Questões de Concurso Público Prefeitura de Anhanguera - GO 2022 para Professor PIII - 30 Horas
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Provas:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Assistente Social
|
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Farmacêutico |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Odontólogo |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Psicólogo |
Q4086029
Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
De acordo com as disposições da Lei Orgânica do
Município de Anhanguera, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Provas:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Assistente Social
|
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Farmacêutico |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Odontólogo |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Psicólogo |
Q4086030
Direito Administrativo
José Carlos, servidor integrante da Prefeitura do
Município de Anhanguera, ocupante de cargo efetivo,
foi demitido após processo administrativo disciplinar.
Inconformado, José Carlos ajuizou a ação cabível e obteve decisão judicial que, declarando a ilegalidade de sua
demissão, determinou seu retorno ao serviço público
municipal. Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos
do Município de Anhanguera, trata-se da seguinte forma de provimento de cargo público:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Provas:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Assistente Social
|
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Farmacêutico |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Odontólogo |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Psicólogo |
Q4086031
História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com o material informativo sobre o município, disponibilizado aos candidatos nos sítios oficiais
do concurso, na internet, está correto:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Provas:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Assistente Social
|
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Farmacêutico |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Odontólogo |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Psicólogo |
Q4086032
História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com o material informativo sobre o municipio, disponibilizado aos candidatos nos sitios oficiais
do concurso, na internet, está correto:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Provas:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Assistente Social
|
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Farmacêutico |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Odontólogo |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Psicólogo |
Q4086033
História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com o material informativo sobre o município, disponibilizado aos candidatos nos sítios oficiais
do concurso, na internet, a estrada de ferro teve um papel muito importante para o desenvolvimento do município. Sobre isso, está correto:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086129
Pedagogia
Tendo como base os estudos relacionados à Pedagogia da Infância identifique, a seguir, as alternativas verdadeiras (V) e as falsas (F):
I. A Pedagogia da Infância ocupa-se em conhecer a criança partindo dela mesma e de suas formas de compreensão e atuação no seu mundo social, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
II. A Pedagogia da Infância valoriza a cultura da criança, bem como suas dimensões intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais.
III. A Pedagogia da Infância considera o processo de constituição da criança como ser humano em diferentes contextos sociais.
IV. A Pedagogia da Infância coloca como centro do processo de ensino-aprendizagem os conteúdos e parte deles para elaboração dos projetos de trabalho, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. A Pedagogia da Infância ocupa-se em conhecer a criança partindo dela mesma e de suas formas de compreensão e atuação no seu mundo social, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
II. A Pedagogia da Infância valoriza a cultura da criança, bem como suas dimensões intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais.
III. A Pedagogia da Infância considera o processo de constituição da criança como ser humano em diferentes contextos sociais.
IV. A Pedagogia da Infância coloca como centro do processo de ensino-aprendizagem os conteúdos e parte deles para elaboração dos projetos de trabalho, por compreender que o conhecimento será construído a partir do patrimônio histórico e cultural da humanidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086130
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Art. 53 do Capítulo IV da Lei nº 8.069/90, do
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), menciona
que a criança e o adolescente têm direito a uma educação
que lhes proporcione desenvolvimento para que tenham
condições de exercer cidadania e qualificação para o trabalho. Entre esses direitos está assegurado:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer, exclusivamente, aos pais e professores quando for o caso.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, não garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer, exclusivamente, aos pais e professores quando for o caso.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, não garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086131
Pedagogia
Oliveira (2002), no livro Educação Infantil: fundamentos e métodos, discorre a respeito do desenvolvimento linguístico. De acordo com a autora, a respeito desse
tema é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086132
Pedagogia
Embora, de início, o pensamento e a linguagem tenham origens diversas, ambos os elementos convergem
no desenvolvimento para a formação do pensamento
discursivo. Relativo à construção do pensamento infantil, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I – O processo de aprendizagem evolui de uma participação imitativa sincrética, em que o parceiro mais experiente empresta à criança suas funções psicológicas até que ela possa apresentar um modo autônomo de aprender a tarefa e as posições nela envolvidas.
PORQUE
II – A construção social dos conhecimentos em ambientes socioculturais específicos depende da comunidade de intercâmbio à qual pertence o aprendiz e dos ambientes de aprendizagem criados como recursos para a aprendizagem. Nesses ambientes, tempos, espaços e atividades definem práticas sociais que trabalham diferentes competências ou instituem ritos de formação de habilidades e atitudes julgadas básicas para o desenvolvimento social das novas gerações. Saber mais sobre esse processo requer aprofundamento de conhecimento acerca das relações entre pensamento e linguagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I – O processo de aprendizagem evolui de uma participação imitativa sincrética, em que o parceiro mais experiente empresta à criança suas funções psicológicas até que ela possa apresentar um modo autônomo de aprender a tarefa e as posições nela envolvidas.
PORQUE
II – A construção social dos conhecimentos em ambientes socioculturais específicos depende da comunidade de intercâmbio à qual pertence o aprendiz e dos ambientes de aprendizagem criados como recursos para a aprendizagem. Nesses ambientes, tempos, espaços e atividades definem práticas sociais que trabalham diferentes competências ou instituem ritos de formação de habilidades e atitudes julgadas básicas para o desenvolvimento social das novas gerações. Saber mais sobre esse processo requer aprofundamento de conhecimento acerca das relações entre pensamento e linguagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086133
Pedagogia
De acordo com Oliveira (2011) e Dornelles (2007),
a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil. Com base nos referenciais, leia as alternativas, a
seguir, e as julgue verdadeiras (V) ou falsas (F):
I – O jogo simbólico ou de faz de conta é ferramenta importante para a criação da fantasia, abre caminho para a autonomia, a criatividade, a exploração de significados e sentidos.
II - O brincar proporciona a troca de pontos de vista diferentes, ajuda a criança a perceber como os outros a veem, auxilia a criação de interesses comuns, apontando uma razão para que se possa interagir com o outro.
III – O campo interpsicológico produzido pelas interações infantis nas brincadeiras leva-os a representar a situação de forma cada vez mais abstrata e a construir novas estruturas autorreguladoras de ação.
IV – Na brincadeira há a possibilidade de construir novas ações e formas de arranjar elementos do ambiente. Os objetos manipulados na brincadeira são usados de modo simbólico, porém, nunca substituem uns aos outros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I – O jogo simbólico ou de faz de conta é ferramenta importante para a criação da fantasia, abre caminho para a autonomia, a criatividade, a exploração de significados e sentidos.
II - O brincar proporciona a troca de pontos de vista diferentes, ajuda a criança a perceber como os outros a veem, auxilia a criação de interesses comuns, apontando uma razão para que se possa interagir com o outro.
III – O campo interpsicológico produzido pelas interações infantis nas brincadeiras leva-os a representar a situação de forma cada vez mais abstrata e a construir novas estruturas autorreguladoras de ação.
IV – Na brincadeira há a possibilidade de construir novas ações e formas de arranjar elementos do ambiente. Os objetos manipulados na brincadeira são usados de modo simbólico, porém, nunca substituem uns aos outros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086134
Pedagogia
As tendências pedagógicas são relevantes para a
Educação, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente. Desta forma, a partir das
ideias do professor Libâneo (1985), faça a correspondência entre o papel da escola e a respectiva tendência.
(1) Tendência liberal tradicional. (2) Tendência liberal tecnicista. (3) Tendência progressista libertária. (4) Tendência progressista crítico-social dos conteúdos.
( ) Num sistema social harmônico, orgânico e funcional, a escola funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas específicas. À educação escolar compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que os indivíduos se integrem na máquina do sistema social global.
( ) Espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido autogestionário. A ideia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema. A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembleias, conselhos, eleições, reuniões, associações etc.) de tal forma que o aluno, uma vez atuando nas instituições "externas", leve para lá tudo o que aprendeu.
( ) A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Se a escola é parte integrante do todo social, agir dentro dela é também agir rumo à transformação da sociedade.
( ) A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura; os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem.
Assinale a sequência correta:
(1) Tendência liberal tradicional. (2) Tendência liberal tecnicista. (3) Tendência progressista libertária. (4) Tendência progressista crítico-social dos conteúdos.
( ) Num sistema social harmônico, orgânico e funcional, a escola funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas específicas. À educação escolar compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que os indivíduos se integrem na máquina do sistema social global.
( ) Espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido autogestionário. A ideia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema. A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembleias, conselhos, eleições, reuniões, associações etc.) de tal forma que o aluno, uma vez atuando nas instituições "externas", leve para lá tudo o que aprendeu.
( ) A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Se a escola é parte integrante do todo social, agir dentro dela é também agir rumo à transformação da sociedade.
( ) A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura; os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086135
Pedagogia
De acordo com Magda Soares (2004), “alfabetização não é apenas aprender a ler e escrever”, “alfabetizar é
muito mais que apenas ensinar a codificar e decodificar”.
Devido à “insuficiência desses recursos para criar objetivos e procedimentos de ensino e de aprendizagem que
efetivamente ampliassem o significado de alfabetização,
alfabetizar, alfabetizado, é que pode justificar o surgimento da palavra letramento”. A partir da compreensão
da autora, marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086136
Pedagogia
Emília Ferreiro desvendou os mecanismos pelos
quais as crianças aprendem a ler e escrever, criando a teoria da Psicogênese da Língua Escrita, apontando que a
interpretação e a produção da escrita têm seu início antes
mesmo da escolarização. Aponta, para tanto, que toda
criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086137
Pedagogia
São objetivos e proposições da Lei n. 10.639/03, alterada pela Lei n. 11.645/08:
I. Diminuir a desigualdade social, minimizando a desigualdade racial dentro das instituições de ensino, tornando obrigatórios os rituais das religiões de matrizes africanas, considerando que a instituição escolar é recinto privilegiado onde se objetiva a busca pelo conhecimento e pela evolução intelectual e comportamental.
II. O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
III. A Lei n. 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana.
IV. Foi incluído no calendário escolar o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra em homenagem ao dia da morte do líder quilombola negro Zumbi dos Palmares. O Dia da Consciência Negra é marcado pela luta contra o preconceito racial no Brasil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. Diminuir a desigualdade social, minimizando a desigualdade racial dentro das instituições de ensino, tornando obrigatórios os rituais das religiões de matrizes africanas, considerando que a instituição escolar é recinto privilegiado onde se objetiva a busca pelo conhecimento e pela evolução intelectual e comportamental.
II. O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
III. A Lei n. 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana.
IV. Foi incluído no calendário escolar o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra em homenagem ao dia da morte do líder quilombola negro Zumbi dos Palmares. O Dia da Consciência Negra é marcado pela luta contra o preconceito racial no Brasil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086138
Português
Ter a habilidade de consciência fonológica é ter a
consciência de que a fala pode ser segmentada e que os
segmentos (palavras, sílabas, fonemas) podem ser manipulados. Essa habilidade é desenvolvida gradualmente
conforme a criança experimenta situações lúdicas (cantigas de roda, jogos de rima, identificação de sons iniciais de palavras) e é instruída formalmente em atividades grafofonêmicas. Desta forma, após a consciência da
palavra, pode-se afirmar, de acordo com Madril (2014),
que esse tipo de percepção/habilidade é subdividido em
três níveis:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086139
Pedagogia
A função educativa da escola, portanto, imersa na
tensão dialética entre reprodução e mudança, oferece
uma contribuição complicada, mas específica: utilizar
o conhecimento, também social e historicamente construído e condicionado, como ferramenta de análise para
compreender, para além das aparências superficiais do
status quo real – assumido como natural pela ideologia
dominante –, o verdadeiro sentido das influências de socialização e os mecanismos explícitos ou disfarçados que
se utilizam para sua interiorização pelas novas gerações.
Deste modo, explicitando o sentido das influências que o
indivíduo recebe na escola e na sociedade, pode oferecer
àquela espaços adequados de relativa autonomia para a
construção sempre complexa e condicionada do indivíduo adulto (GÓMEZ, 1998).
(Fonte: SACRISTÁN, J. Gimeno; GÓMEZ, A. I. Pérez. Compreender e transformar o ensino. 4.ed. Porto Alegre: ArtMed, 1998)
No texto citado, os autores enfatizam que a função educativa da escola imersa na tensão dialética entre reprodução e mudança oferece uma contribuição complicada, mas específica, que é a de utilizar o conhecimento. Neste sentido, é correto afirmar que
(Fonte: SACRISTÁN, J. Gimeno; GÓMEZ, A. I. Pérez. Compreender e transformar o ensino. 4.ed. Porto Alegre: ArtMed, 1998)
No texto citado, os autores enfatizam que a função educativa da escola imersa na tensão dialética entre reprodução e mudança oferece uma contribuição complicada, mas específica, que é a de utilizar o conhecimento. Neste sentido, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086140
Pedagogia
Com base nos estudos de Libâneo (2017), acerca da
prática educativa, julgue as alternativas como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
I. A prática educativa é parte integrante da dinâmica das relações sociais, das formas de organização social.
II. Os processos e finalidades das práticas educativas são determinados por interesses antagônicos das classes sociais.
III. No trabalho docente - manifestação da prática educativa -, precisa haver o reconhecimento do papel político, pois implica a luta pelas modificações de poder.
IV. O caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação consciente, intencional e planejada no processo de formação humana através de objetivos e meios estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propósitos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. A prática educativa é parte integrante da dinâmica das relações sociais, das formas de organização social.
II. Os processos e finalidades das práticas educativas são determinados por interesses antagônicos das classes sociais.
III. No trabalho docente - manifestação da prática educativa -, precisa haver o reconhecimento do papel político, pois implica a luta pelas modificações de poder.
IV. O caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação consciente, intencional e planejada no processo de formação humana através de objetivos e meios estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propósitos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086141
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
De início o recém-nascido apenas pode diferenciar seu próprio corpo do mundo que o rodeia. Depois toma a si mesmo como referência para perceber o entorno. Ao movimentar o corpo no espaço, recebe informações próprio-perceptivas (cinestésicas, labirínticas) e externo-perceptivas (especialmente visuais) necessárias para interpretar e organizar as relações entre os elementos, formulando uma representação daquele espaço (OLIVEIRA, 2017).
Ao fazer tal afirmação a autora está se referindo ao:
De início o recém-nascido apenas pode diferenciar seu próprio corpo do mundo que o rodeia. Depois toma a si mesmo como referência para perceber o entorno. Ao movimentar o corpo no espaço, recebe informações próprio-perceptivas (cinestésicas, labirínticas) e externo-perceptivas (especialmente visuais) necessárias para interpretar e organizar as relações entre os elementos, formulando uma representação daquele espaço (OLIVEIRA, 2017).
Ao fazer tal afirmação a autora está se referindo ao:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086142
Pedagogia
Leia o trecho,
Com o passar dos anos fui me convencendo de duas coisas: primeira, uma proposta de educação que se quer de fato transformadora, competente, democrática, emancipatória, construtivista só será possível se a escola tiver sucesso no empreendimento de formar leitores; segunda, a literatura infantil, por seu caráter lúdico-mágico, é o caminho natural, a chave mágica que abre a porta de entrada principal que dá acesso ao mundo da leitura e a tudo o que ela pode proporcionar (FRANTZ, 2001, p. 14).
(FRANTZ, Maria Helena Zancan. O ensino da literatura nas séries iniciais. 3. ed. Ijuí: Ed. da Unijuí, 2001.)
A literatura infantil brasileira, importante elemento para a formação de sujeitos leitores, teve, entre seus precursores brasileiros, o primeiro com produção própria, o autor:
Com o passar dos anos fui me convencendo de duas coisas: primeira, uma proposta de educação que se quer de fato transformadora, competente, democrática, emancipatória, construtivista só será possível se a escola tiver sucesso no empreendimento de formar leitores; segunda, a literatura infantil, por seu caráter lúdico-mágico, é o caminho natural, a chave mágica que abre a porta de entrada principal que dá acesso ao mundo da leitura e a tudo o que ela pode proporcionar (FRANTZ, 2001, p. 14).
(FRANTZ, Maria Helena Zancan. O ensino da literatura nas séries iniciais. 3. ed. Ijuí: Ed. da Unijuí, 2001.)
A literatura infantil brasileira, importante elemento para a formação de sujeitos leitores, teve, entre seus precursores brasileiros, o primeiro com produção própria, o autor:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Anhanguera - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Anhanguera - GO - Professor PIII - 30 Horas |
Q4086143
Pedagogia
A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação, assim,
cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e
de controle em relação às quais se recorre a instrumentos
de verificação do rendimento escolar (LIBÂNEO, 2006).
Relacionado ao processo avaliativo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), apresenta o seguinte:
Relacionado ao processo avaliativo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), apresenta o seguinte:
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