Questões de Serviço Social - Serviço Social na Educação para Concurso - Página 28

Q2069795

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Assistente Social |

Q2069795 Serviço Social

Com relação à prática profissional do assistente social, assinale a alternativa incorreta.

A

Como uma resultante da especialização do trabalho coletivo, a prática profissional é previamente determinada pela divisão sociotécnica do trabalho. Situa-se no âmbito das relações sociais concretas, com uma dimensão historicamente determinada, que se torna particularizada em diferentes campos de trabalho vinculados ao todo social.

B

A prática profissional deve direcionar-se para a construção de um sujeito profissional que tenha competência para negociar com a instituição e propor seus projetos, indo além das rotinas institucionais vigentes e buscando apreender, no movimento da realidade, tendências e possibilidades passíveis de serem desenvolvidas e transformadas para o alcance prioritário dos objetivos institucionais.

C

Ao longo de sua trajetória, a profissão assumiu a função de realizar a intermediação entre a população receptora das políticas públicas e o poder institucional que executa essas políticas. Como produto histórico, a prática profissional é então condicionada pela configuração estrutural da sociedade na qual se desenvolve e pelo movimento tenso e conflituoso das conjunturas particulares de cada período.

D

Ainda que ambas representem momentos diferenciados, a unicidade da teoria com a prática forma o mesmo todo, em uma relação dialética de totalidade. A prática profissional, assim, constitui um importante momento de materialização da teoria, que, por sua vez, a retroalimenta.

E

As mediações presentes no cotidiano muitas vezes não são apreendidas nem colocadas em ação de forma consciente e crítica pelo profissional. Sendo assim, suas ações perdem-se no âmbito da imediaticidade, ou seja, os sujeitos acabam por não perceber o vínculo imediato entre pensamento e ação, absortos em repetições automáticas de modos de comportamento, valoradas por escolhas hierárquicas desvinculadas da teoria crítica e do projeto ético-político profissional.

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Q2068148

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: FOZPREV de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2023 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Serviço Social |

Q2068148 Serviço Social

Partindo das análises apresentadas pelo CFESS no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.

B

A Política de Educação é composta por níveis e modalidades de ensino, cada um deles possui particularidades no tocante a: dinâmica dos espaços ocupacionais, legislações, prerrogativa dos entes governamentais, profissionais e públicos.

C

A educação é um complexo constitutivo da vida social que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.

D

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, como parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

E

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano.

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Q4045945

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045945 Serviço Social

Acerca do O APOIA Programa de Combate à Evasão Escolar, julgue as afirmativas abaixo:

I.Foi criado pelo Ministério Público de Santa Catarina, que conta com a mobilização das escolas de educação básica, Conselhos Tutelares e toda a sociedade para promover o regresso de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos à escola.
II.Visa atuar preventivamente para garantir a permanência na escola e, assim, melhorar a qualidade do ensino, aperfeiçoando políticas públicas voltadas à saúde.
III.Visa atuar preventivamente para garantir a permanência na escola e, assim, melhorar a qualidade do ensino, aperfeiçoando políticas públicas voltadas à educação.
IV.Foi criado pelo Ministério Público de São Paulo, que conta com a mobilização das escolas de educação básica, Conselhos Tutelares e toda a sociedade para promover o regresso de crianças e adolescentes de 15 a 17 anos à escola.

Qual(is) alternativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A

Apenas, II e III.

B

Apenas, II , III e IV.

C

Apenas, I.

D

Apenas, I e III.

E

Apenas, I e IV.

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Q3977381

Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente Social |

Q3977381 Serviço Social

A respeito da articulação do Serviço Social e Educação, com base na obra Serviço Social e Educação Profissional e Tecnológica (2019), assinale a alternativa correta:

A

A educação apresentou-se como um novo espaço sócio-ocupacional aos assistentes sociais, especialmente, nos anos 2000.

B

A articulação entre o Serviço Social e a Educação tem ocorrido desde a própria gênese da profissão, ainda em meados do início do século XX, seja pela inserção, mesmo que de forma tímida, em espaços sócio-ocupacionais da Política de Educação formal ou não, seja pelo viés da formação profissional.

C

A articulação entre o Serviço Social e a Educação surgiu na década de 1980, nos espaços sócio-ocupacionais da educação formal e informal, através do viés da formação profissional.

D

A articulação entre o Serviço Social e a Educação passou a ocorrer em meados dos anos 1960, sob influência do regime militar, apresentando-se como um novo espaço sócio-ocupacional aos assistentes sociais.

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Q3977376

Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente Social |

Q3977376 Serviço Social

A respeito da função pedagógica desempenhada pelo assistente social (ABREU; CARDOSO, 2009), é correto afirmar:

A

A função pedagógica desempenhada pelo assistente social inscreve a prática profissional no campo das atividades educativas formadoras da cultura, ou seja, atividades formadoras de um modo de pensar, sentir e agir, também entendido como sociabilidade.

B

A função pedagógica desempenhada pelos assistentes sociais na sociedade brasileira, ao longo da sua trajetória histórica, define-se a partir de estratégias didático-pedagógicas oriundas da pedagogia, em que importam as ideias, por exemplo, de Jean Piaget.

C

Atualmente, as práticas educativas desenvolvidas pelos assistentes sociais vinculam-se, exclusivamente, à necessidade de controle exercido pelas classes dominantes, quanto à obtenção da adesão e do consentimento do conjunto da sociedade aos processos de produção e reprodução social consubstanciados na exploração econômica e na dominação político-ideológica sobre o trabalho.

D

Embora os processos de mobilização e organização façam parte do trabalho dos assistentes sociais, por exemplo, no trabalho com movimentos sociais, tais processos não podem ser considerados expressões de práticas educativas desenvolvidas pelos assistentes sociais e outros profissionais.

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Q3727521

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Assistente Social |

Q3727521 Serviço Social

O decreto no 7.234/2010, em seu artigo 3º, afirma que o PNAES deverá ser implementado de forma articulada com as atividades de

A

ensino, pesquisa e extensão.

B

cultura, lazer e esportes.

C

pesquisa, extensão e estágio supervisionado.

D

ensino, estágio e incentivo à docência.

E

assistência estudantil, ensino e pesquisa.

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Q3727520

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Assistente Social |

Q3727520 Serviço Social

O programa nacional de assistência estudantil (PNAES) tem como finalidade

A

promover o acesso dos estudantes à educação em todos os estados da federação.

B

garantir creches para todas as crianças até os 5 anos de idade nos municípios.

C

ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal.

D

democratizar o acesso ao ensino superior público das classes desfavorecidas .

E

viabilizar em todo território nacional, a educação continuada de jovens e adultos.

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Q3727504

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Assistente Social |

Q3727504 Serviço Social

Ó/A assistente social executa um trabalho educativo e criativo quando

A

desenvolve uma dimensão investigativa no seu cotidiano profissional.

B

realiza ações em contato direto com os usuários.

C

planeja programas e projetos voltados para a educação permanente.

D

prioriza a educação para o trabalho criando oportunidades para inserção no mercado de trabalho.

E

realiza ações presenciais ou remotas na área de educação.

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Q2401634

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401634 Serviço Social

De quem é a atribuição de desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais?

A

Das equipes de referência.

B

Das equipes interdisciplinares.

C

Das equipes técnicas.

D

Das equipes pedagógicas.

E

Das equipes multiprofissionais.

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Q2401632

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401632 Serviço Social

De que forma é chamado o programa que visa a garantir a permanência na escola de crianças e adolescentes de 4 a 18 anos incompletos, para que concluam todas as etapas da Educação Básica, seja na rede pertencente ao Sistema Estadual, Municipal, Federal ou particular de Ensino, promovendo o regresso à escola daqueles que abandonaram os estudos sem concluí-los integralmente?

FONTE: SANTA CATARINA. Ministério Público. Centro de Apoio Operacional da Infância e Juventude. Manual do Sistema APOIA Online. Organizado por Marcelo Wegner. 2 ed. Florianópolis: MPSC, 2015. 58 p

A

Programa de Combate à Evasão Escolar.

B

Programa Bolsa Família.

C

Programa de Erradicação do Trabalho Infantil.

D

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.

E

Programa Criança Feliz.

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Q2401616

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401616 Serviço Social

É uma estratégia composta por uma metodologia social e uma ferramenta tecnológica disponibilizada gratuitamente para estados e municípios. A intenção é apoiar os governos na identificação, registro, controle e acompanhamento de crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão. Por meio dela, municípios e estados têm dados concretos que possibilitarão planejar, desenvolver e implementar políticas públicas que contribuam para a garantia de direitos de meninas e meninos. A essa estratégia chamamos de:

A

Evasão escolar.

B

Comunidade escolar.

C

Gestão escolar.

D

Colegiado escolar.

E

Busca ativa escolar.

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Q2258224

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258224 Serviço Social

Os críticos à atual Reforma do Ensino Médio, institucionalizada pela Lei nº 13.415/2017, apontam velhos problemas nas respostas das políticas educacionais que visam a enfrentar a estagnação da juventude das frações mais empobrecidas da população brasileira. Tais pesquisadores situam os retrocessos da Reforma do Ensino Médio como equivalentes aos fracassos históricos de políticas para esse nível de ensino, que aprofundaram os abismos sociais e educacionais no Brasil.
São políticas pregressas para o ensino médio, cujos sentidos a atual reforma atualiza,

A

a separação da formação propedêutica da formação técnica, o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos e a Reforma Capanema.

B

o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos, a integração do ensino médio à educação básica e a aprovação automática.

C

a Reforma Capanema, a profissionalização compulsória do segundo grau e a separação obrigatória do ensino médio do ensino técnico.

D

a Reforma Capanema, a educação em formato de programas e a formação propedêutica compulsória.

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Q2258220

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258220 Serviço Social

Analise os seguintes dados, publicados no jornal Folha de S. Paulo:
8 de setembro de 2021: o Enem 2021 foi o mais branco e elitista em uma década, devido aos menores índices de inscrição de pretos e pobres no período; 8 de fevereiro de 2022: o percentual de crianças de 6 a 7 anos que não sabem ler e escrever no Brasil atingiu o índice de 41% em 2022, o maior patamar desde 2012, que era de 28%, tendo impacto mais significativo para crianças pretas, pardas e pobres.
Os dados expressam um fenômeno que caracteriza a política educacional brasileira, amplamente discutido pelos teóricos do campo trabalho e educação.
A categoria teórica a que esse fenômeno se refere é

A

exclusão social.

B

desfiliação social.

C

dualidade educacional.

D

desigualdade educacional.

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Q2258219

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258219 Serviço Social

Segundo Almeida (2020), a inserção de assistentes sociais no campo da educação não é recente, dado que sua emergência responde aos processos de controle social sobre a família proletária e de ampliação da educação no contexto de expansão capitalista da Era Vargas. No entanto, o destaque à essa inserção desde a década de 1980, responde a tendências do desenho das políticas sociais observadas a partir desse marco temporal.
ALMEIDA, N. L. T.; RODRIGUES, M. C. P. O campo da educação na formação profissional em Serviço Social. In: PEREIRA, L. D.; ALMEIDA, N. L. T. (Org.). Serviço Social e Educação. Uberlândia: Navegando, 2020.
Duas dessas tendências são

A

o foco em políticas identitárias e a participação de entidades da categoria na implementação de políticas sociais.

B

a melhoria de indicadores de desenvolvimento humano e a gestão da pobreza.

C

a ênfase na diversidade e na ampliação do fundo público na área.

D

o enfrentamento da pobreza e a compreensão da educação como um direito.

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Q2258218

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258218 Serviço Social

As atuais pesquisas sobre o trabalho de assistentes sociais na política de educação brasileira apontam o crescimento do mercado profissional na área, a partir da oferta de concursos públicos nas Universidades e na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica nas duas últimas décadas.
Os elementos justificadores da inserção profissional dos assistentes sociais nas instituições federais de educação são

A

as lutas da categoria pela ampliação do mercado profissional, a interface da educação com a política de assistência social e a vulnerabilidade socioeconômica dos estudantes.

B

o ingresso compulsório de assistentes sociais na educação básica, a centralidade dos programas de gestão da pobreza e o reconhecimento profissional da categoria.

C

a centralidade dos programas de gestão da pobreza, a ampliação das matrículas e a diversificação do perfil dos estudantes e das ofertas formativas.

D

as condicionalidades dos programas de transferência de renda, a ampliação de matrículas e as metas do Plano Nacional de Educação.

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Q2258217

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258217 Serviço Social

As discussões acumuladas pela categoria no que se refere à perspectiva crítica acerca das requisições profissionais na área de Educação apontam dimensões que devem balizar as ações interventivas no interior desta política setorial.
As dimensões que devem balizar as ações interventivas dos assistentes sociais na Educação são o(a)

A

garantia da permanência, da inclusão, da diversidade e da promoção social.

B

garantia do acesso, da permanência, da gestão democrática e da qualidade da educação.

C

foco na vulnerabilidade social, na permanência com êxito, na inclusão e na qualidade da educação.

D

interdisciplinaridade, a intersetorialidade, a inclusão e a garantia da dimensão pedagógica do perfil profissional.

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Q2258214

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258214 Serviço Social

O desenho da política de assistência estudantil nas instituições federais de ensino, orientada pelo Decreto nº 7.234/2010, apresenta determinações que atravessam o conteúdo do trabalho de assistentes sociais, em suas dimensões objetivas e subjetivas.
São impactos dessas determinações para o cotidiano profissional de assistentes sociais o(a)

A

ênfase nos processos de focalização e seletividade.

B

destaque para os programas inclusivos e universalistas.

C

busca pela transdisciplinaridade e pela autonomia profissional.

D

imperativo do planejamento técnico-operacional e da dimensão ético-política.

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Q2258211

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258211 Serviço Social

Sabe-se que a política educacional brasileira expressa desigualdades desde o acesso, permanência e êxito. As políticas de ação afirmativa são formas de oferecer a grupos discriminados, com destaque para a população negra, tratamento diferenciado devido às experiências do racismo e outras discriminações.
MUNANGA, K. Políticas de ação afirmativa em benefício da população negra no Brasil: um ponto de vista em defesa da cota. In: SILVA, P. B. G.; SILVÉRIO, V. R. (Orgs). Educação e ações afirmativas: entre a injustiça simbólica e a injustiça econômica. Brasília: INEP, 2003.

A cota para a população negra possui o caráter de uma

A

política compensatória para dinamizar a mobilidade social.

B

política discriminatória para promover a reparação histórica de negros e limitar o acesso a não negros.

C

ação positiva para melhorar o ensino básico público e combater os lobbies de escolas particulares.

D

ação positiva para equalizar as condições entre estudantes brancos pobres e estudantes negros pobres.

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Q2258205

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258205 Serviço Social

A inserção de assistentes sociais na política de educação implica reflexões críticas sobre as requisições institucionais e as respostas profissionais, cuja relação foi problematizada no documento “Subsídios para a atuação e assistentes sociais na política de educação” (CFESS, 2011).
CFESS. Subsídios para a atuação e assistentes sociais na política de educação.GT Serviço Social na Educação. Brasília: CFESS/CRESS, 2011.
Uma das iniciativas de assistentes sociais na educação é o(a)

A

reconhecimento de limitações à gestão democrática de instâncias de controle social, em que a atuação profissional esteja voltada para fomentar mudança da composição e funcionamento.

B

normatização do trabalho, no campo da dimensão pedagógica-interpretativa, para diferenciar as abordagens realizadas por outros profissionais da educação.

C

restrição da dimensão investigativa em decorrência da demanda institucional por estudos socioeconômicos para concessão de auxílios da assistência estudantil.

D

priorização de abordagens individuais a estudantes e suas famílias, com vistas a combater a violação de direitos sociais, em detrimento de abordagens coletivas.

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Q2116679

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista Previdenciário - Assistente Social |

Q2116679 Serviço Social

O Serviço Social brasileiro hoje apresenta uma feição acadêmico profissional e social renovada, voltada à defesa do trabalho e dos trabalhadores, do amplo acesso à terra para a produção de meios de vida, ao compromisso com a afirmação da democracia, da liberdade, da igualdade e da justiça social no terreno da história. Nessa direção social, pensar sobre as efetivas necessidades e interesses dos sujeitos sociais é fundamental. Essa busca, na perspectiva dos fundamentos teórico-metodológicos da profissão, caracteriza:

A

envolvimento dos sujeitos na vida cotidiana.

B

capacitação para o trabalho profissional.

C

formação permanente.

D

afirmação dos direitos de cidadania.

E

o assistencialismo para suprir as necessidades.

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Questões de Concurso Comentadas sobre serviço social na educação em serviço social

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