A educação física teve inúmeras
tendências pedagógicas ao longo da história.
Em uma dessas tendências teve uma em que
que buscou integrar a Educação Física como
disciplina educativa por excelência no âmbito
da rede pública de ensino. Esta concepção
ganha força principalmente no período pós-guerra. O liberalismo subjacente à esta
concepção esteve impregnado das teorias
psicopedagógicas de Dewey e da sociologia
de Durkheim. Portanto, se podemos aceitar tal
concepção como um avanço, nada nos
autoriza a considerá-la uma teoria
progressista. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente a concepção de
educação física que o enunciado se refere:

Question

A educação física teve inúmeras
tendências pedagógicas ao longo da história.
Em uma dessas tendências teve uma em que
que buscou integrar a Educação Física como
disciplina educativa por excelência no âmbito
da rede pública de ensino. Esta concepção
ganha força principalmente no período pós-guerra. O liberalismo subjacente à esta
concepção esteve impregnado das teorias
psicopedagógicas de Dewey e da sociologia
de Durkheim. Portanto, se podemos aceitar tal
concepção como um avanço, nada nos
autoriza a considerá-la uma teoria
progressista. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente a concepção de
educação física que o enunciado se refere: Alternativa A: O enunciado se refere a concepção de
Educação física Militarista.  Ou Alternativa B: O enunciado se refere a concepção de
Educação física Higienista. Ou Alternativa C: O enunciado se refere a concepção de
Educação física Competitivista. Ou Alternativa D: O enunciado se refere a concepção de
Educação física Pedagogicista. Ou Alternativa E: O enunciado se refere a concepção de
Educação física Popular.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O enunciado se refere a concepção de
Educação física Pedagogicista. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado situa o fortalecimento da concepção no pós-guerra, entre 1945 e 1964, período associado por Ghiraldelli à tendência pedagogicista; esse dado reforça a identificação da alternativa D.Tema central: Concepção pedagogicista da Educação FísicaAnálise das alternativasAErradaA concepção militarista privilegia a disciplina e a formação do cidadão-soldado. Esse eixo de formação militar não corresponde à valorização da Educação Física como disciplina educativa vinculada às influências de Dewey e Durkheim.BErradaA concepção higienista coloca em primeiro plano a saúde e a higienização social. A referência ao liberalismo, isoladamente, não permite escolhê-la: o elemento específico da descrição é a integração educativa escolar associada a Dewey e Durkheim, e não a centralidade da higiene.CErradaA concepção competitivista tem como referências centrais o esporte de alto nível e o treinamento desportivo. A descrição não apresenta o rendimento esportivo como finalidade; trata da legitimação da Educação Física por sua função educativa escolar.DCertaA alternativa D está correta porque a concepção pedagogicista busca legitimar a Educação Física como disciplina de valor educativo na rede pública de ensino. Seu fortalecimento ocorre no pós-guerra, entre 1945 e 1964, e sua orientação liberal recebe influências das teorias psicopedagógicas de Dewey e da sociologia de Durkheim. Portanto, a finalidade escolar, a localização histórica e as referências teóricas apresentadas correspondem à caracterização dessa concepção na obra de Ghiraldelli Júnior.EErradaA concepção popular vincula as práticas corporais à cooperação, à solidariedade operária e à organização dos trabalhadores. Isso difere do projeto liberal de educação escolar descrito. A atuação na rede pública, por si só, não caracteriza uma concepção como popular.Pegadinha da questãoReconhecer um avanço em relação ao militarismo não significa classificar a concepção como progressista. A questão distingue a valorização educativa promovida pela pedagogicista de sua classificação político-pedagógica.Dica para questões semelhantesEm questões sobre tendências históricas, identifique primeiro a finalidade predominante atribuída à Educação Física e confirme a classificação pelas referências teóricas e temporais. Um marcador amplo, como o liberalismo, não deve prevalecer sobre uma combinação mais específica.

A educação física teve inúmeras tendências pedagógicas ao l...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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