As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Básica estão postas pela emergência da atualização
das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã
e à formação profissional, na vivência e convivência
em ambiente educativo. Têm estas diretrizes por objetivos, EXCETO:

Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Básica estão postas pela emergência da atualização
das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã
e à formação profissional, na vivência e convivência
em ambiente educativo. Têm estas diretrizes por objetivos, EXCETO:   Alternativa A: Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da educação básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações
que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão
vida ao currículo e à escola. Ou Alternativa B: Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve
subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de educação básica. Ou Alternativa C: Orientar os cursos de formação inicial e continuada
de profissionais: docentes, técnicos, funcionários da
educação básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. Ou Alternativa D: Proporcionar bases atípicas nacionais para o ensino
fundamental e o ensino superior, bem como para as
modalidades com que podem se apresentar, a partir
das quais os sistemas estaduais e municipais, por suas
competências próprias e complementares, formularão
as suas orientações assegurando a integração curricular das duas etapas sequentes desse nível da escolarização, essencialmente para compor um todo orgânico.

Fundação de Apoio à Universidade Estadual de Londrina · Accepted Answer

Alternativa [D] Proporcionar bases atípicas nacionais para o ensino
fundamental e o ensino superior, bem como para as
modalidades com que podem se apresentar, a partir
das quais os sistemas estaduais e municipais, por suas
competências próprias e complementares, formularão
as suas orientações assegurando a integração curricular das duas etapas sequentes desse nível da escolarização, essencialmente para compor um todo orgânico.

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica est...

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