Questões de Concurso Público Prefeitura de Realeza - PR 2023 para Professor de Educação Física
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231607
História e Geografia de Estados e Municípios
Qual das opções abaixo se refere a
distritos administrativos do município de
Realeza? Assinale a alternativa correta:
I - Marcondes. II - Maravilha. III - Marmelândia. IV - São Roque.
I - Marcondes. II - Maravilha. III - Marmelândia. IV - São Roque.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231608
História e Geografia de Estados e Municípios
Qual das opções abaixo se refere à
mesorregião paranaense à qual pertence o
município de Realeza? Assinale a alternativa
correta:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231609
Atualidades
Em 2019, uma das bandas mais
representativas do pop rock nacional
anunciou seu fim. No ano seguinte, seria feita
uma turnê de despedida, interrompida por
causa da pandemia de covid-19. Agora, em
março de 2023, o grupo finalizou
apresentações que, ao menos por enquanto,
marcaram a derradeira apoteose da
despedida. Qual das opções abaixo se refere
a este grupo musical? Assinale a alternativa
correta:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231610
História e Geografia de Estados e Municípios
A história de Realeza está intimamente
relacionada à ocupação da terra em função do
extrativismo de madeira, que tiveram na
sociedade entre Rubem Cesar Caselani,
Romano Zanchet e Ângelo Camilotti, a
fundação de uma empresa que acelerou esse
processo histórico. Qual das opções abaixo
se refere ao nome desta empresa? Assinale a
alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231611
Conhecimentos Gerais
A Guerra da Ucrânia continua causando
estragos econômicos e humanitários. Qual
das opções abaixo se refere à mais longa e
também mais sangrenta batalha disputada até
o momento? Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Engenheiro Civil
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Fonoaudiólogo 20H |
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q2231612
Conhecimentos Gerais
Recentemente, países vizinhos ao Brasil
têm amargado problemas econômicos que
remetem a crises nas décadas de 1980 e início
dos anos 2000. Qual das opções abaixo foi
uma potência econômica no século passado,
que rivalizou com a capacidade industrial
brasileira, mas teve como um dos marcos de
sua decadência a derrota na Guerra das
Malvinas? Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373984
Educação Física
A metodologia de ensino tem sido uma
área bastante discutida e estudada na
Educação Física, originando diversas
maneiras de ensinar os esportes. Greco
(1998), ao falar dos métodos de ensino dos
esportes, ressalta que o método, além de
facilitar o aprendizado e o treinamento, deve
torná-los motivantes e oferecer ao aluno
possibilidades de compreensão do sentido e
significado dos exercícios e do jogo como um
todo, tornando-o capaz de fazer suas próprias
escolhas. Assim, sobre métodos de ensino
dos esportes na educação física analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - Os métodos Tradicionais são caracterizados por priorizarem o ensino da técnica, considerando que a técnica tem como objetivo melhorar o resultado, permitindo uma ação mais econômica e efetiva dos movimentos.
II - Nos métodos Tradicionais ocorre a fragmentação do ensino através de exercícios e/ou jogos com estruturas que diferem da realidade do esporte, pautados nos princípios da simplicidade, da análise e da progressividade.
III - Os métodos Tradicionais são considerados métodos diretos, com os quais o professor interfere diretamente nas ações do aluno em busca de uma melhor precisão de movimentos de maneira sistematizada, planejada e consciente.
IV - Nos métodos Tradicionais ocorre um processo intencional de ensino-aprendizagem em que o aluno aprende para jogar.
I - Os métodos Tradicionais são caracterizados por priorizarem o ensino da técnica, considerando que a técnica tem como objetivo melhorar o resultado, permitindo uma ação mais econômica e efetiva dos movimentos.
II - Nos métodos Tradicionais ocorre a fragmentação do ensino através de exercícios e/ou jogos com estruturas que diferem da realidade do esporte, pautados nos princípios da simplicidade, da análise e da progressividade.
III - Os métodos Tradicionais são considerados métodos diretos, com os quais o professor interfere diretamente nas ações do aluno em busca de uma melhor precisão de movimentos de maneira sistematizada, planejada e consciente.
IV - Nos métodos Tradicionais ocorre um processo intencional de ensino-aprendizagem em que o aluno aprende para jogar.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373985
Educação Física
Em contraposição aos métodos
Tradicionais, por volta de 1990 são criados
métodos que invertem o conceito de ensino
dos esportes ao priorizar a tática no processo
de ensino aprendizagem dos esportes e
considerar a interação entre elementos
técnicos e táticos, procurando estabelecer
uma relação entre percepção e ação,
expressados de modo formal-intencional e
incidental. Estes são chamados de métodos
Ativos ou as Novas Abordagens
Metodológicas. A respeito disso analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - Os métodos Ativos consideram as experiências vividas pelos alunos e seus interesses.
II - Os métodos Ativos procuram desenvolver nos praticantes disponibilidades motora e mental, que transcenda largamente a simples automatização de gestos e se centre na assimilação de regras de ação e princípios de gestão de espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contra-comunicação entre jogadores.
III - Nos métodos ativos os fundamentos técnicos dos esportes são evidenciados, sendo o principal e exclusivo conteúdo a ser trabalhado nas aulas de esportes.
IV - Os métodos ativos buscam o ensino dos esportes por meio da fragmentação dos gestos técnicos desportivos.
I - Os métodos Ativos consideram as experiências vividas pelos alunos e seus interesses.
II - Os métodos Ativos procuram desenvolver nos praticantes disponibilidades motora e mental, que transcenda largamente a simples automatização de gestos e se centre na assimilação de regras de ação e princípios de gestão de espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contra-comunicação entre jogadores.
III - Nos métodos ativos os fundamentos técnicos dos esportes são evidenciados, sendo o principal e exclusivo conteúdo a ser trabalhado nas aulas de esportes.
IV - Os métodos ativos buscam o ensino dos esportes por meio da fragmentação dos gestos técnicos desportivos.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373986
Educação Física
Segundo a Organização Mundial da Saúde
(OMS) qualquer quantidade de atividade física
é melhor do que nenhuma, e quanto mais,
melhor. Assim, analise as afirmativas e
assinale a alternativa correta sobre os
benefícios descritos pela OMS à criança que
pratica atividade física:
I - Melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Melhora da saúde cardiometabólica, pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina.
III - Melhora da saúde óssea, cognição, desempenho acadêmico e função executiva.
IV - Melhora da saúde mental e redução dos sintomas de depressão.
I - Melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Melhora da saúde cardiometabólica, pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina.
III - Melhora da saúde óssea, cognição, desempenho acadêmico e função executiva.
IV - Melhora da saúde mental e redução dos sintomas de depressão.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373987
Educação Física
Na atualidade o Índice de Massa Corpotal
(IMC) é utilizado para diagnosticar Sobrepeso
e Obesidade. Ele é considerado um excelente
indicador para inferir massa lipídica
aumentada ou sobrepeso e obesidade. Assim,
assinale a alternativa correta sobre como é
realizado o cálculo do IMC:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373988
Educação Física
Machado (2007) afirma que o crescimento
diz respeito às mudanças na quantidade de
substância viva do organismo, assim como a
um aspecto quantitativo medido em unidades
de tempo (cm/ano, g/dia) que enfatiza as
mudanças normais de dimensão e que podem
resultar em aumento ou diminuição de
tamanho, aspectos que podem variar em
forma e/ou proporção. Tomando como base o
estudo de Guedes e Guedes (1997), o
crescimento refere-se ao aumento no
tamanho do corpo causado pela multiplicação
ou pelo aumento do número de células. Por
definição, corresponde às alterações do corpo
como um todo ou de partes específicas, em
relação ao fator tempo. Para Tani et al (1988),
o crescimento é um aumento do número e/ou
do tamanho das células que compõem os
diversos tecidos do organismo. Para Malina e
Bouchard (2002), o crescimento é resultado
de um complexo mecanismo celular que
envolve basicamente três fenômenos
diferentes. Sendo assim, assinale a alternativa
que apresenta corretamente estes três
fenômenos indicados por Malina e Bouchard
(2002).:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373989
Educação Física
O desenvolvimento motor ocorre de forma
progressiva durante toda a vida do ser
humano, iniciando-se na sua concepção e
cessando somente na sua morte, por outro
lado, esse processo também pode sofrer
regressões. Para que as mudanças
aconteçam, não basta levar em conta apenas
os fatores biológicos, deve-se considerar
também os processos de interação do
indivíduo com o meio e com a(s) tarefa(s) e
experiência(s) vivenciadas por ele. Entende-se
que o desenvolvimento humano ocorre em
fases previsíveis, com mudanças esperadas
em determinadas faixas etárias. Diferentes
autores sugeriram fases e estágios de
desenvolvimento motor com descrições
similares. Uma dessas propostas que se
tornou bem difundida neste contexto foi
sugerida por Gallahue e Ozmun (2005). Assim,
analise as afirmativas a respeito das fazes do
desenvolvimento motor e assinale a
alternativa correta:
I - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase motora reflexa, ela inicia-se na vida intrauterina e vai até os 4 primeiros meses após o nascimento. Essa fase caracteriza-se pela presença de movimentos involuntários, que são a base para o desenvolvimento motor, por meio dos quais ocorrem os primeiros contatos do indivíduo com o meio ambiente.
II - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos rudimentares que vai do nascimento até os 2 primeiros anos de vida. Nessa fase, aparecem os primeiros movimentos voluntários que, apesar de imperfeitos e descontrolados, são de suma importância para a aquisição de movimentos mais complexos.
III - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos fundamentais que vai dos 2 aos 7 anos de idade. Esses movimentos são consequência dos movimentos rudimentares. Nessa fase, as crianças formam e exploram suas capacidades motoras. Assim, os movimentos fundamentais são básicos para qualquer outra combinação de movimentos.
IV - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos combinados, dos 7 aos 21 anos de idade. Nesse período, a criança/adolescente começa a refinar suas habilidades fundamentais e passa a combinálas para a execução de inúmeras atividades, sejam cotidianas ou de lazer.
I - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase motora reflexa, ela inicia-se na vida intrauterina e vai até os 4 primeiros meses após o nascimento. Essa fase caracteriza-se pela presença de movimentos involuntários, que são a base para o desenvolvimento motor, por meio dos quais ocorrem os primeiros contatos do indivíduo com o meio ambiente.
II - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos rudimentares que vai do nascimento até os 2 primeiros anos de vida. Nessa fase, aparecem os primeiros movimentos voluntários que, apesar de imperfeitos e descontrolados, são de suma importância para a aquisição de movimentos mais complexos.
III - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos fundamentais que vai dos 2 aos 7 anos de idade. Esses movimentos são consequência dos movimentos rudimentares. Nessa fase, as crianças formam e exploram suas capacidades motoras. Assim, os movimentos fundamentais são básicos para qualquer outra combinação de movimentos.
IV - Uma das fazes do desenvolvimento motor é a fase dos movimentos combinados, dos 7 aos 21 anos de idade. Nesse período, a criança/adolescente começa a refinar suas habilidades fundamentais e passa a combinálas para a execução de inúmeras atividades, sejam cotidianas ou de lazer.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373990
Educação Física
O desenvolvimento motor é caracterizado
pela ocorrência de mudanças qualitativas e
quantitativas no repertório motor ao longo da
vida. Há uma variedade de esquemas para se
classificar as habilidades de movimento.
Tradicionalmente, a maioria tem sido
Unidimensional, que responde por apenas um
aspecto de uma habilidade de movimento em
particular. Também encontramos os modelos
de dois esquemas, os bidimensionais, que
são mais compreensivos e nos permitem
observar a habilidade de movimento sob dois
aspectos ao mesmo tempo. Os modelos
Unidimensional apresentam quatro maneiras
de classificar as habilidades de movimento.
Assim, assinale alternativa que apresenta
corretamente as quatro classificações:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373991
Educação Física
A educação física teve inúmeras
tendências pedagógicas ao longo da história.
Em uma dessas tendências teve uma em que
que buscou integrar a Educação Física como
disciplina educativa por excelência no âmbito
da rede pública de ensino. Esta concepção
ganha força principalmente no período pós-guerra. O liberalismo subjacente à esta
concepção esteve impregnado das teorias
psicopedagógicas de Dewey e da sociologia
de Durkheim. Portanto, se podemos aceitar tal
concepção como um avanço, nada nos
autoriza a considerá-la uma teoria
progressista. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente a concepção de
educação física que o enunciado se refere:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373992
Educação Física
Nas últimas décadas se multiplicaram, no
campo da educação física, propostas cujo
valor orientador ou objetivo central é a
transformação da sociedade mediante a
transformação dos indivíduos (crianças e
adolescentes), quer seja no contexto da
escola, quer seja no contexto dos projetos
ditos alternativos. Ao longo dos tempos, o
jogo sempre foi utilizado de maneira
conveniente pelos diferentes povos para
promover a mudança na sociedade,
preservando os seus rituais e crenças,
através das culturas e o meio social. Os jogos
Cooperativos sempre estiveram inseridos na
sociedade, porém começaram a ser mais
valorizados na década de 1950 nos Estados
Unidos através do trabalho de Ted Lentz. Já
no Brasil, um dos primeiros a produzir textos
sobre Jogos Cooperativos foi o professor
Fábio Otuzi Brotto. Assim, analise as
afirmativas sobre os jogos cooperativos e
assinale a alternativa correta:
I - Os jogos cooperativos resgatam o conhecimento e as experiências do grupo de participantes, propondo a recreação das diferentes atividades.
II - Nos jogos cooperativos os professores de educação física, os recreadores tem o papel de facilitador incentivando a construção conjunta das regras e estruturas dos jogos, brincadeiras e brinquedos cooperativos.
III - No jogo cooperativo todos participam sendo respeitados em suas individualidades.
IV - O jogo cooperativo busca despertar e resgatar a cooperação em três níveis interdependentes: consigo mesmo, com os outros e com o ambiente.
I - Os jogos cooperativos resgatam o conhecimento e as experiências do grupo de participantes, propondo a recreação das diferentes atividades.
II - Nos jogos cooperativos os professores de educação física, os recreadores tem o papel de facilitador incentivando a construção conjunta das regras e estruturas dos jogos, brincadeiras e brinquedos cooperativos.
III - No jogo cooperativo todos participam sendo respeitados em suas individualidades.
IV - O jogo cooperativo busca despertar e resgatar a cooperação em três níveis interdependentes: consigo mesmo, com os outros e com o ambiente.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373993
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com a LEI Nº 8.069, DE 13 DE
JULHO DE 1990, que dispõe sobre o Estatuto
da Criança e do Adolescente e dá outras
providências analise as afirmativas e assinale
a alternativa correta:
I - Em seu artigo 1° é tratado que a lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
II - A lei aponta que os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem.
III - No artigo 2° a lei aponta considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezesseis anos de idade.
IV - No artigo 4° da lei aponta ser dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
I - Em seu artigo 1° é tratado que a lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
II - A lei aponta que os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem.
III - No artigo 2° a lei aponta considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezesseis anos de idade.
IV - No artigo 4° da lei aponta ser dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373994
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com a LEI Nº 8.069, DE 13 DE
JULHO DE 1990, que dispõe sobre o Estatuto
da Criança e do Adolescente e dá outras
providências analise as afirmativas e assinale
a alternativa correta:
I - Em seu artigo 7° a lei aponta que a criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II - Em seu artigo 15° a lei aponta que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
III - Em seu artigo 18° a lei aponta que é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
IV - Em seu artigo 53°a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
I - Em seu artigo 7° a lei aponta que a criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II - Em seu artigo 15° a lei aponta que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
III - Em seu artigo 18° a lei aponta que é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
IV - Em seu artigo 53°a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373995
Pedagogia
Aprofundar o estudo referente às teorias
educacionais que permeiam as ações
docentes tem sido uma forma de se refletir
sobre os diversos caminhos e possibilidades
para a ministração de um ensino mais
consciente e significativo. Os estudos
acadêmicos em torno das tendências
pedagógicas brasileiras tem levantado
profundas reflexões em torno de sua relação
com a melhoria na qualidade do ensino e
apresentado questões relevantes inerente à
nossa educação. Libâneo (1990) apresenta a
estrutura organizacional das tendências
pedagógicas brasileiras, configurando-as em
duas grandes linhas de pensamento
educacional filosófico. Assim, assinale a
alternativa que aponta corretamente as duas
linhas do pensamento pedagógico brasileiro:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373996
Pedagogia
Definir as tendências pedagógicas
brasileiras em determinadas correntes e
vertentes filosóficas é importante para situar
o pensamento pedagógico e nortear as linhas
de pensamento educacional que definem as
ações do professor em sala de aula. Para a
autora, o conhecimento do professor
concernente as teorias pedagógicas amplia a diversidade de possibilidades educacionais e
concepções voltadas para as concepções de
ensino. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente tendências e correntes
do pensamento pedagógico brasileiro:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Realeza - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Realeza - PR - Professor de Educação Física |
Q4373997
Pedagogia
Um projeto é um esforço temporário
empreendido cujo objetivo é criar um novo
produto, serviço ou processo. O Projeto
Político Pedagógico é um instrumento que
reflete a proposta educacional da escola. É
através dele que a comunidade escolar pode
desenvolver um trabalho coletivo, cujas
responsabilidades pessoais e coletivas são
assumidas para execução dos objetivos
estabelecidos. Assim, a respeito do tema
Projeto Político Pedagógico analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - O Projeto Político Pedagógico deve possibilitar aos membros da escola, uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos.
II - A presença do debate democrático no Projeto Político Pedagógico possibilita a produção de critérios coletivos no seu processo de elaboração, assimilando significados comuns aos diferentes agentes educacionais e colaborando com a identificação desses com o trabalho desenvolvido na escola.
III - O Projeto Político Pedagógico define a intencionalidade e as estratégias da escola.
IV - O Projeto Político-Pedagógico é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto.
I - O Projeto Político Pedagógico deve possibilitar aos membros da escola, uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos.
II - A presença do debate democrático no Projeto Político Pedagógico possibilita a produção de critérios coletivos no seu processo de elaboração, assimilando significados comuns aos diferentes agentes educacionais e colaborando com a identificação desses com o trabalho desenvolvido na escola.
III - O Projeto Político Pedagógico define a intencionalidade e as estratégias da escola.
IV - O Projeto Político-Pedagógico é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto.
Conheça nossos planos