Questões de Concurso Público Prefeitura de Amparo - PB 2024 para PEB II - Educação Física
Foram encontradas 12 questões
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451780
Pedagogia
O gráfico abaixo mostra o número de docentes
em exercício (em milhares), por sexo e categoria,
nos anos de 2010 e 2022:
Fonte: Adaptado de: Pesquisa FAPESP. Participação feminina na docência superior. Ed. 337, mar de 2024.
Com base no gráfico, é correto afirmar que:
Fonte: Adaptado de: Pesquisa FAPESP. Participação feminina na docência superior. Ed. 337, mar de 2024.
Com base no gráfico, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451789
Pedagogia
O processo de ensinar e aprender vai muito além
da transmissão de um determinado conteúdo. O
termo processo já traz toda essa dimensão por
trás das inúmeras variáveis que tanto contribuem
quanto dificultam a sistematização do
aprendizado. Quando esse processo é
direcionado à infância, é preciso um cuidado
ainda maior, por ser uma fase que depende da
estruturação do ambiente. Tendo como
parâmetro a obra de Stela Barbieri: “Interações:
onde está a arte na infância?”, assinale o
enunciado que apresenta uma perspectiva que vai
de encontro às ponderações da referida autora.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451790
Pedagogia
Conforme Barbieri, para ampliar o interesse e a
concentração da criança sobre suas próprias
produções, é possível implementar a seguinte
ação:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
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Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451791
Pedagogia
Para compreender a Pedagogia da Infância, é
possível reportar a documentos que procuram
auxiliar a tomada de decisão no contexto
educacional. Um desses documentos, elaborado
pelo Ministério da Educação, intitulado:
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil, traz uma série de informações
que precisam ser contextualizadas. Uma dessas
informações aborda a “concepção de criança e de
pedagogia da Educação Infantil, sendo possível
afirmar apenas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
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Q3451792
Pedagogia
De acordo com Brasil (2006, p. 18), “[...] para
que sua sobrevivência esteja garantida e seu
crescimento e desenvolvimento sejam
favorecidos, para que o cuidar/educar sejam
efetivados, é necessário que sejam oferecidas às
crianças dessa faixa etária condições de
usufruírem plenamente suas possibilidades de
apropriação e de produção de significados no
mundo da natureza e da cultura. As crianças
precisam ser apoiadas em suas iniciativas
espontâneas e incentivadas a [...]”.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
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Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451793
Pedagogia
De acordo com Brasil (2006), no que se refere à
Educação Infantil, a origem do debate sobre a
qualidade foi marcada por qual abordagem?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451946
Pedagogia
Os conceitos psicomotores funcionais estruturais
são fundamentais porque que moldam a base do
sujeito, tanto em termos objetivos quanto
subjetivos, e estão profundamente ligados aos
aspectos afetivos, relacionais e psicológicos.
Nossa evolução depende desses conceitos para
progredir e para encontrarmos nosso lugar na
existência, manifestando-se no movimento
corporal e na interação com o ambiente e outras
pessoas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451950
Pedagogia
O desenvolvimento motor é caracterizado por
alterações no comportamento infantil, nas quais
o aprimoramento progressivo das habilidades
motoras possibilita uma integração mais eficaz
com o meio social. Destaca-se a importância de
compreender a fase específica de
desenvolvimento pela qual a criança está
passando, a fim de oferecer-lhe as condições
necessárias para explorar todo o seu potencial.
Para esse propósito, são identificadas diferentes
fases do desenvolvimento motor, que incluem os
movimentos reflexos, os movimentos
rudimentares, os movimentos fundamentais e os
movimentos relacionados à prática esportiva.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451951
Pedagogia
De acordo com o Art. 4 da Resolução Nº 4, de 2
de outubro de 2009 que institui as Diretrizes
Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade
Educação Especial, qual das seguintes
afirmações está correta?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451953
Pedagogia
Com base no Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, considere as seguintes
afirmativas:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451954
Pedagogia
A lateralidade está intimamente ligada ao
desenvolvimento do esquema corporal, sendo
influenciada pela predominância de um dos lados
do corpo em função do hemisfério cerebral. A
preferência por movimentos específicos de um
dos lados corporais determina se uma pessoa é
destra (D) ou canhota (E). As atividades motoras
são regidas por um hemisfério cerebral
dominante, responsável por controlar diferentes
funções e operações do corpo. Essa dominância
pode variar de acordo com a estrutura individual
do organismo humano e é relativa mesmo em
termos de organização neurológica e cerebral,
podendo ocorrer diversas substituições e
compensações.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a relação entre a lateralidade e a especialização dos hemisférios cerebrais:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a relação entre a lateralidade e a especialização dos hemisférios cerebrais:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451956
Pedagogia
A compreensão da expressão corporal deve
abranger uma visão abrangente e holística,
incluindo desde as experiências cotidianas até os
gestos corporais percebidos pelos outros, que
envolvem movimentos que refletem
relaxamento, tensão, postura e gestos, todos com
significado próprio para o indivíduo. Durante as
diversas fases de seu desenvolvimento, a criança
vai estruturando sua corporeidade por meio de
uma série de conquistas progressivas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Faça a associação correta entre a idade da criança e suas conquistas relativas:
1. 2 anos
2. 3 anos
3. 4 anos
4. 5 a 7 anos
a. Consegue expressar diferentes posições no corpo, relacionar objetos a partes deste e reproduzir movimentos e atividades de mímica.
b. Começa a apresentar sua tendência à dominância do hemisfério cerebral, utilizando um dos hemicorpos com maior intensidade que o outro.
c. Tem consciência do seu eixo e de que possui dois lados, como também membros superiores e inferiores; já tem noção de sua frente e costas.
d. Começa a adquirir a noção de sua totalidade corporal, adquirida por meio da experiência sensóriomotora típica da idade.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Faça a associação correta entre a idade da criança e suas conquistas relativas:
1. 2 anos
2. 3 anos
3. 4 anos
4. 5 a 7 anos
a. Consegue expressar diferentes posições no corpo, relacionar objetos a partes deste e reproduzir movimentos e atividades de mímica.
b. Começa a apresentar sua tendência à dominância do hemisfério cerebral, utilizando um dos hemicorpos com maior intensidade que o outro.
c. Tem consciência do seu eixo e de que possui dois lados, como também membros superiores e inferiores; já tem noção de sua frente e costas.
d. Começa a adquirir a noção de sua totalidade corporal, adquirida por meio da experiência sensóriomotora típica da idade.
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