Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar para Concurso - Página 2

Q4012433

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012433 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional avalia uma criança de 5 anos com dificuldades de escrita. A criança demonstra preensao palmar do lápis, move o ombro e o braço como uma unidade para desenhar, não consegue dissociar os movimentos do punho e dos dedos, e apresenta baixa resistencia muscular, cansando- se rapidamente. De acordo com a sequencia normal do desenvolvimento da escrita, qual e o foco prioritário da intervenção?

A

Treinar imediatamente a escrita de letras e palavras, utilizando folhas com pautas.

B

Focar no desenvolvimento da estabilidade proximal (controle do tronco e da cintura escapular), na dissociação dos movimentos do brac¸o e da mao, e no desenvolvimento de padrões de preensão mais maduros (como a preensão em pinça trípode) atraves de atividades lúdicas (ex: brincar com massinha, usar pregadores, rasgar papel).

C

Indicar o uso de um engrossador de lapis como unica intervenção para resolver o problema.

D

Realizar apenas atividades de estimulação sensorial para melhorar a percepção tatil da mão.

E

Recomendar que a criança utilize um teclado para todas as atividades escolares, evitando a escrita manual.

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Q4000012

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Terapeuta Ocupacional |

Q4000012 Terapia Ocupacional

A terapia educacional tem se consolidado como um campo de atuação interdisciplinar que contribui significativamente para o processo de ensino-aprendizagem. Conforme seus fundamentos e sua relevância no contexto educacional, é CORRETO afirmar que:

A

A terapia educacional atua exclusivamente na correção de déficits cognitivos, desconsiderando aspectos emocionais e sociais do processo de aprendizagem.

B

A terapia educacional é restrita ao ambiente clínico, não possuindo interface direta com o contexto escolar e pedagógico.

C

A terapia educacional visa promover estratégias que favoreçam a aprendizagem significativa, considerando as singularidades do sujeito e articulando aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

D

A atuação do terapeuta educacional substitui o papel do professor, sendo responsável direto pela condução do processo pedagógico formal.

E

A terapia educacional baseia-se em métodos padronizados e universais, aplicáveis de forma homogênea a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades específicas.

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Q3999996

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3999996 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional no cuidado de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), desempenha papel fundamental na promoção de desempenho ocupacional e da participação nas atividades do cotidiano. Conforme as abordagens terapêuticas, assinale a alternativa CORRETA:

A

A intervenção deve priorizar exclusivamente o treino de habilidades acadêmicas, pois são determinantes para a inclusão social da criança.

B

O uso de estratégias sensoriais deve ser evitado, uma vez que pode aumentar comportamentos estereotipados.

C

O foco deve ser direcionado na criança, não sendo relevante a orientação familiar ou escolar.

D

Crianças com TEA não se beneficiam de rotinas estruturadas, pois isso limita sua autonomia e criatividade.

E

A intervenção pode incluir integração sensorial, adaptação de atividades e orientação a cuidadores, visando ampliar a participação funcional da criança nos diferentes contextos.

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Q3999907

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3999907 Terapia Ocupacional

A atuação da TO na educação envolve:

A

Diagnóstico clínico escolar.

B

Adaptação do ambiente e promoção de acessibilidade e participação.

C

Controle comportamental.

D

Intervenção médica escolar.

E

Exclusão pedagógica.

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Q3992049

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor de Crianças Atípicas |

Q3992049 Terapia Ocupacional

No decorrer da recreação, uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta movimentos repetitivos e busca estímulos sensoriais ao se aproximar insistentemente de estruturas elevadas e objetos pontiagudos, demonstrando pouca percepção de risco.

À luz desse contexto, é CORRETO afirmar que o(a) monitor(a) deve:

A

aguardar orientação de profissionais especializados hierarquicamente superiores antes de agir.

B

priorizar a autonomia, evitando qualquer intervenção direta.

C

manter a rotina inalterada, pois mudanças no ambiente podem intensificar os comportamentos repetitivos.

D

suspender a participação da criança nas atividades coletivas.

E

antecipar riscos e reorganizar o ambiente, promovendo redirecionamento seguro da criança.

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Q3985030

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Atenção Básica - Terapia Ocupacional |

Q3985030 Terapia Ocupacional

Para uma criança, entre muitas atividades significativas, a Terapia Ocupacional pediátrica busca melhorar a capacidade da criança de brincar e aprender, importantes para o desenvolvimento e para a conquista da independência. Para crianças com Paralisia Cerebral, poderão ser realizadas as seguintes intervenções, EXCETO:

A

Posicionamento adequado para proporcionar estabilidade e suporte postural através de inibição de padrões motores de movimento inadequados e facilitação dos movimentos normais.

B

Técnicas de manipulação com uso de equipamentos, como bolas, rolos e espelho, além de técnicas de manuseio e estimulação.

C

Interação com outras crianças em atividades lúdicas, proporcionando melhor inclusão e habilidades sociais.

D

Adaptação em brinquedos e na rotina escolar.

E

Utilização de pôsteres e etiquetas para melhor manipulação com o uso de velcro assim como promover a comunicação através de métodos visuais vocais e táteis.

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Q3969599

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969599 Terapia Ocupacional

Sobre a atuação da Terapia Ocupacional nos processos colaborativos no contexto escolar, é incorreto afirmar que

A

as práticas colaborativas no contexto escolar caracterizam-se pela atuação interdisciplinar entre profissionais da saúde e da educação, desenvolvida por meio de intervenções diretas na escola, e de ações de consultoria, com a finalidade de fortalecer os princípios da educação inclusiva, promovendo a aprendizagem e a participação dos estudantes.

B

os trabalhos colaborativos da Terapia Ocupacional no contexto escolar contribuem para a compreensão do desenvolvimento humano, de suas habilidades e para a identificação das dificuldades apontadas pela escola e pela família durante o processo de avaliação.

C

o Modelo SPARKLE caracteriza-se como uma prática colaborativa que envolve terapeutas ocupacionais, profissionais da saúde e a equipe educacional, com foco na modificação das ações de todos os envolvidos com a criança, priorizando comunicação, interação, brincadeiras e desenvolvimento no contexto escolar, reconhecendo ainda a relevância da família nos processos de inclusão.

D

o Modelo Partnering for Change propõe uma atuação colaborativa baseada em relações hierárquicas entre terapeuta ocupacional, equipe escolar e familiares, envolvendo avaliação, planejamento e tomada de decisões relacionadas aos processos escolares dos estudantes.

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Q3948061

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3948061 Terapia Ocupacional

A Avaliação do Comportamento Lúdico (ACL), baseada no Modelo Lúdico, sistematiza a observação da criança em cinco dimensões. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas dimensões:

A

Interesse geral, interesse pelo brincar, capacidades lúdicas, atitude lúdica e comunicação.

B

Motricidade fina, motricidade grossa, cognição, linguagem e socialização.

C

Faz de conta, jogo de regras, jogo construtivo, jogo sensório-motor e jogo simbólico.

D

Exploração sensorial, imitação, práxis, ideação e planejamento.

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Q3941821

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: INOVA Capixaba - ES Prova: IDCAP - 2026 - INOVA Capixaba - ES - Terapeuta Ocupacional (Hospitalar) |

Q3941821 Terapia Ocupacional

Na inclusão escolar de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o terapeuta ocupacional pode intervir na adaptação do ambiente e das atividades. Analise as afirmativas a seguir sobre as estratégias de integração sensorial e adaptação na escola.

I.A criação de um "cantinho da calma" ou refúgio sensorial pode ajudar a criança a se autorregular em momentos de sobrecarga sensorial (meltdown).
II.O uso de pistas visuais (rotina visual) e a estruturação do ambiente facilitam a compreensão e a previsibilidade, reduzindo a ansiedade da criança.
III.O terapeuta ocupacional deve retirar a criança de todas as atividades coletivas (recreio, educação física) para evitar qualquer estímulo sensorial.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

III apenas.

D

I e II apenas.

E

I e III apenas.

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Q3926138

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |

Q3926138 Terapia Ocupacional

A técnica de mediação conhecida como encadeamento de tarefas 'de trás para frente' (backward chaining) envolve o ATE realizar todos os passos iniciais de uma atividade, deixando que o aluno execute apenas o último passo, o que pode ser particularmente motivador por proporcionar a sensação imediata de conclusão.

Certo

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Q3926126

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |

Q3926126 Terapia Ocupacional

Na mediação para o desenvolvimento de habilidades sociais, uma estratégia eficaz para o ATE é o uso de modelagem, na qual o próprio acompanhante ou um colega demonstra o comportamento social esperado, como iniciar uma conversa ou compartilhar um brinquedo, antes de incentivar o aluno a tentar.

Certo

Errado

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Q3926121

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |

Q3926121 Terapia Ocupacional

Na elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI), a contribuição do Acompanhante Terapêutico Escolar (ATE) é fundamentalmente descritiva, baseada na observação do desempenho funcional do aluno, não cabendo a esse profissional a prescrição de intervenções clínicas ou a definição de métodos pedagógicos, que são competências de outros membros da equipe multidisciplinar.

Certo

Errado

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Q3920637

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3920637 Terapia Ocupacional

De acordo com a Resolução COFFITO nº 500/2018, o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional no contexto escolar, conferindo ao profissional a denominação de Terapeuta Ocupacional Especialista em __________________. Esse profissional é competente para atuar em escolas ________________ e/ou ______________, em contextos educacionais ____________ e _________________, abrangendo todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, com foco na implantação e implementação de políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

inclusão – regulares – especiais – lúdicos – de alfabetização

B

contexto escolar – regulares – especiais – formais – não formais

C

psicopedagogia – regulares – especiais – formais – não formais

D

infância – públicas – privadas – regulares – especiais

E

contexto escolar – públicas – privadas – lúdicos – de alfabetização

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Q3920636

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3920636 Terapia Ocupacional

Considerando a atuação de terapeutas ocupacionais nos processos de inclusão escolar, assinale a alternativa correta.

A

Podem intervir no contexto escolar apenas mediante encaminhamento formal da escola, uma vez que o cotidiano educacional é atribuição dos profissionais da educação.

B

Sua participação na preparação, formação e fortalecimento das equipes escolares pode contribuir para a sensibilização e qualificação dos recursos humanos, favorecendo a construção de práticas efetivas de inclusão escolar.

C

A atuação da Terapia Ocupacional na educação é recente e ainda não consolidada, não havendo reconhecimento normativo ou respaldo técnico para sua inserção nesse campo.

D

Terapeutas ocupacionais atuam na inclusão escolar por meio de atendimentos individuais ao aluno, não sendo de sua competência intervir no ambiente, nas atividades ou na organização da escola.

E

No contexto educacional, terapeutas ocupacionais podem atuar exclusivamente em instituições de educação especial, como escolas especiais e APAEs, não sendo prevista sua atuação na escola regular.

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Q3913488

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3913488 Terapia Ocupacional

Sobre a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista em ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção da Terapia Ocupacional com foco na aprendizagem formal.

A

Realização de adaptações frente às demandas pedagógicas, considerando as necessidades específicas de cada criança.

B

Remoção de barreiras arquitetônicas para garantir acessibilidade física.

C

Ampliação de atividades relacionadas à socialização, visando autonomia e construção de identidade.

D

Estímulo à participação em brincadeiras para favorecer a interação e o engajamento em atividades.

E

Estruturação de atividades de vida diária, com foco na manutenção da saúde e bem-estar.

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Q3908597

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3908597 Terapia Ocupacional

A psicomotricidade estuda a relação entre as funções psíquicas e o movimento, sendo essencial na estimulação precoce de crianças com atrasos no desenvolvimento. Aspectos como a tonicidade, lateralidade e esquema corporal são fundamentais para a coordenação motora global e a aprendizagem escolar. Sobre a avaliação da tonicidade psicomotora, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação da tonicidade inclui a observação da extensibilidade muscular e da passividade, verificando o grau de tensão em repouso e durante o movimento voluntário.

B

A lateralidade deve ser avaliada apenas após a criança completar dez anos de idade, quando a dominância hemisférica está definitivamente consolidada no córtex.

C

A tonicidade é um aspecto puramente motor que não sofre influência de estados emocionais, ansiedade ou níveis de estresse do indivíduo durante a avaliação.

D

O tônus muscular hiperestendido é o padrão ideal para o início de atividades de escrita, pois permite uma maior agilidade nos movimentos de preensão do lápis.

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Q3906184

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906184 Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional nas creches atua principalmente promovendo a autonomia, inclusão e o desenvolvimento global da criança, facilitando sua participação nas atividades diárias através da estimulação sensorial, coordenação motora e habilidades socioemocionais, atuando como ponte entre família, escola e equipe de saúde para criar um ambiente adaptado e acolhedor para todas as crianças, especialmente aquelas com necessidades específicas. Diante dos principais objetivos de atuação da Terapia Ocupacional, é incorreto afirmar que um dos objetivos é

A

trabalhar habilidades motoras finas e grossas, coordenação, equilíbrio e consciência corporal através do brincar.

B

ajudar a criança a processar estímulos sensoriais para regular seu comportamento e engajamento.

C

orientar professores e funcionários sobre como adaptar atividades, entender demandas e criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo.

D

viabilizar que algumas crianças participem das rotinas e atividades da creche, adaptando o ambiente e as estratégias.

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Q3875520

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3875520 Terapia Ocupacional

A inserção da Terapia Ocupacional no contexto educacional tem se ampliado nas últimas décadas, acompanhando transformações nas políticas de educação inclusiva e nos debates sobre escolarização, diversidade e participação. Considerando os fundamentos teóricos da Terapia Ocupacional e da educação inclusiva, assinale a alternativa que melhor expressa o papel e as ações do terapeuta ocupacional no campo educacional.

A

A Terapia Ocupacional no contexto educacional deve limitar-se ao atendimento de estudantes com deficiência, não sendo pertinente sua atuação em processos educativos mais amplos.

B

A Terapia Ocupacional no contexto educacional constitui-se como prática interdisciplinar e político-pedagógica, articulada ao projeto educativo da instituição, atuando na promoção da participação, no enfrentamento de barreiras à aprendizagem e na construção de ambientes escolares acessíveis e inclusivos.

C

A atuação do Terapeuta Ocupacional na escola deve ocorrer prioritariamente em atendimentos individuais fora da sala de aula, uma vez que as ações coletivas interferem na dinâmica pedagógica.

D

As ações da Terapia Ocupacional na educação restringem-se à adaptação de materiais escolares e ao treino de habilidades motoras e perceptivas, visando a adequação do aluno às exigências curriculares.

E

A Terapia Ocupacional no contexto educacional deve concentrar-se na reabilitação das funções comprometidas dos estudantes, atuando de forma paralela e desvinculada do projeto pedagógico da escola.

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Q3870340

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3870340 Terapia Ocupacional

A avaliação na Terapia Ocupacional é um processo amplo e contínuo, voltado à coleta e interpretação de informações para orientar intervenções, seguindo o raciocínio lógico para compreender o perfil ocupacional e analisar participação, bem como o desempenho dos sujeitos. Um teste que retrata o desempenho funcional da criança em tarefas de sala de aula, composta por duas escalas: a motora e a de processo (faixa etária de 4 a 8 anos), é denominado de:

A

DCDQ-Brasil.

B

PEGS.

C

PEDI.

D

School-AMPS.

E

ACOORDEM.

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Q3870331

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3870331 Terapia Ocupacional

Na resolução COFFITO nº 500/2018, o exercício do Terapeuta Ocupacional Especialista no Contexto Escolar envolve diversas áreas. São todas as áreas, EXCETO:

A

Ocupação, atividades e recursos terapêuticos.

B

Desenvolvimento ontogenético e psicossocial do indivíduo desde o seu nascimento até a velhice.

C

Conhecimento das redes de apoio.

D

Instrumentos de mensuração e avaliação relacionados ao contexto escolar.

E

O patrimônio, a renda ou os serviços uns dos outros.

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Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional

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