Na Educação Infantil, a aprendizagem e o desenvolvimento têm
como eixos estruturantes as interações e a brincadeira; esses eixos
garantem os direitos de conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se. Assim, para construir um Currículo que
potencialize as aprendizagens e o desenvolvimento de bebês (zero
a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3
anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
é preciso voltar às vivências e aos conhecimentos construídos pelas crianças em seu ambiente familiar, no contexto de sua comunidade
e do patrimônio cultural no qual a criança está imersa, articulando-os em propostas pedagógicas intencionalmente planejadas. A BNCC
propõe uma organização curricular para Educação Infantil, por
meio de cinco Campos de Experiências, nos quais são
contextualizados os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
Com base nos seus conhecimentos sobre os cinco campos de
experiência, assinale a alternativa correta:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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As competências gerais da Educação Básica inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três
etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental
e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos,
no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e
valores, nos termos da LDB. Assinale a alternativa que não é uma
competência geral da educação básica:
Q4375899Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o art. 53 do ECA, a criança e o adolescente têm
direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho, assegurando-se-lhes:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil
mantidas pelo Poder Público municipal.
II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa
privada.
III – os órgãos municipais de educação.
Caracterizada por pensamentos ou experiências que parecem
não ter contato com a realidade, fala ou comportamento
desorganizado e participação reduzida nas atividades cotidianas
onde os sintomas mais comuns são alucinações (incluindo ouvir
vozes), delírios (convicções falsas) e desorganização do
pensamento.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do transtorno
explicado no trecho:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
Este transtorno faz com a criança apresente algumas
características específicas, como dificuldade na fala e em expressar
ideias e sentimentos, mal-estar em meio aos outros e pouco contato
visual, além de padrões repetitivos e movimentos estereotipados,
como ficar muito tempo sentado balançando o corpo para frente e
para trás.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do transtorno
explicado no texto:
Para Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do
ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento.
Segundo ele, o desenvolvimento humano acontece em cinco
estágios, nos quais são expressas as características de cada espécie
e revelam todos os elementos que constituem a pessoa. Com base
no trecho e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
____________ é o conjunto de direitos e deveres exercidos por
um indivíduo que vive em sociedade, no que se refere ao seu poder
e grau de intervenção no usufruto de seus espaços e na sua posição
em poder nele intervir e transformá-lo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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Múltipla escolha, associação, ordenação e preencher lacunas
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