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Q4375894 Pedagogia
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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério era reconhecer a alternativa que corresponde ao art. 210, § 2º, da Constituição sobre o ensino fundamental regular e a garantia às comunidades indígenas; essa correspondência torna correta a alternativa D.

Tema central: Disposições constitucionais sobre educação
Análise das alternativas
A
Errada
Troca “subjetivo” por “objetivo”. O art. 208, § 1º, qualifica o acesso ao ensino obrigatório e gratuito como direito público subjetivo. Portanto, a classificação jurídica apresentada pela alternativa não corresponde à constitucional.
B
Errada
O erro está em “oferta regular”. Segundo o art. 208, § 2º, a responsabilidade da autoridade competente decorre do não oferecimento do ensino obrigatório ou de sua oferta irregular. A alternativa transforma uma prestação regular em causa de responsabilização, invertendo a condição prevista na norma.
C
Errada
A matrícula facultativa está correta, mas a expressão “horários especiais” não está. O art. 210, § 1º, estabelece que o ensino religioso constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. A facultatividade da matrícula não altera essa previsão de inserção nos horários normais.
D
Certa
A alternativa D preserva as duas determinações do art. 210, § 2º: a língua portuguesa é a língua de ensino do ensino fundamental regular, e às comunidades indígenas é assegurada também a utilização de suas línguas maternas e de processos próprios de aprendizagem. O termo “também” é importante: a garantia indígena não exclui a língua portuguesa, mas assegura o uso das línguas maternas juntamente com o respeito aos processos próprios de aprendizagem.
E
Errada
Substitui “ensino fundamental” por “ensino médio”. O art. 208, § 3º, atribui ao Poder Público o dever de recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. O erro é a etapa de ensino indicada no dispositivo, não uma suposta inexistência de deveres públicos relativos ao ensino médio.
Pegadinha da questão
As alternativas incorretas mantêm quase toda a redação constitucional e substituem apenas uma expressão decisiva. A familiaridade com o restante da frase pode levar à aceitação de uma classificação, condição, horário ou etapa de ensino diferente da prevista na Constituição.
Dica para questões semelhantes
  • Ao conferir uma afirmação legal, identifique separadamente a classificação do direito, a condição que produz a consequência e o âmbito de aplicação da norma. Uma troca em qualquer desses elementos pode invalidar uma frase quase inteiramente correta.
  • Distinga facultatividade de matrícula e organização dos horários: a primeira não permite concluir que a disciplina ocorra em horário especial.

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Comentários

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a) direito público subjetivo

b) oferta irregular

c) horários normais

d) gabarito

e) ensino fundamental

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