Questões Prefeitura de Campo Mourão - PR 2021 para Orientador Educacional

Q4431132

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431132 Pedagogia

Conforme apontado por LUCK (2000, p. 11), “gestão escolar: [...] constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia”. Sendo assim, podemos afirmar que, a gestão escolar segundo LUCK (2000) está centrada:

A

No conhecimento.

B

No indivíduo.

C

Na autonomia.

D

Na globalização.

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Q4431133

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431133 Pedagogia

HENGEMUHLE (2004) ressalta sobre um perfil de liderança dentro da educação escolar conforme as tendências pedagógicas contemporâneas, para contribuir com subsidio nas práticas do corpo docente. Nesse sentido, HENGEMUHLE está se referindo a qual cargo dentro da educação escolar?

A

Direção escolar.

B

Coordenação pedagógica.

C

Professor.

D

Secretaria escolar.

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Q4431134

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431134 Pedagogia

A quem compete a gestão escolar?

A

Direção, direção auxiliar e equipe pedagógica que, juntas, formam a equipe gestora.

B

Professores, pedagogos e orientador escolar, que, juntas, formam a equipe gestora.

C

Direção, equipe pedagógica e APMF, que, juntas, formam a equipe gestora.

D

Direção, direção auxiliar, professores e secretaria, que, juntas, formam a equipe gestora.

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Q4431135

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431135 Pedagogia

FRITZEN (1987, p. 73) afirma que “_____________________ constituem a medula da vida. Elas formam e entretêm a nossa identidade pessoal. Em certo sentido, nós nos tornamos e ficamos aquilo que somos graças à atenção que nos é dispensada pelos outros”. A lacuna em branco está se referindo a qual conceito quando pensamos em gestão escolar:

A

Administração escolar.

B

Equipe pedagógica.

C

Relações interpessoais.

D

Projeto político pedagógico.

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Q4431136

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431136 Pedagogia

A escola tem sido um espaço acolhedor e multiplicador de certos gostos democráticos, como o de ouvir os outros, não, por favor, mas por dever, o de respeitá-los, o da tolerância, o do acatamento às decisões tomadas pela maioria a que não falte, contudo o direito de quem diverge de exprimir a sua contrariedade. Na busca de se realizar os objetivos da escola, as pessoas devem criar um espírito coletivo, onde as divergências não se transformem em obstáculos. O gestor, neste caso, deve trabalhar qual aspecto como enriquecimento do grupo?

A

A socialização.

B

A organização.

C

As leis.

D

As diferenças.

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Q4431137

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431137 Pedagogia

Para WEISS (1994, p.24) “há quatro maneiras de lidar com o conflito: confrontação construtiva, confrontação por meio da dominação, evitação e acordo”. De acordo com o autor (WEISS) somente uma dessas quatro maneiras resolve um conflito existente, a saber:

A

Confrontação construtiva.

B

Confrontação por meio da dominação.

C

Evitação.

D

Acordo.

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Q4431138

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431138 Pedagogia

Qual é o papel da direção na gestão democrática dentro da gestão educacional?

A

Centralizar decisões, tornando-o corresponsável pelos resultados

B

Articular as relações entre todos os segmentos em torno da proposta pedagógica que se quer desenvolver.

C

Zelar pela transparência e comunicação individualizado do gestor escolar.

D

Elaborar o projeto político pedagógico.

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Q4431140

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431140 Pedagogia

A atuação do orientador escolar em relação ao problema da disciplina na escola não deve ser de um aplicador de sanções ou punições, e sim, um colaborar com a disciplina, analisando juntamente com a equipe os problemas surgidos, sugerindo soluções cabíveis, não se esquecendo, entretanto, de que, antes de tudo, sua atuação deverá ser:

A

Preventiva.

B

Impositiva.

C

Premissa.

D

Remediativa.

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Q4431141

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431141 Pedagogia

“É na prática da gestão pedagógica que se estabelecem objetivos para o ensino, se definem linhas de atuação, em função dos objetivos e do perfil da comunidade e dos alunos, se propõem metas a serem atingidas, acompanha-se a elaboração dos conteúdos curriculares e se avalia o rendimento das propostas pedagógicas, dos objetivos e o cumprimento de metas. Avalia-se também o desempenho dos alunos, do corpo docente e da equipe escolar como um todo” (LIBÂNEO, 2004, p. 98). Neste sentido, faz-se importante a função do gestor como um articulador do plano escolar. Na gestão participativa e estratégica o gestor faz sua parceria com:

A

A secretaria municipal de educação, o núcleo regional de ensino e os órgãos colegiados.

B

A União, Estado, Municípios e distritos.

C

A família, estado, comunidade escolar e conselho tutelar.

D

A comunidade escolar, grêmio estudantil, APMF, órgãos colegiados, e conselho da educação.

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Q4431142

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431142 Pedagogia

Na competência administrativa é preciso que o gestor articule o planejamento de forma democrática, ser capaz de flexibilizar as regras quando for necessário para ir em direção à obtenção dos objetivos comuns propostos. A função do gestor nesse novo tempo é conseguir e garantir o maior patrimônio de uma escola, que é:

A

Sua imagem institucional.

B

Sua imagem hierárquica.

C

Sua imagem social.

D

Sua imagem humana.

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Q4431143

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431143 Pedagogia

O gestor em sua qualidade de líder e mediador, e também gestor público, deve incorporar e compreender sua prática gestora dentro da administração escolar e dentro do projeto político pedagógico da escola, as demandas dos anseios da comunidade local/escolar, e planejar ações voltadas para o contexto sócio econômico e cultural, fortalecendo a instituição para a qualidade do aprendizado dos alunos, enfatizando a gestão participativa na melhoria dos resultados. Valorizar e aprimorar todos os profissionais da sua escola através:

A

Da leitura mensal do projeto político pedagógico.

B

Da formação continuada.

C

Da melhoria salarial, gratificações e benefícios.

D

Da formação em curso de pós-graduação.

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Q4431144

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431144 Pedagogia

MEC (Ministério da Educação) 2008, p. 40 salienta que a gestão democrática se dá na constituição de um espaço público de direito, que deve promover condições de igualdade, garantir estrutura material para um serviço de qualidade, criar um ambiente de trabalho coletivo que vise à superação de um sistema educacional seletivo e excludente e, ao mesmo tempo, que possibilite a inter-relação desse sistema com o modo de produção e distribuição de riqueza, com a organização da sociedade, com a organização política, com a definição de papéis do poder público, com as teorias de conhecimento, as ciências, as artes e as culturas. Compreende-se assim que a gestão democrática tem como objetivo principal:

A

A formação do cidadão, sua formação acadêmica, e sua representatividade psicossocial, interligando uma formação na outra, afim que possa contribuir para o processo acadêmico mais justo, coerente e inteligente.

B

A formação da sociedade, sua independência, e sua representatividade moral, interligando a sociedade na moralidade, afim que possa contribuir para uma sociedade ética, igualitária e crítica.

C

A formação da escola, sua autonomia, e sua representatividade social, interligando a sociedade uma na outra, afim que possa contribuir para uma sociedade justa, equânime e autocracia.

D

A formação do cidadão, sua autonomia, e sua representatividade social, interligando uma instituição na outra, afim de que possa contribuir para uma sociedade justa, igualitária e democrática.

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Q4431145

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431145 Pedagogia

MEC (Ministério da Educação) 2008, afirma que a gestão democrática precisa estabelecer alguns mecanismos importantes para a gestão de êxito e qualidade, incumbindo valores em sua dinâmica social, entre eles:

A

Os conselhos escolares (educação à distância), o CRE (Conselhos Regionais de Educação), o CME (Conselhos Municipais de Educação), e o CNE (Conselho Universal de Educação), no qual precisam ser representativos e participativos, em todas as esferas sociais, de caráter deliberativo e informativo.

B

Os conselhos escolares (educação básica), o CEE (Conselhos Estaduais de Educação), o CME (Conselhos Municipais de Educação), e o CNE (Conselho Nacional de Educação), no qual precisam ser representativos e participativos, em todas as esferas sociais, de caráter deliberativo e normativo.

C

As secretarias educacionais (educação infantil), a SEE (Secretarias Estaduais de Educação), a SME (Secretarias Municipais de Educação), e a SNE (Secretaria Nacional de Educação), no qual precisam ser representativas e participativas, em determinadas esferas sociais, de caráter liberativo e formativo.

D

As secretarias educacionais (educação básicas), a SEE (Secretarias Estaduais de Educação), a SME (Secretarias Municipais de Educação), e a SNE (Secretaria Nacional de Educação), no qual precisam ser representativas em todas as esferas sociais, de caráter deliberativo e formativo.

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Q4431146

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431146 Pedagogia

O PNE (Plano Nacional de Educação - Lei nº 10.172, de 2001) estabeleceu em suas diretrizes para ser concretizada por políticas públicas educacionais, especialmente voltadas à organização e fortalecimento de colegiados em todos os níveis da gestão educacional a:

A

Gestão democrática e participativa.

B

Gestão democrática e formativa.

C

Gestão administrava e participativa.

D

Gestão regional e formativa.

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Q4431152

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431152 Pedagogia

Conforme proposto no art. 1º. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, organizações da sociedade e nas manifestações culturais”. Mais especificamente a educação constitui-se nos processos formais e organizados, realizados nas escolas, com a finalidade de promover: (Art. 2º. Lei 9.394/1996).

A

“O desenvolvimento sadio do educando, sua preparação para o exercício da autonomia e sua qualificação para o estudo”.

B

“O desenvolvimento pleno do educando, sua preparação para o exercício da igualdade e sua qualificação para o discernimento”.

C

“O desenvolvimento científico do educando, sua preparação para o exercício da cultura e sua qualificação para a vida”.

D

“O desenvolvimento pleno do educando, sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

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Q4431154

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431154 Pedagogia

“Conhecer não é acumular conhecimentos, informações conteúdos escolares do saber chamado universal. Conhecer é estabelecer relações, ou dados. Conhecer implica mudanças de atitudes, saber pensar e não apenas assimilar Piaget e Paulo Freire” (GADOTTI, 2001, p.54). Diante dessa citação, pode-se afirmar que saber é:

A

Criar vínculos.

B

Criar barreiras.

C

Criar socialização.

D

Criar conteúdos.

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Q4431156

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431156 Pedagogia

Segundo a Constituição Federal, em seu art. 211, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino da seguinte forma, EXCETO:

A

Os Municípios atuarão prioritariamente na educação de jovens e adultos (EJA).

B

Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.

C

A educação básica pública atenderá prioritariamente ao ensino regular.

D

Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.

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Q4431157

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431157 Pedagogia

A Constituição Federal, em seu art. 214, estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público que conduzam à:

I - Centralização do analfabetismo. II – Particularizar o atendimento escolar. III - Melhoria da qualidade do ensino. IV - Formação para o ensino superior. V - Promoção humanística, científica e tecnológica do País.

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.

C

Apenas as afirmativas III e V estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q4431159

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431159 Pedagogia

A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo, recebe o nome de avaliação __________ e quando ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste, recebe o nome de avaliação ______________. Preencha as lacunas em branco conforme a alternativa CORRETA:

A

Processual, diagnóstica

B

Formativa, processual.

C

Formativa, somativa.

D

Comparativa, somativa.

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Q4431160

Ano: 2021 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR Prova: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |

Q4431160 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica estão postas pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Têm estas diretrizes por objetivos, EXCETO:

A

Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da educação básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

B

Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de educação básica.

C

Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais: docentes, técnicos, funcionários da educação básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

D

Proporcionar bases atípicas nacionais para o ensino fundamental e o ensino superior, bem como para as modalidades com que podem se apresentar, a partir das quais os sistemas estaduais e municipais, por suas competências próprias e complementares, formularão as suas orientações assegurando a integração curricular das duas etapas sequentes desse nível da escolarização, essencialmente para compor um todo orgânico.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Campo Mourão - PR 2021 para Orientador Educacional

Foram encontradas 21 questões