Questões de Concurso
Sobre profissão do assistente social e o código de ética do serviço social em serviço social
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I- O Código de Ética Profissional de 1986 negou a da base filosófica tradicional, nitidamente conservadora, que norteava a “ética da neutralidade”.
II- O Código de Ética Profissional de 1965 faz a afirmação de um novo perfil do técnico, não mais um agente subalterno e apenas executivo, mas um profissional competente teórica, técnica e politicamente.
III- O Código de Ética Profissional de 1993 parte da compreensão de que a ética deve ter como suporte uma ontologia do ser social: os valores são determinações da prática social, resultantes da atividade criadora tipificada no processo de trabalho.
Analisadas a sentenças, está(ão) CORRETA(S) apenas:
( ) A realização de vistorias, perícias técnicas e laudos é considerada atribuição privativa do Assistente Social, e somente pode ser exercida por profissional registrado no CRESS.
( ) A coordenação de programas, projetos e pesquisas na área de Serviço Social é competência geral do Assistente Social, mas não configura atribuição privativa, podendo ser exercida por profissionais de áreas afins.
( ) Os CRESS possuem competência legal para fiscalizar, disciplinar e aplicar penalidades relacionadas ao exercício profissional do Assistente Social na sua região de jurisdição.
( ) O uso da expressão “Serviço Social” por instituições públicas ou privadas que não desenvolvam atividades compatíveis com a lei é vedado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Propor à gestão administrativa, no âmbito do Serviço Social, a criação e a coordenação de projeto de pesquisa, visando investigar, mediante sucessivas aproximações, os principais motivos da evasão estudantil, sua relação com a totalidade e as particularidades implicadas nesse processo.
II. Acatar as requisições institucionais considerando a urgência dos dados apresentados e propor, como medida emergencial, a organização de rodas de conversas a serem conduzidas, no sentido de aconselhar e convencer os estudantes a não desistirem dos seus cursos de graduação.
III. Organizar um banco de dados que, com base na realidade da atuação profissional, respalde a identificação dos estudantes mais necessitados, como ponto e partida para a proposição de ações de doações de alimentos e vestimentas para suprir suas carências imediatas.
IV. Explicitar a importância da profissão no atendimento aos estudantes no sentido de identificar suas demandas e dificuldades em permanecer como estudantes, e orientá-los sobre seus direitos no âmbito da assistência estudantil na instituição e na rede de serviços públicos, com vistas à defesa do acesso aos seus direitos.
Está correto o que se afirma em:
I) A necessidade de supervisão direta é entendida como processo contínuo de troca de conhecimentos e articula-se à direção ética e política, intrínsecas ao processo formativo.
II) A partir dos anos de 1980 a supervisão de estágio é delineada à luz do pensamento marxista, face à ruptura do Serviço Social com o exercício profissional conservador.
III) A supervisão de estágio remete ao planejamento do trabalho profissional, expresso pela apresentação do supervisor de campo sobre o projeto de trabalho para a unidade de ensino incluindo sua proposta de supervisão.
IV) O processo de supervisão remete ao ensino da prática, conduzido pelo supervisor de campo em relação ao estagiário, receptor de conhecimentos e informações.
Está correto o que se afirma em:
I. Atribuições privativas são aquelas que se referem diretamente à profissão.
II. A Política Nacional de Fiscalização, elaborada em 1996 e revista em 2007, não visa à punição.
III. O campo de intervenção de uma profissão se materializa na prática e não se restringe às normas e leis.
IV. Competência não é mérito individual, e sim resultado de um projeto que se constrói coletivamente.
Estão corretas
( ) Alimentar o espírito com orações e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito em alerta e positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar, quando der, o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação do projeto ético‑ político da profissão.
( ) Manter um estado de espírito positivo; alimentar a paz de espírito e a tranquilidade; dedicar‑ se a práticas que permitam o recriar das energias e que estimulem a criatividade; manter acesa a chama da busca do conhecimento, da prática, da pesquisa; buscar permanentemente o aprimoramento profissional, tanto na perspectiva multidisciplinar quanto na profissão de origem; lembrar‑ se, a cada momento, do permanente compromisso que se deve ter no sentido da consolidação dos projetos pessoais na profissão.
A sequência correta é
I. Ética cristã. II. Ética da proteção social. III. Ética militante. IV. Ética moralista. V. Ética dos cuidados.
Estão corretos
I. As determinações políticas, econômicas, históricas, culturais podem saturar os momentos das práticas que estão presentes no atendimento demandado e nas respostas oferecidas, pautadas sempre em valores éticos que fundamentam a prática do Serviço Social, com base no Projeto Ético‑Político profissional.
II. A dimensão ética é constitutiva da identidade da profissão, juntamente com as dimensões técnico‑ operativas e teórico‑ metodológicas, articulando‑ se em termos de poderes, fazeres e saberes como mediações da prática profissional e expressões de nossa práxis humana.
III. Os atos profissionais, até mesmo o menor deles, são dimensionados eticamente, direcionam‑ se à emancipação humana e, portanto, sua vocação é sempre a humanização da prática profissional.
IV. As determinações teóricas podem saturar os momentos das práticas que estão presentes no atendimento demandado e nas respostas oferecidas, com isso há um excelente posicionamento para o teoricismo, que deve ganhar relevância para pautar os valores éticos que fundamentam a prática do Serviço Social, com base no Projeto Ético‑Político profissional.
V. As determinações práticas estão presentes no atendimento demandado e nas respostas oferecidas, com isso há um excelente posicionamento para o practicismo, que deve ganhar relevância para pautar os valores éticos que fundamentam a prática do Serviço Social, com base no Projeto Ético‑ Político profissional.
Estão corretas