pessoa com deficiência, bem como orientação a seus atendentes pessoais.

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Q3905079

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905079 Direitos Humanos

O Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir, Lei nº 12.288/2010) tem como objetivo:

A

Centralizar a implementação de ações afirmativas pelo governo federal.

B

Formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a integração social da população negra.

C

Promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes do racismo, mediante adoção de medidas alternativas que diferem das ações afirmativas.

D

Garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das ações afirmativas, independentemente do cumprimento das metas que não precisam ser necessariamente estabelecidas.

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Q3905080

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905080 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015 – Atualizado pela Lei nº 14.863/2024), nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas, EXCETO:

A

Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços.

B

Disponibilização de provas em formatos acessíveis e de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.

C

Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.

D

Adoção de critérios iguais de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a similaridade da capacidade linguística da pessoa com deficiência em relação a dos outros candidatos, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.

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Q3905081

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905081 Legislação Federal

O beneficiário deverá atender ao menos um de alguns requisitos, citados abaixo, para ter acesso ao Programa de Assistência Estudantil (PAE) da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), Lei nº 14.914/2024.
I. ser egresso da rede pública de educação básica;
II. estar matriculado nas vagas reservadas de que trata a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012;
III. ser integrante de grupo familiar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, observado o limite de renda bruta familiar mensal per capita de até 1 (um) salário mínimo;
IV. ser estudante com deficiência a qual requeira acompanhamento pedagógico necessário à sua permanência na educação superior, independentemente de sua origem escolar ou renda;
V. ser estudante quilombola, indígena ou de comunidades tradicionais;
VI. ser estudante estrangeiro em situação de vulnerabilidade socioeconômica ou refugiado.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os requisitos apontados acima que são preconizados pela PNAES.

A

Os requisitos I, II e III estão corretos.

B

Os requisitos I, II, III e IV estão corretos.

C

Os requisitos I, II, III e V estão corretos.

D

Todos os requisitos estão corretos.

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Q3905082

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905082 Pedagogia

Sobre a educação e a função social da escola, é correto afirmar:

A

Há neutralidade no ato educativo.

B

A educação na contemporaneidade se apresenta como permanente e social. Apesar de haver desníveis entre regiões e países, há ideias universalmente difundidas de que a educação se estende pela vida.

C

A globalização crescente no século XX não impulsionou uma educação internacionalizada, pois os sistemas educacionais dos diferentes países não apresentam uma estrutura básica minimamente parecida.

D

A função da escola é cada vez mais ensinar a pensar criticamente, o que implica na necessidade de domínio de diferentes metodologias e linguagens, entre as quais não cabe a linguagem da tecnologia.

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Q3905083

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905083 Psicologia

Segundo o Estatuto da Juventude (Lei 12.852/2013), são assegurados como direitos do jovem à educação:

A

O jovem tem direito à educação superior, em instituições públicas ou privadas, com variados graus de abrangência do saber ou especialização do conhecimento, observadas as regras de acesso de cada instituição.

B

A Política Nacional de Educação no Campo diminuirá a oferta de educação para os jovens do campo, de forma a incentivar a migração para os grandes centros urbanos, promovendo melhores oportunidades educativas.

C

É assegurada aos jovens com deficiência a inclusão no ensino regular em todos os níveis e modalidades educacionais, incluindo o atendimento educacional especializado, sem que haja necessidade de observar as condições de acessibilidade.

D

É dever do Estado oferecer aos jovens que não concluíram a educação básica programas na modalidade da educação de jovens e adultos, adaptados às necessidades e especificidades da juventude, exclusivo no período diurno, ressalvada a legislação educacional específica.

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Q3905084

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905084 Psicologia

Sobre as complexas relações entre escola, família e comunidade, é correto afirmar que:

A

Frente a possíveis dificuldades escolares, a discussão coletiva pode facultar novas ideias e ações favorecedoras de uma prática compartilhada que contribua para a qualidade do processo ensino e aprendizagem.

B

A construção destas relações necessariamente traz oportunidades de humanização e experiências de uma comunicação autêntica, independentemente do modo como se estabelecem, se de forma dialógica ou autoritária.

C

Esta construção é natural e espontânea, pois implica em uma visão de educação que dicotomiza sujeito e contexto, uma vez que se faz uma separação entre o mundo vivido pela criança na família e o mundo vivido na escola.

D

A proposta é que o mundo escolar e o mundo familiar sejam compreendidos separadamente na construção da comunidade mais abrangente que envolve escola, família e aluno.

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Q3905085

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905085 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A política pública de atenção à saúde do jovem, segundo o Estatuto da Juventude (Lei 12.852/2013), será desenvolvida em consonância com as seguintes diretrizes:

A

Reconhecimento do impacto da gravidez planejada ou não, sob o aspecto biomédico, de forma a facilitar a reflexão do jovem em relação a esta temática.

B

Desenvolvimento de ações, em paralelo, entre os serviços de saúde e os estabelecimentos de ensino, entre a sociedade e a família, de forma separada em cada contexto, com vistas à prevenção de agravos.

C

Garantia da inclusão de temas relativos ao consumo de álcool, tabaco e outras drogas, à saúde sexual e reprodutiva, com enfoque de gênero e dos direitos sexuais e reprodutivos nos projetos pedagógicos dos diversos níveis de ensino.

D

Capacitação dos profissionais de saúde, em uma perspectiva de especialização para cada área de atuação, para lidar com temas relativos à saúde sexual e reprodutiva dos jovens, inclusive com deficiência, e ao abuso de álcool, tabaco e outras drogas, temáticas que são melhor compreendidas dentro da especificidade disciplinar de cada campo de saber.

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Q3905086

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905086 Psicologia

Sobre as possibilidades de trabalho da Psicologia Escolar e Educacional na perspectiva inclusiva, NÃO PODEMOS assinalar como apropriada:

A

Acompanhamento de estudantes, visando a inclusão e permanência com qualidade de todos e todas no contexto escolar.

B

Articulação de serviços para o atendimento do estudante com deficiência, na busca da garantia de seu direito à educação, à saúde e à assistência social.

C

Participação em reuniões com docentes e outros profissionais, visando informar para a equipe de docentes da escola sobre o planejamento educacional, previamente definido pelo psicólogo, para a(o) estudante com deficiência.

D

Auxílio na construção coletiva dos pontos referentes à Educação Inclusiva do Projeto Político Pedagógico, contribuindo com o plano da escola e desenvolvendo programas e outras situações para promover a apropriação do conhecimento por todos os alunos.

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Q3905087

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905087 Psicologia

Entre as formas de atuação “emergentes”, ainda não consolidadas, da Psicologia na instituição escolar, que se caracterizam por estar vinculadas à dimensão psicossocial e expressam uma compreensão mais ampla das possibilidades de atuação neste contexto, NÃO PODEMOS considerar:

A

Orientação profissional.

B

Realização de pesquisas diversas com o objetivo de aprimorar o processo educativo.

C

Facilitação de forma crítica, reflexiva e criativa da implementação das políticas públicas.

D

Participação na construção, no acompanhamento e na avaliação da proposta pedagógica da escola.

Q3905088

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Psicólogo / Área: Psicologia Educacional |

Q3905088 Psicologia

Sobre as transformações sociais, teóricas e epistemológicas que têm levado a novas possibilidades de intervenção psicológica da Psicologia Escolar no Brasil, é correto afirmar que:

A

A atuação dos psicólogos vinculados ao contexto escolar, durante a evolução deste campo de atuação, nunca esteve fortemente focalizada no diagnóstico, atendimento, orientação e intervenção em relação aos problemas emocionais, de aprendizagem e de comportamento.

B

Uma concepção mais ampla da Psicologia Escolar vem se fortalecendo, de forma uníssona, sem polêmicas, sem dúvidas e sem controvérsias, à medida que, dentro da própria Psicologia, vão se consolidando novos enfoques teóricos e epistemológicos.

C

Os novos enfoques teóricos desconsideram o indivíduo como parte de sistemas relacionais constituídos cultural e historicamente, porém reconhecem a complexidade das práticas sociais das quais a educação constitui uma expressão.

D

As mudanças de paradigma na atuação da Psicologia Escolar têm sido fortemente influídas pelo debate crítico, iniciado na década de 80, em relação às formas de atuação orientadas por um modelo clínico-terapêutico que não corresponde às demandas que a realidade social coloca à Psicologia.

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Questões de Concurso Público UFC 2026 para Psicólogo / Área: Psicologia Educacional

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