Questões de Serviço Social - Serviço Social na Educação para Concurso - Página 35

Q2081323

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |

Q2081323 Serviço Social

Considerando o contexto social e as relações que são estabelecidas no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

A fim de disseminar o respeito às diferenças culturais nas relações, todos os profissionais da comunidade escolar devem pautar suas ações na valorização da diversidade, como princípio do Estado brasileiro democrático e laico, independentemente de suas crenças pessoais.

B

Atitudes de intolerância e violência nas relações são sempre facilmente identificáveis. Sendo assim, a formação continuada dos profissionais da instituição de ensino, relacionada a temas como diversidade cultural, gênero e raça, não se faz indispensável para que eles identifiquem e atuem de maneira ética diante de tais atitudes.

C

O profissional que tiver conhecimento da ocorrência de violência física deverá comunicar a autoridade escolar para que sejam tomadas as providências cabíveis. No entanto, outras formas de violência, como psicológica, sexual, moral ou simbólica, não são passíveis de tal comunicação.

D

O bullying é a agressão física ou psicológica que ocorre repetitiva e intencionalmente, de modo a ridicularizar, humilhar e intimidar a vítima. É importante que os profissionais da escola reconheçam o bullying como forma de violência, pois isso simboliza um marco no respeito às diferenças. Não obstante a identificação do bullying pela escola, os pais ou responsáveis dos alunos são os únicos que possuem legitimidade para tomar as medidas necessárias contra esse tipo de violência.

E

O fenômeno da violência nas escolas, amplamente divulgado pelas mídias, atesta a crescente falência da autoridade da instituição escolar. Esse contexto demanda que o assunto seja tratado, exclusivamente, pela inserção policialesca no âmbito escolar, de modo prioritário e urgente, a fim de coibir a violência.

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Q2081322

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |

Q2081322 Serviço Social

Quanto aos preconceitos e às práticas discriminatórias no âmbito escolar, assinale a alternativa correta.

A

O debate sobre questões de gênero na escola, embora possa contribuir para o combate ao sexismo e ao machismo na sociedade, não guarda consonância com os princípios constitucionais da igualdade.

B

As correlações entre as mídias sociais, a violência urbana e o uso de drogas ilícitas ou lícitas devem ser debatidas no âmbito escolar, a fim de estimular a consciência crítica e o protagonismo dos estudantes para promover mudanças positivas na sociedade.

C

Embora a escola possa tomar conhecimento da ocorrência de violência doméstica na família de alunos, tal problema não diz respeito à instituição de ensino e seus profissionais não devem adotar nenhum tipo de providência nesses casos, pois a questão da violência doméstica é de responsabilidade exclusiva dos pais ou responsáveis.

D

A diversidade cultural não se mostra como tema a ser tratado no âmbito escolar. Por exemplo, diferenças culturais relacionadas a religião não devem ser consideradas pelos profissionais da comunidade escolar em suas relações cotidianas com os estudantes.

E

A homofobia, o sexismo, o racismo e a intolerância religiosa são temas controversos que dizem respeito a crenças individuais, isto é, não são construídos social e historicamente. Diante disso, a escola não deve debatê-los nem considerá-los nas relações sociais do ambiente escolar, de modo a respeitar as diferenças nesse sentido.

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Q2069795

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Assistente Social |

Q2069795 Serviço Social

Com relação à prática profissional do assistente social, assinale a alternativa incorreta.

A

Como uma resultante da especialização do trabalho coletivo, a prática profissional é previamente determinada pela divisão sociotécnica do trabalho. Situa-se no âmbito das relações sociais concretas, com uma dimensão historicamente determinada, que se torna particularizada em diferentes campos de trabalho vinculados ao todo social.

B

A prática profissional deve direcionar-se para a construção de um sujeito profissional que tenha competência para negociar com a instituição e propor seus projetos, indo além das rotinas institucionais vigentes e buscando apreender, no movimento da realidade, tendências e possibilidades passíveis de serem desenvolvidas e transformadas para o alcance prioritário dos objetivos institucionais.

C

Ao longo de sua trajetória, a profissão assumiu a função de realizar a intermediação entre a população receptora das políticas públicas e o poder institucional que executa essas políticas. Como produto histórico, a prática profissional é então condicionada pela configuração estrutural da sociedade na qual se desenvolve e pelo movimento tenso e conflituoso das conjunturas particulares de cada período.

D

Ainda que ambas representem momentos diferenciados, a unicidade da teoria com a prática forma o mesmo todo, em uma relação dialética de totalidade. A prática profissional, assim, constitui um importante momento de materialização da teoria, que, por sua vez, a retroalimenta.

E

As mediações presentes no cotidiano muitas vezes não são apreendidas nem colocadas em ação de forma consciente e crítica pelo profissional. Sendo assim, suas ações perdem-se no âmbito da imediaticidade, ou seja, os sujeitos acabam por não perceber o vínculo imediato entre pensamento e ação, absortos em repetições automáticas de modos de comportamento, valoradas por escolhas hierárquicas desvinculadas da teoria crítica e do projeto ético-político profissional.

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Q2068148

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: FOZPREV de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2023 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Serviço Social |

Q2068148 Serviço Social

Partindo das análises apresentadas pelo CFESS no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.

B

A Política de Educação é composta por níveis e modalidades de ensino, cada um deles possui particularidades no tocante a: dinâmica dos espaços ocupacionais, legislações, prerrogativa dos entes governamentais, profissionais e públicos.

C

A educação é um complexo constitutivo da vida social que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.

D

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, como parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

E

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano.

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Q4215904

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215904 Serviço Social

A dimensão investigativa que particulariza o exercício profissional deve se expressar no âmbito da Política de Educação por meio:

A

Da identificação das situações de ameaça, de violação e de não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

B

Da averiguação dos modos de vida dos indivíduos para comprovar que merecem receber o benefício.

C

Da seleção daqueles que merecem receber os auxílios materiais e/ou os serviços oferecidos pelas instituições.

D

Do conhecimento com profundidade de uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional, especialmente, nos seus aspectos socioeconômicos e culturais.

E

Da emissão de parecer sobre o demandante da ação/usuário a fim de determinar seu acesso a benefícios e/ou serviços.

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Q4215897

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215897 Serviço Social

Na Política de Educação, a dimensão pedagógico-interpretativa da atuação profissional deve se expressar:

A

Na participação de Assistentes Sociais nas discussões sobre as formas de composição e funcionamento das conferências e conselhos de educação, tendo em vista a democratização desses espaços.

B

Na articulação com os movimentos sociais em defesa de uma educação pública.

C

Na incorporação de conteúdos ao cotidiano dos estabelecimentos escolares, especialmente aqueles produzidos na dinâmica das lutas sociais.

D

Na inserção de Assistentes Sociais na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

E

No desvelamento de como a Política de Educação se inscreve nos processos de reprodução das desigualdades sociais.

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Q4215892

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215892 Serviço Social

Na construção das ações necessárias à afirmação da educação como direito social, as abordagens individuais:

A

Constituem a única forma de atuação dos/as assistentes sociais na política de educação.

B

São bastante necessárias e estratégicas ao trabalho profissional, visto que delas dependem muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, de violação e de não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

C

São necessárias dadas a identificação da ação profissional na educação com a política de assistência social.

D

São inadequadas dado que a ação profissional envolve diferentes atores (professores, família e trabalhadores e trabalhadoras da educação, gestores e gestoras dos estabelecimentos públicos e privados, profissionais e redes que compõem as demais políticas sociais, instâncias de controle social e movimentos sociais).

E

São desnecessárias, pois as situações experimentadas pelos sujeitos são expressões da questão social e, consequentemente, requerem a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social, para além da empiria e de sua aparência.

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Q4215891

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215891 Serviço Social

As atribuições e competências dos/as Assistentes Sociais na educação:

A

São orientadas e norteadas pelos princípios, direitos e deveres inscritos no Código de Ética Profissional de 1993 (CEP) e na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8.662/1993).

B

Estão associadas à direção ético-política escolhida pelo profissional e ao modo como esse entende os procedimentos técnicos no cotidiano dos estabelecimentos educacionais.

C

Estão estabelecidas no Projeto ético-político do Serviço Social.

D

São definidas pelos Regimentos Internos das escolas.

E

Foram definidas na Lei nº 14.276/2021 que institui o Serviço Social Escolar.

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Q4215889

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215889 Serviço Social

A inserção de assistentes sociais na Política de Educação a partir dos anos de 1990 tem se dado no sentido de:

A

Favorecer o exercício do controle social sobre a família proletária e dos processos de socialização e educação da classe trabalhadora.

B

Responder principalmente às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação.

C

Atender às requisições do Estado de controle social, de disciplina e de ajustamento na escola.

D

Detectar as causas da dificuldade de aprendizagem e aproximar casa/escola ou escola/comunidade.

E

Contribuir como agente de ligação entre a família, a sociedade e a escola para dar unidade à ação educacional, criando um conjunto de medidas de ajuda às famílias através do provimento de necessidades básicas de subsistência, de vida higiênica e sadia.

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Q4215887

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215887 Serviço Social

A Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019:

A

Dispõe que as redes públicas de Educação Básica contarão com serviços de Psicologia e de Serviço Social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.

B

Dispõe que os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão remunerar, com a parcela dos 30% (trinta por cento) não subvinculada aos profissionais da educação, os portadores de diploma de curso superior na área de Psicologia ou de Serviço Social, desde que integrantes de equipes multiprofissionais que atendam aos educandos.

C

Dispõe sobre a obrigatoriedade das escolas públicas e privadas contratarem Assistentes Sociais e Psicólogos.

D

Dispõe sobre a criação do Serviço Social nas Escolas das Redes Estadual e Municipal de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

E

Altera o art. 25 e acrescenta o Parágrafo Único à Lei nº 9.394, de 1996 (LDB), para possibilitar a existência de Psicólogos e Assistentes Sociais escolares no âmbito educacional.

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Q4215884

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215884 Serviço Social

O Serviço Social na Educação no Brasil:

A

É um espaço ocupacional que surge a partir das profundas transformações produzidas pelo capitalismo na formação da sociabilidade das classes.

B

Expressa as significativas alterações no mercado de trabalho profissional provocadas pelo Movimento de Reconceituação.

C

É uma criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 1996).

D

Tem origem nos anos iniciais da profissão, durante o ciclo de expansão capitalista experimentado no período varguista.

E

É um espaço ocupacional instituído por meio da Lei nº 14.276/2021.

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Q4159436

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159436 Serviço Social

O Paradigma da exclusão se refere:

A

a ideia de que as pessoas com deficiência são objeto de caridade e que elas precisam ser cuidadas.

B

ao surgimento dos centros de reabilitação com o objetivo de mudar a realidade do indivíduo para que ele possa ser inserido na sociedade.

C

ao movimento médico que visa somente a reabilitação de pessoas com deficiência, não abordando a medicina preventiva.

D

ao período em que sociedade se isentou de qualquer responsabilidade para com a pessoa com deficiência

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Q4159435

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159435 Serviço Social

De acordo com o documento Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação, julgue as seguintes afirmativas:

I. As demandas apresentadas aos/às assistentes sociais em relação à educação nunca estiveram limitadas a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais, sendo acionadas também a partir das instituições do poder judiciário, das empresas, das instituições de qualificação da força de trabalho juvenil e adulta, pelos movimentos sociais, entre outras, envolvendo tanto o campo da educação formal como as práticas no campo da educação popular.

II. A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social, e que numa sociedade organizada a partir da contradição básica entre aqueles que produzem a riqueza social e aqueles que exploram os seus produtores e expropriam sua produção.

III. Pensar a educação como dimensão da vida social significa compreendê-la em sua relação com o trabalho, seguindo uma tradição de análise inaugurada por Marx, que toma o trabalho como fundamento ontológico do ser social.

IV. A possibilidade de viabilizar a garantia de direitos no âmbito da educação escolarizada, da creche à universidade - ou mesmo da educação não formal – desde a infância até a velhice, pode contribuir para formação de um sujeito conhecedor dos seus direitos, que se reconhece no processo de socialização, tornando-o cada vez mais autônomo nas suas decisões/escolhas e na busca pela sua emancipação, ainda que numa sociedade de limites reais e objetivos.

São corretas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

III e IV.

C

I, II e IV.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q4159432

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159432 Serviço Social

O projeto de Lei nº 3688/2000 – A Lei nº 13.935/2019 dispõe sobre:

A

a introdução de assistente social no quadro de profissionais de cada unidade básica de saúde.

B

a introdução de assistente social no quadro de profissionais de educação em cada escola.

C

a introdução do assistente social para cada área onde haja alto grau de mortalidade infantil.

D

a introdução de um assistente social para cada 100.000 habitantes.

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Q4152719

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Assistente Social |

Q4152719 Serviço Social

Pensar sobre a inserção do assistente social na Política de Educação em consonância com o Projeto Ético-Político do Serviço Social pressupõe a defesa de uma educação pública, gratuita e de qualidade. Isso requer rigor teórico-metodológico, ético-político no sentido de apreender as requisições postas ao assistente social imbricadas nas tendências contraditórias da política de educação. A partir disso, identificar desafios e possibilidades ao exercício profissional, posto que esse não se restringe ao segmento estudantil e nem às abordagens individuais, envolve

A

o fortalecimento de espaços de participação social com vistas ao enfrentamento dos problemas e desafios sócio-educacionais.

B

o engajamento em processos de gestão voltados para a qualidade e para a eficiência da educação.

C

a articulação com o Conselho Tutelar para intervir nos conflitos familiares, com vistas ao controle e prevenção de problemas no âmbito escolar.

D

o desenvolvimento de ações para enfrentamento da evasão com centralidade na família.

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Q4139114

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Serviço Social |

Q4139114 Serviço Social

A assistência estudantil é um dos campos de atuação do assistente social na universidade. A esse respeito, verifica-se o seguinte:

A

a permanência e o êxito acadêmico dos estudantes são objetivos da assistência estudantil.

B

a assistência estudantil é uma política secundária no contexto das instituições de ensino superior.

C

não são considerados como assistência estudantil os serviços ofertados pela universidade, como restaurante universitário e residência estudantil.

D

a participação do estudante na elaboração da política de assistência estudantil é dispensável, pois ele é o público-alvo de atendimento.

E

para acesso aos benefícios da política de assistência estudantil é desconsiderado o critério de necessidade do estudante.

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Q4138828

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Assistente Social |

Q4138828 Serviço Social

A Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituída a partir de 2008 nas universidades públicas, visa propiciar condições de permanência e promover a democratização do acesso aos equipamentos educacionais em seus diversos níveis. Analise as afirmativas abaixo que tratam desta política.

I. Os programas de assistência estudantil são, atualmente, desenvolvidos em quase todas as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e incorporam ações como: alimentação, moradia, assistência à saúde, creche, acessibilidade e apoio pedagógico.
II. A partir da implantação de um programa nacional de assistência estudantil foi possível pensar uma série de programas e serviços necessários a entrada e permanência dos estudantes em situação de vulnerabilidade social, permanecendo como um desafio o aporte de recursos específicos para tal fim.
III. Destaca-se que os programas de assistência estudantil na educação superior brasileira existem desde o surgimento das primeiras universidades na década de 1920, embora de forma pontual e fragmentada e assumiram formas mais democráticas a partir da Constituição Federal (CF) de 1988 e, marcadamente no início do século XXI, com a implantação do PNAES.

Marque a alternativa correta:

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

C

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

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Q4138825

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Assistente Social |

Q4138825 Serviço Social

As preocupações sobre a expansão na educação superior no período atual, têm como ponto de partida a percepção da grande distância entre o Brasil e os demais países com situação econômica similar quando se trata de acesso à educação superior. O Brasil se posiciona atrás da maioria dos países de renda média e fica atrás também quando comparado com a maioria dos países latino-americanos (NEVES, 2012). Sobre o assunto, marque a alternativa correta.

A

O sistema de educação básica brasileiro possui tanto escolas públicas quanto privadas, sendo as primeiras em menor número, em geral de inferior qualidade.

B

Estudantes que concluem o ensino básico nas escolas privadas são, tradicionalmente, aprovados em maior proporção nos exames para ingresso nas melhores universidades brasileiras que, ironicamente, são em sua maioria públicas e sem custos para o estudante.

C

As políticas de assistência estudantil têm avançado nos últimos anos e têm contribuído para efetivamente modificar o quadro das desigualdades sociais no país.

D

A primeira onda de expansão do número de matrículas ocorreu nos anos de 1980, como resultado de grande pressão de uma classe média emergente que almejava alcançar a educação superior.

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Q4103939

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: IV - UFG - 2022 - IF-GO - Assistente Social |

Q4103939 Serviço Social

O trabalho do/a assistente social nos diferentes espaços sócio-ocupacionais é afirmado na concepção do Projeto Ético-político profissional hegemônico no Serviço Social brasileiro. Em relação à Política de Educação, o trabalho desse profissional tem como pressuposto a

A

compreensão dos direcionamentos e dos compromissos assumidos pelas diferentes instituições de ensino com a nítida defesa dos direitos na perspectiva da cidadania.

B

ampliação na luta pela democratização da educação formal e/ou informal, tendo como designo a defesa intransigente dos direitos da classe trabalhadora.

C

apropriação da educação como capacidade de superação da ordem dominante diante do processo de ideologização construídas pelo consenso entre as classes.

D

concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

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Q4081897

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Assistente Social |

Q4081897 Serviço Social

Considerando-se a Política de Assistência Estudantil no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBa), associe corretamente o tipo de Programa Universal à sua respectiva descrição.

PROGRAMAS (DE)
1 - Acompanhamento Social
2 - Acompanhamento Pedagógico
3 - Acompanhamento Psicológico
4 - Educação para a Diversidade
5 - Incentivo à Formação da Cidadania

DESCRIÇÕES
( ) tem como objetivo fomentar espaços de discussão e reflexão do estudante enquanto sujeito político crítico, contribuindo para a construção de sua autonomia e a sua participação ativa no ambiente acadêmico-científico e na sociedade.
( ) prevê ações voltadas à atenção social, observando-se os riscos pessoais e sociais a que os estudantes podem ser acometidos, visando à qualidade da sua formação acadêmica e cidadã.
( ) tem como objetivo subsidiar o processo ensino-aprendizagem por meio de estratégias institucionais que viabilizem a aprendizagem dos estudantes.
( ) visa à promoção do bem-estar biopsicossocial e das condições para a aprendizagem dos estudantes, através de ações de natureza preventiva e interventiva e de promoção de saúde, que respeitem a ética e os direitos humanos e priorizem a multidisciplinaridade.
( ) tem como objetivo viabilizar ações que possibilitem reflexões e mudanças de atitudes sobre equidade, diversidade étnico-racial, gênero, religião, orientação sexual, idade, dentre outras questões relativas, demandadas pelo contexto no qual o campus está inserido.

A sequência correta dessa associação é

A

1, 5, 3, 4, 2.

B

4, 1, 2, 3, 5.

C

2, 4, 1, 5, 3.

D

3, 2, 4, 1, 5.

E

5, 1, 2, 3, 4.

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Questões de Concurso Comentadas sobre serviço social na educação em serviço social

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