Questões de Concurso
Sobre inteligência artificial e automação em noções de informática
Foram encontradas 583 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |
Q4030654
Noções de Informática
Trata-se de um equipamento tecnológico amplamente utilizado para a captação de
imagens aéreas, o monitoramento de áreas, a segurança e até a realização de entregas, podendo ser
controlado remotamente ou de forma automatizada. Qual é o nome desse equipamento?
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q4029838
Noções de Informática
No contexto de modelos de linguagem de grande escala (LLMs), como o Gemini e o ChatGPT, o termo
"Alucinação" (Hallucination) refere-se ao fenômeno técnico em que o modelo:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Técnico em Manutenção e Suporte de Informática |
Q4025182
Noções de Informática
Texto associado
Levei 20 minutos para enganar ChatGPT e Gemini − e
os fiz contar mentiras sobre mim
Talvez você já tenha ouvido que chatbots de inteligência
artificial, como ChatGPT e Gemini, às vezes inventam
informações. Isso é preocupante. Mas existe um
problema menos conhecido e potencialmente mais
grave: a facilidade com que essas ferramentas são
levadas a repetir conteúdos falsos, com efeitos sobre a
busca por informação confiável e até sobre a segurança
das pessoas.
Um número crescente de usuários descobriu um método
simples para fazer sistemas de IA dizerem quase
qualquer coisa. Essa estratégia interfere no que algumas
das principais inteligências artificiais do mundo dizem
sobre temas delicados, como saúde, finanças pessoais e
reputação. Informações enviesadas influenciam decisões
importantes, como escolhas de consumo,
posicionamentos políticos e questões médicas.
Para demonstrar esse risco, um repórter realizou um
experimento incomum: conseguiu fazer o ChatGPT, o
Gemini e recursos de busca com IA do Google afirmarem
que ele seria extraordinariamente habilidoso em comer
cachorros-quentes. A experiência mostrou que alterar o
que essas ferramentas dizem a outras pessoas é tão
simples quanto publicar um único texto aparentemente
informativo na internet.
O método explora fragilidades dos sistemas usados
pelos chatbots. Especialistas alertam que as empresas
de IA avançam mais rápido do que sua capacidade de
controlar a precisão das respostas, o que amplia os
riscos. As empresas afirmam utilizar mecanismos para
reduzir manipulações e manter resultados confiáveis,
mas o problema ainda está longe de ser totalmente
resolvido. Entre as possíveis consequências estão
golpes, destruição de reputações e até situações que
provoquem danos às pessoas.
Quando alguém conversa com um chatbot, parte da
resposta vem do material usado no treinamento do
modelo. Em outros casos, porém, a ferramenta consulta
a internet para complementar a informação. É nesse
momento que ela se torna mais vulnerável a conteúdos
manipulados.
Foi justamente essa brecha que permitiu o experimento.
O repórter escreveu, em seu próprio site, um artigo
afirmando que havia um ranking dos melhores jornalistas
de tecnologia em competições de cachorro-quente. Ele
inventou um campeonato inexistente e colocou a si
mesmo em primeiro lugar. Em menos de um dia, os
principais chatbots já reproduziam a história absurda
como se fosse verdadeira.
Ao perguntar quem seriam os melhores jornalistas de
tecnologia em comer cachorros-quentes, as ferramentas
passaram a repetir o conteúdo publicado. Em alguns casos, os sistemas sugeriam que aquilo poderia ser uma
piada. Então, o autor alterou o texto para afirmar que não
se tratava de sátira, e por algum tempo as IAs passaram
a tratar o conteúdo com mais seriedade.
O problema, porém, não se limita a experiências
curiosas. Pessoas usam esse mesmo mecanismo para
influenciar respostas de IA sobre temas muito mais
sensíveis. Muitas vezes, os sistemas indicam caminhos
(links) para a fonte, mas raramente deixam claro que a
informação pode vir de um único texto ou de uma fonte
interessada no assunto.
Especialistas afirmam que qualquer pessoa pode
produzir esse efeito com relativa facilidade, bastando
publicar um conteúdo aparentemente confiável. Há
décadas, mecanismos de busca enfrentam tentativas de
manipulação, mas vários analistas consideram que a
nova fase da IA reabriu espaço para práticas que
lembram os primeiros tempos do spam na internet.
A situação se agrava porque os usuários tendem a
confiar mais na resposta sintetizada pela IA do que nos
resultados tradicionais de busca. Antes, era preciso
acessar um site e avaliar seu conteúdo. Agora, a
informação aparece diretamente na resposta da
ferramenta, com tom de autoridade. Mesmo quando há
indicação de fonte, as pessoas se mostram menos
propensas a verificar o material original.
Chatbots funcionam relativamente bem em temas de
conhecimento consolidado. O risco aumenta quando o
assunto envolve controvérsia, atualização constante ou
consequências práticas importantes. Por isso, essas
ferramentas não devem ser tratadas como fonte
suficiente para orientações médicas, jurídicas ou
decisões que afetem diretamente a vida das pessoas.
Diante disso, é importante buscar informações
complementares e observar se a IA apresenta fontes
confiáveis. É essencial lembrar que essas ferramentas
apresentam mentiras com o mesmo tom de segurança
com que apresentam fatos. Se antes os mecanismos de
busca obrigavam o usuário a avaliar as informações por
conta própria, agora a IA faz isso em seu lugar. Por isso,
não se deve abandonar o pensamento crítico.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy4w88ew21jo.adaptado.
O texto apresenta uma reflexão sobre o funcionamento
dos sistemas de inteligência artificial utilizados na
produção e circulação de informações na internet,
abordando situações em que esses sistemas interagem
com conteúdos disponíveis na rede e com as consultas
feitas pelos usuários.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Operador de Máquinas (CNH categoria D) |
Q4024988
Noções de Informática
Um recurso tecnológico tem o avanço de seu uso por
estudantes impulsionado por grandes empresas do
setor, mas ainda encontra resistência de parte dos
professores, principalmente por questões éticas, de
imprecisão e transparência. Pesquisas indicam que no
Brasil o recurso é usado por 85% dos universitários, 70%
dos estudantes do ensino médio e 40% do ensino
fundamental.
Baseada em: https://jornal.usp.br/radio-usp
Qual é este recurso?
Baseada em: https://jornal.usp.br/radio-usp
Qual é este recurso?
Q4023379
Noções de Informática
Ao se deparar com uma informação gerada por IA, a conduta mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Câmara dos Deputados
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - Câmara dos Deputados - Técnico Legislativo - Especialidade: Policial Legislativo Federal |
Q4023212
Noções de Informática
Texto associado
Em relação a Android, malware e IA generativa, julgue o item subsequente.
Em sistemas de IA generativa baseados em modelos de
linguagem, o processo de geração de saída envolve a
predição iterativa autorregressiva de tokens com base em
distribuições de probabilidade condicionadas ao contexto de
entrada e ao histórico de tokens previamente gerados, o que
permite a construção incremental de sequências coerentes.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SAMAE de Campos Novos - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - SAMAE de Campos Novos - SC - Analista Técnico |
Q4022635
Noções de Informática
A Inteligência Artificial pode ser definida como:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-RN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo - Especialidade: Administração/Gestão de Políticas Públicas/Gestão Pública |
Q4019563
Noções de Informática
Julgue o próximo item, relativo ao Microsoft Office, à Política Nacional de Educação Digital (PNED), bem como a inteligência artificial generativa (IAG), a ameaças digitais e ao Portal Brasileiro de Dados Abertos.
Para a adoção de ferramentas de IAG no serviço público, é fundamental avaliar riscos como as alucinações, que são informações falsas ou fabricadas que, embora pareçam coerentes, resultam de limitações nos dados de treinamento ou na arquitetura do modelo.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SAMAE de Campos Novos - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - SAMAE de Campos Novos - SC - Assistente Administrativo |
Q4017266
Noções de Informática
Sobre IA generativa, analise as assertivas abaixo:
I. Pode produzir textos, imagens e outros conteúdos.
II. Baseia-se em padrões aprendidos a partir de dados.
III. Garante que todas as informações geradas são verdadeiras.
Quais estão corretas?
Q4013987
Noções de Informática
Considerando aspectos conceituais e
práticos de Redes Neurais Artificiais e Redes
Neurais Profundas (Deep Learning), assinale a
alternativa INCORRETA.
Q4013986
Noções de Informática
No ciclo de vida de um projeto de Inteligência
Artificial, a avaliação do desempenho dos modelos
e o controle da generalização são etapas críticas.
Após o treinamento de um modelo de aprendizado
supervisionado, é fundamental garantir que ele
não tenha sofrido overfitting e que as métricas
escolhidas sejam adequadas ao problema.
Sobre esses conceitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre esses conceitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Q4013976
Noções de Informática
Os grandes modelos de linguagens (LLMs - Large Language Models) são sistemas de
Inteligência Artificial capazes de compreender,
processar e gerar respostas semelhantes às
humanas.
Sobre LLMs, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre LLMs, assinale a alternativa CORRETA:
Q4013975
Noções de Informática
Na área de Inteligência Artificial, os
agentes inteligentes são sistemas autônomos
que percebem o ambiente por meio de sensores
e agem sobre esse ambiente por intermédio de atuadores. A figura abaixo representa um tipo de
agente inteligente.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o tipo de agente ilustrado.
Adaptada de Russel e Norvig (2004). RUSSELL, Stuart;
NORVIG, Peter. Inteligência artificial: tradução da terceira
edição. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o tipo de agente ilustrado.
Adaptada de Russel e Norvig (2004). RUSSELL, Stuart;
NORVIG, Peter. Inteligência artificial: tradução da terceira
edição. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
Q4013974
Noções de Informática
O aprendizado de máquina (Machine
Learning) é um subconjunto da inteligência
artificial que permite que os algoritmos aprendam
e melhorem a partir de um conjunto de dados.
Nesse contexto, o tipo de aprendizagem de máquina na qual o sistema toma decisões sequenciais, recebendo recompensas ou penalidades em troca, é denominado:
Nesse contexto, o tipo de aprendizagem de máquina na qual o sistema toma decisões sequenciais, recebendo recompensas ou penalidades em troca, é denominado:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Matemática |
Q4012829
Noções de Informática
O avanço das tecnologias digitais tem ampliado as
possibilidades de organização do ensino, permitindo
novas formas de acesso ao conhecimento e diferentes
caminhos para o desenvolvimento da aprendizagem.
Nesse contexto, surgem propostas educacionais que
consideram os interesses, as habilidades e as formas de
aprender dos estudantes. Com base nessas
perspectivas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-RN
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Analista Administrativo - Especialidade: Arquivologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Analista Administrativo – Especialidade: Ciências Contábeis |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Analista Administrativo – Especialidade: Engenharia Civil |
Q4009621
Noções de Informática
Acerca de IA generativa e do Sistema Eletrônico de Informações (SEI), julgue o próximo item.
Os modelos de IA generativa fechados são ideais para assistentes de dados, relatórios padronizados e atendimento automatizado, e seu acesso ocorre via APIs, o que facilita a sua integração a sistemas institucionais do setor público.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Técnico de Informática |
Q3999872
Noções de Informática
Sobre algoritmo não supervisionado é CORRETO afirmar:
I - Utiliza algoritmos de aprendizado de máquina (ML) para analisar e agrupar conjuntos de dados sem rótulos.
II - Esses algoritmos não funcionam sem intervenção humana.
III - Esses algoritmos descobrem padrões ocultos ou agrupamentos de dados sem a necessidade de intervenção humana.
IV - Armazenam grandes volumes de dados.
I - Utiliza algoritmos de aprendizado de máquina (ML) para analisar e agrupar conjuntos de dados sem rótulos.
II - Esses algoritmos não funcionam sem intervenção humana.
III - Esses algoritmos descobrem padrões ocultos ou agrupamentos de dados sem a necessidade de intervenção humana.
IV - Armazenam grandes volumes de dados.
Q3990319
Noções de Informática
Subcampo da Inteligência Artificial (IA) que permite que sistemas aprendam e
melhorem de maneira autônoma a partir de dados, sem que tenham sido programados explicitamente
para isso. A descrição acima apresenta o conceito de:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Artes)
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Ensino Religioso) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Geografia) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério Polivalente - Classe A |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Ciências) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe A (Educação Especial) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Educação Física) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (História) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Língua Inglesa) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Língua Portuguesa) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Matemática) |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Suporte Pedagógico - Classe C |
Q3988487
Noções de Informática
O uso da Inteligência Artificial (IA) tem aumentado face à multiplicação dos serviços de IA. As ferramentas de IA têm o potencial efetivo de ajudar professores e alunos sobretudo no uso do tempo, mas é preciso ter domínio do uso adequado destas ferramentas, como se depreende do excerto a seguir:
“Um dos principais fatores para obter respostas ideais de IA generativas é fornecer contexto. Ao pesquisar um tópico específico, é importante incluir alguns parâmetros no prompt para dar ao modelo uma compreensão clara da informação que está sendo buscada. Por exemplo, em vez de perguntar ‘Qual é a história de X?’ é melhor especificar ‘Quais são os principais eventos e figuras-chave na história de X?’ ” (Gomes et al ., 2024, p. 72).
Fonte: GOMES, V. T. R. P. et al. I.A. generativa como assistente no processo de ensino-aprendizagem. BIANCHESSI, Cleber (Org.). In: Tecnologias digitais na educação: dos limites às possibilidades. Curitiba: Bagai, 2024 (V. 5)
Acerca dos usos educacionais da IA e considerando o excerto apresentado, a estrutura de um de comando é adequada quando há prompt adequada especificação de parâmetros. Sobre a ideia de especificar parâmetros adequadamente, é CORRETO afirmar que:
“Um dos principais fatores para obter respostas ideais de IA generativas é fornecer contexto. Ao pesquisar um tópico específico, é importante incluir alguns parâmetros no prompt para dar ao modelo uma compreensão clara da informação que está sendo buscada. Por exemplo, em vez de perguntar ‘Qual é a história de X?’ é melhor especificar ‘Quais são os principais eventos e figuras-chave na história de X?’ ” (Gomes et al ., 2024, p. 72).
Fonte: GOMES, V. T. R. P. et al. I.A. generativa como assistente no processo de ensino-aprendizagem. BIANCHESSI, Cleber (Org.). In: Tecnologias digitais na educação: dos limites às possibilidades. Curitiba: Bagai, 2024 (V. 5)
Acerca dos usos educacionais da IA e considerando o excerto apresentado, a estrutura de um de comando é adequada quando há prompt adequada especificação de parâmetros. Sobre a ideia de especificar parâmetros adequadamente, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista de Sistemas (Desenvolvimento de Sistemas) |
Q3976396
Noções de Informática
Um aplicativo vai ser criado para trabalhar com
reconhecimento de imagens. Para isso, fará uso de um tipo
de algoritmo de aprendizado de máquina que utiliza dados de
treinamento rotulados para mapear um atributo específi co a um
rótulo. É um algoritmo de aprendizado supervisionado cuja saída
é conhecida, permitindo reconhecimentos de imagens, e o modelo
é treinado com dados da saída conhecida, tais como, imagens
similares àquela que se deseja reconhecer. Um tipo de algoritmo
que se adequa a essa descrição é o:
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