De acordo com Yolanda Guerra, diferentes dimensões articulam-se no cotidiano do trabalho dos assistentes sociais. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das dimensões mobilizadas em cada uma das seguintes situações, nessa ordem: a) quando um profissional elabora relatórios e pareceres sobre uma determinada situação ou caso; b) quando um profissional procura analisar e interpretar criticamente os determinantes socioeconômicos que se fazem presentes na realidade concreta atendida; c) quando um profissional orienta o seu trabalho profissional e a intervenção a partir dos princípios do projeto ético-político da profissão e d) quando um profissional analisa relatórios institucionais elaborados e dados socioeconômicos para a compreensão das determinações sociais que se fazem presentes na vida das pessoas atendidas em diferentes espaços sócio-ocupacionais. 

As entidades que representam oficialmente o serviço social no Brasil, tais como a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e o Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), têm enfatizado a importância das produções de conhecimentos, das defesas e da ampliação dos debates sobre práticas complexas como as ligadas à discriminação e às distintas formas de preconceito, como o racismo. Analise as afirmativas a seguir sobre o racismo institucional e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A prática do racismo institucional só acontece quando existem manifestações explícitas de preconceito no ambiente de trabalho profissional. ( ) A prática do racismo institucional é abstrata e passível de ser alterada quando as regras e as normas de determinados espaços sócio-ocupacionais são revistas pelos sujeitos sociais responsáveis pela operacionalização do trabalho profissional. ( ) A prática do racismo institucional faz-se presente nas relações estabelecidas entre os profissionais e as pessoas que acessam as políticas e serviços públicos. ( ) A prática do racismo institucional materializa-se por meio de políticas, normas e práticas realizadas pelos profissionais de distintas áreas. ( ) As diferenças de renda fundamentam o racismo institucional praticado exclusivamente contra os profissionais do serviço social. ( ) O fortalecimento do Projeto Ético-Político do Serviço Social e a incorporação da defesa dos direitos humanos contribuíram para ampliar o debate sobre discriminação racial no interior da profissão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

O serviço social é uma profissão que se materializa em realidades concretas. Ela é constituída e direcionada por algumas dimensões que, também, qualificam essa profissão, considerando o trabalho desenvolvidos pelos assistentes sociais em diferentes territórios e espaços sócio-ocupacionais. Especificamente, quando se afirma que as dimensões teóricometodológica, técnico-operativa e ético-política, entre outras, são indissociáveis no exercício profissional, entende-se que

De acordo com uma das principais teses defendidas por Marilda Villela Iamamoto, o Serviço Social, enquanto profissão, insere-se na divisão social e técnica do trabalho, em um contexto contemporâneo marcado por interesses sociais contraditórios e antagônicos. Para a autora em questão, a competência profissional dos assistentes sociais não se resume ao cumprimento eficiente de normas e procedimentos institucionais, pois envolve a capacidade que esses profissionais têm de analisar a realidade social e de criar estratégias de trabalho/intervenção sem perder de vista o compromisso com a defesa e ampliação dos direitos humanos e sociais. Atento a tais argumentos, considere a seguinte situação: em um determinado município, a gestão e coordenação geral da política de assistência social passaram a exigir que os assistentes sociais cumprissem rigorosamente a sua carga horária de trabalho, priorizando o alcance de metas quantitativas e considerando apenas os atendimentos aos usuários. Consequentemente, as atividades ligadas à qualificação profissional, aos estudos e pesquisas relacionadas às situações e condições de vida dos atendidos seriam enfraquecidas, quando não inviabilizadas. O argumento principal é que essas iniciativas não produzem resultados imediatos e quantificáveis para os relatórios de gestão. Contrapondo os argumentos da Marilda Villela Iamamoto com essa situação apresentada, atribua V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
() A orientação institucional descrita reforça a concepção tradicional relacionada à competência burocrática que é criticada pela autora, segundo a qual, quando se prioriza a execução de procedimentos, descontextualizadas de análises mais amplas, se reduz o trabalho profissional à execução de tarefas administrativas e/ou rotineiras. ( ) O trabalho dos assistentes sociais é orientado por várias dimensões e valores e, nesse sentido, a competência profissional defendida no texto valoriza a capacidade de os profissionais compreenderem criticamente a realidade social para construírem estratégias e respostas articuladas à defesa dos direitos dos usuários. ( ) O Projeto Ético-Político do Serviço Social não se opõe ao cumprimento acrítico de rotinas e/ou de metas administrativas, ao contrário, até sinaliza a sua importância; contudo, a única preocupação nele disposta é que os benefícios não deixem de ser viabilizados para a população. ( ) A efetividade do trabalho dos assistentes sociais demanda considerar as múltiplas expressões da “questão social”, para que a atuação profissional não se restrinja às questões técnicas, desvinculadas das análises da realidade. ( ) O trabalho dos assistentes sociais precisa ser direcionado conforme as limitações dos espaços sócioocupacionais e a autonomia relativa desses profissionais; não cabendo ao assistente social, portanto, incentivar a organização coletiva ou a participação social dos usuários, mesmo na defesa dos seus próprios direitos sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

Leia o estudo de caso a seguir:
Assistente social lotada em unidade pública de assistência social recebe solicitação da chefia imediata para encaminhar ao setor de comunicação do órgão os prontuários completos de famílias acompanhadas, com relatos de situações de violência e informações de saúde, a fim de subsidiar a produção de material de divulgação das ações da secretaria. A profissional avalia a solicitação à luz do Código de Ética Profissional do Assistente Social.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta. 

O Código de Ética Profissional do Assistente Social, estabelece princípios fundamentais, direitos e deveres que orientam o exercício profissional, inclusive no âmbito dos serviços públicos. Diante do contexto, analise as sentenças abaixo:
I.A defesa dos direitos humanos e a recusa do arbítrio e do autoritarismo constituem princípios fundamentais que orientam o exercício profissional do assistente social.
II.Constitui direito do assistente social a ampla autonomia no exercício das atividades profissionais, não sendo obrigado a prestar serviços incompatíveis com suas atribuições, cargos ou funções.
III.É facultado ao/à assistente social utilizar sua autoridade profissional para decidir unilateralmente sobre os interesses do/a usuário/a, sempre que considerar essa medida mais adequada ao atendimento.
IV.O aprofundamento da democracia, para o Código de Ética, caracteriza-se pela concentração da participação política e da riqueza socialmente produzida em grupos específicos da sociedade.
É correto o que se afirma em:

O estágio supervisionado em Serviço Social como componente curricular da graduação se efetiva somente na existência conjunta de três atores protagonistas: estagiária, supervisora acadêmica e supervisora de campo. Sobre o tema, marque V para Verdadeiro e F para Falso. Na sequência, assinale a alternativa correspondente.

( ) O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática.

( ) A atividade de supervisão direta do estágio em Serviço Social constitui um momento ímpar no processo ensino-aprendizagem, pois se configura como elemento síntese na relação teoria-prática, na articulação entre pesquisa e intervenção profissional. Essa atividade se consubstancia como exercício teórico-prático mediante a inserção do aluno nos diferentes espaços ocupacionais das esferas públicas e privadas, com vistas à formação profissional, ao conhecimento da realidade institucional e à problematização teórico-metodológica.

( ) Compete aos Conselhos Regionais de Serviço Social a fiscalização do exercício profissional do assistente social supervisor nos referidos campos de estágio.

( ) A supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, em pleno gozo dos seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação.

( ) Compete ao supervisor de campo manter cópia do plano de estágio, devidamente subscrito pelos supervisores e estagiários, no local de sua realização.

Considerando que é condição essencial e obrigatória, para o exercício profissional de assistentes sociais, a existência de condições éticas e técnicas, é INCORRETO afirmar que

Sobre a Lei 8662/93, marque V para Verdadeiro e F para falso. Na sequência, assinale a alternativa correspondente.

( ) O artigo 5º estabelece as atribuições privativas do assistente social, ao passo que o artigo 4º define as suas competências.

( ) O inciso IV do artigo 5º estabelece que constitui atribuição privativa do assistente social “realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de serviço social”.

( ) Está previsto na Lei 8662/93 que cabe ao CFESS criar uma unidade normativa, de forma que ela tenha abrangência em todo o território nacional e que seja, consequentemente, executada por todos os Conselhos Regionais de Serviço Social.

( ) A aprovação da Lei 8662/93 foi importante, apesar de conter imperfeições técnicas e jurídicas. Ela trouxe avanços significativos para a profissão e para as entidades de fiscalização profissional do Serviço Social, possibilitando que essas entidades se estruturassem de forma democrática, uma vez que estabelece, expressamente, a constituição do fórum máximo da categoria, composto não só pelas direções, mas também, pela base. Essa forma  de estruturação é, sem dúvida, uma grande inovação, do ponto de vista dos Conselhos de profissões.

Com base no Código de Ética do/a Assistente Social, relacione a primeira e a segunda coluna e, depois, marque a alternativa correspondente.
I- São deveres do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as.
II - É vedado ao/à assistente social.
( ) aproveitar-se de situações decorrentes da relação assistente social-usuário/a, para obter vantagens pessoais ou para terceiros.
( ) contribuir para a viabilização da participação efetiva da população usuária nas decisões institucionais.
( ) fornecer à população usuária, quando solicitado, informações concernentes ao trabalho desenvolvido pelo Serviço Social e as suas conclusões, resguardado o sigilo profissional.
( ) devolver as informações colhidas nos estudos e pesquisas aos/às usuários/as, no sentido de que eles/as possam usá-las para o fortalecimento dos seus interesses.

Complete o trecho a seguir e depois marque a alternativa correspondente.
“O debate sobre a ética se fortalece em uma perspectiva crítica, no Serviço Social brasileiro, mediante a aprovação do _______________ , que no campo ético materializou a “virada” do Serviço Social e que, portanto, significou uma importante ruptura com as perspectivas éticas conservadoras que fundamentaram os Códigos de _________, notadamente a concepção neotomista, inspirada na perspectiva a-histórica, metafísica e idealista, com valores predominantes abstratos, como o “bem-comum”, a “harmonia”, além de uma pretensa defesa da neutralidade. Aliás, não é demais lembrar que até 1975 o debate ético se fez inspirado numa perspectiva ___________.” (Barroco e Terra, 2012, p.20-21).

Sobre o estágio supervisionado em Serviço Social, marque a alternativa INCORRETA.

É condição essencial e obrigatória, para o exercício profissional de assistentes sociais, a existência de condições éticas e técnicas. Entende-se por condições éticas as prerrogativas previstas no Código de Ética da(o) Assistente Social, e por condições técnicas, aquelas compatíveis com a exequibilidade necessária ao trabalho profissional. Sobre o tema marque a alternativa INCORRETA.

Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social constitui

Sobre o planejamento no trabalho do/a assistente social, marque V para Verdadeiro e F para Falso. Na sequência, assinale a alternativa correta.

( ) O processo de planejamento, muito longe de ser uma ferramenta burocrática, é uma ação e possui um inerente caráter político, que passa pela negociação, pela mobilização, que propicia aos/às profissionais que dela se utilizam, um processo de intensa reflexão sobre o seu próprio trabalho.

( ) No Serviço Social, o aspecto técnico-operativo do processo de planejamento é mais enfatizado do que a sua dimensão política, porque é necessário valorizar muito mais a sistematização das tarefas e dos processos precisos para alcance dos objetivos planejados, do que o viés político contido já no momento de escolha sobre o que e como planejar.

( ) no âmbito do Serviço Social, o projeto de profissão ao qual o/a assistente social se articula dá o tom e o direcionamento do exercício profissional. Desse modo, o processo de planejamento de um assistente social orientado pelo pensamento conservador, pode apresentar características como imediaticidade, pragmatismo e não participação dos usuários na definição dos objetivos e finalidades dos planos, programas e projetos que poderão ser desenvolvidos nas instituições empregadoras, expressando princípios e valores que não coadunam com o projeto ético-político critico.

( ) O/a assistente social não precisa ter um plano de trabalho escrito, um documento, basta a experiência profissional acumulada para saber como agir em cada situação. O/a assistente social vai planejando a sua atuação profissional no decorrer do seu trabalho, à medida que chegam as requisições institucionais e as demandas apresentadas pelos/as seus/ suas usuários/as.

Considerando o Código de Ética do/a Assistente Social de 1993, analise as afirmações abaixo e depois marque a alternativa correspondente.

I - O Código de Ética Profissional de 1993 pode ser considerado uma revisão do Código de 1986. Esse último foi uma expressão das conquistas e ganhos das décadas de 1970/1980, através de dois procedimentos: negação da base filosófica tradicional, nitidamente conservadora, que norteava a “ética da neutralidade”, e afirmação de um novo perfil do/a técnico/a, não mais um/a agente subalterno/a e apenas executivo/a, mas um/a profissional competente teórica, técnica e politicamente.

II - O Código de Ética Profissional de 1993 reafirmou valores fundantes - a liberdade e a justiça social -, articulou-os a partir da exigência democrática: a democracia é tomada como valor ético-político central, na medida em que é o único padrão de organização político-social capaz de assegurar a explicitação dos valores essenciais da liberdade e da equidade. É ela, ademais, que favorece a ultrapassagem das limitações reais que a ordem burguesa impõe ao desenvolvimento pleno da cidadania, dos direitos e garantias individuais e sociais e das tendências à autonomia e à autogestão social.

III - O Código de Ética Profissional de 1993 normatizou o exercício profissional, de modo a permitir que os valores da liberdade e a justiça social sejam retraduzidos no relacionamento entre assistentes sociais, instituições/organizações e população, preservando-se os direitos e deveres profissionais, a qualidade dos serviços e a responsabilidade diante do/a usuário/a.

IV - A ética no Serviço Social tem como suporte uma ontologia do ser social: os valores são determinações da prática social, resultantes da atividade criadora tipificada no processo de trabalho. É mediante o processo de trabalho que o ser social se constitui, instaura-se como distinto do ser natural, dispondo de capacidade teleológica, projetiva, consciente; é por essa socialização que ele se põe como ser capaz de liberdade.

Conforme o Código de Ética do(a) Assistente Social, assinale a alternativa correta. 

A competência da/do assistente social não se restringe a dimensão técnico-operativa da prática profissional, mas sim a unidade das dimensões ético-política, teórico-metodolégica e técnico-operativa, portanto, 

Comumente existem equívocos entre os termos, nomenclaturas e atuação profissional envolvendo Assistentes Sociais, neste sentido, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Serviço Social.
2. Assistente Social.
3. Assistência Social.
4. Assistencialismo.

( ) Política pública prevista na Constituição Federal e direito de cidadãos, assim como a saúde, a educação, a previdência social etc. É regulamentada pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), constituindo-se como uma das áreas de trabalho de assistentes sociais.
( ) Forma de oferta de um serviço por meio de uma doação, favor, boa vontade ou interesse de alguém e não como um direito.
( ) Profissão de nível superior regulamentada pela Lei nº 8.662/1993.
( ) Profissional com graduação em Serviço Social (em curso reconhecido pelo MEC) e registro no Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) do estado em que atua. 

Sobre a atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.
( ) Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.
( ) Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, no cenário internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.
( ) Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas articulações entre o público e o privado.
( ) Não atuar no processo de ingresso, regresso, permanência e sucesso dos estudantes na escola.