Questões de Psicologia - Teorias e Técnicas Psicoterápicas para Concurso - Página 12

Q4132806

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132806 Psicologia

Maud Mannoni (1923–1998) é uma importante psicanalista, ligada à escola francesa de psicanálise, que desenvolveu um trabalho clínico e institucional que se tornou uma referência junto a crianças e adolescentes.

Sobre o processo psicanalítico com crianças e adolescentes para essa autora, é correto afirmar:

A

as sessões psicanalíticas desencadeiam efeitos na família, que produzem a remissão dos sintomas na criança e no adolescente, e a busca de atendimento psicanalítico por parte dos pais.

B

no começo, o sofrimento psíquico da criança e do adolescente tende a se elevar, diante do silenciamento dos sintomas por muito tempo no âmbito das relações familiares.

C

a indicação a uma terapia familiar é possível, a depender do curso das sessões realizadas com a criança e o adolescente.

D

o sintoma da criança e do adolescente inscreve-se no desejo inconsciente dos pais em relação a ela(e), que necessita ser escutada(o) no processo de atendimento.

E

as sessões começam com os pais, em uma série de sessões sobre a história do casal e sua conjugalidade, antes das sessões com a criança e o adolescente.

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Q4132805

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132805 Psicologia

Uma pessoa foi diagnosticada com transtorno bipolar, transtorno que segundo a CID-10 (Classificação Internacional de Doenças) se enquadra entre os transtornos do humor (afetivos) (Organização Mundial de Saúde [OMS], 1993). Essa pessoa procurou um(a) profissional de psicologia ligado à abordagem fenomenológico-existencial para realizar seu processo psicoterapêutico.

Essa(e) profissional irá conduzir o processo a partir

A

do significado da bipolaridade enquanto sintoma, a revelar o desejo inconsciente presente em seu sofrimento psíquico.

B

da análise dos comportamentos entre os polos da depressão e da mania e mostrar uma relação disfuncional com o ambiente.

C

de uma compreensão de seu sofrimento psíquico e seus efeitos no tempo vivido, considerando a relação com a temporalidade o eixo do tratamento.

D

da explicitação das camadas de pensamentos e afetos que estão na origem de seu sofrimento psíquico, e que levam ao comportamento maníaco e depressivo.

E

da elaboração das fantasias e desejos que conduzem aos extremos da depressão e da mania, pontos que revelam a regressão a um estado infantil arcaico do psiquismo.

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Q4132801

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132801 Psicologia

Winnicott (1896–1971) aproxima o processo de atendimento analítico de suas formulações sobre o desenvolvimento emocional. Em suas reflexões sobre o assunto, divide o processo analítico em três etapas.

Sobre as etapas do processo analítico, é correto afirmar que

A

a busca de promoção da independência é a primeira e a mais importante etapa do atendimento.

B

o holding consolida e finaliza o processo, levando à integração do ego da pessoa atendida.

C

o holding constitui seu momento inaugural, na perspectiva da independência e da existência da pessoa atendida.

D

a experimentação na perspectiva da independência constitui o ponto de partida, na perspectiva de sua efetivação no final do processo.

E

a independência e a existência, sendo o fio condutor do atendimento, estabelecem seu sentido desde o início até o fim do atendimento.

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Q4132791

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132791 Psicologia

Uma pessoa está procurando um(a) profissional de psicologia com trabalho clínico baseado na análise experimental do comportamento para iniciar um processo psicoterapêutico a fim de superar uma situação de dependência emocional no seu relacionamento amoroso.

Essa(e) profissional irá pautar o atendimento observando

A

as crenças e as emoções despertadas no relacionamento amoroso que instauram o comportamento de dependência.

B

as fantasias e os medos ligados à perda do objeto amado que suscitam a dependência emocional.

C

a herança genética na família e sua repercussão na produção do comportamento de dependência emocional.

D

os padrões de vínculo estabelecidos por aprendizagem social.

E

as contingências de reforçamento que levam ao comportamento em que a pessoa se coloca em dependência emocional.

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Q4132768

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132768 Psicologia

Na constituição subjetiva da criança, é comum que ela adote um objeto como brinquedo que a acompanha por toda a parte, como um pedaço de pano ou um bichinho de pelúcia.

Para Winnicott, importante nome na psicanálise de crianças, tal situação é entendida como

A

o fenômeno da transicionalidade no qual a criança realiza a travessia do universo do desejo e da fantasia para as exigências da realidade.

B

a busca e a dependência de refúgio diante de novas experiências que despertam medo e angústia.

C

a substituição unilateral das figuras de cuidado, principalmente a mãe ou o pai, visando a proteção e apoio.

D

uma transicionalidade que opera a passagem do falso self para o verdadeiro self no desenvolvimento do ego.

E

a elaboração da ansiedade e da angústia, tal como acontece nas brincadeiras e nos jogos, como via de descarga das pulsões destrutivas.

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Q4132764

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Psicologia |

Q4132764 Psicologia

Uma pessoa, ao procurar um atendimento psicoterapêutico para tratamento da ansiedade em uma abordagem psicanalítica, irá realizar uma psicoterapia baseada

A

na retomada do sistema de crenças, pensamentos e emoções que levam à ansiedade.

B

pelo campo de forças que delimitam o espaço vital, que, por sua vez, desembocam na ansiedade.

C

pela seleção de consequências que reforçam positivamente os disparadores de ansiedade.

D

em associações livres remetidas a conteúdos inconscientes, estes por sua vez ligados à sexualidade infantil e à subjetivação a partir dela.

E

na vida simbólica da pessoa, em seu processo de individuação, associado à busca de novos estados de consciência.

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Q4130282

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130282 Psicologia

Uma psicóloga atende uma criança de 6 anos em psicoterapia. Durante as sessões, a criança utiliza brinquedos para encenar cenas de ataque e destruição, alternando com momentos de reparação, como “cuidar” de bonecos machucados.
À luz da ludoterapia na visão de Melanie Klein, a psicóloga deve compreender que

A

a criança reproduz, no brincar, a dinâmica que observa no ambiente doméstico, no qual sua mãe desempenha a função de cuidado.

B

o brincar funciona como linguagem simbólica, permitindo à criança expressar fantasias inconscientes, ansiedades e defesas, da mesma forma que os sonhos no adulto.

C

ao brincar, a criança externaliza comportamentos aprendidos socialmente, que devem ser analisado com base na teoria da aprendizagem.

D

o valor clínico da brincadeira da criança será mais significativo nos momentos em que a criança consegue verbalizar o que encena.

E

brincadeiras com elementos de ataque e reparação simultâneos apontam para o uso de defesas típicas da posição esquizoparanoide.

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Q4130279

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130279 Psicologia

Durante grupo terapêutico em um serviço de saúde, um adolescente relata que se sente “dividido”: quer seguir os próprios desejos, mas teme decepcionar a família.
Frente a essa fala, o psicólogo deve

A

mostrar ao adolescente que optar por uma posição clara faz parte do processo de amadurecimento.

B

minimizar o conflito e reduzir a ansiedade do jovem dizendo que se trata de uma fase comum na sua idade.

C

incentivar o jovem a procurar um equilíbrio entre ceder aos desejos da família e satisfazer seus desejos.

D

encaminhar o jovem para avaliação psicológica, a fim de investigar transtornos subjacentes ao conflito.

E

escutar o impasse como parte do processo adolescente, ajudando o jovem a simbolizar e sustentar a tensão entre autonomia e dependência.

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Q4130277

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130277 Psicologia

Para as perspectivas atuais da Psicanálise, a contratransferência deve ser considerada um fenômeno

A

secundário à transferência, apenas reativo e sem valor interpretativo.

B

bilateral, pois faz parte da construção intersubjetiva do vínculo analítico.

C

patológico, indicativo de falha no estabelecimento do rapport.

D

abordável no contexto da supervisão, sem relação com a clínica em curso.

E

restrito ao início da terapia, tendendo a desaparecer com o fortalecimento do setting.

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Q4130273

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130273 Psicologia

Uma paciente com episódio depressivo grave relata passar boa parte do dia na cama. O terapeuta propõe metas graduais de autocuidado (levantar, tomar banho), evoluindo para exercícios leves e atividades de lazer, todas planejadas previamente e distribuídas em uma grade semanal por turnos.
Essa técnica caracteriza:

A

ativação comportamental.

B

reestruturação cognitiva.

C

dessensibilização sistemática.

D

aproximações sucessivas.

E

modelagem do comportamento.

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Q4130272

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130272 Psicologia

Para encaminhamento de um indivíduo para psicoterapia breve, é fundamental que ele apresente

A

queixas crônicas e difusas.

B

problema focal.

C

comorbidade psiquiátrica.

D

baixa tolerância à frustração.

E

quadro clínico agudo.

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Q4130267

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4130267 Psicologia

Nos diferentes modelos de psicoterapia coexistem fatores específicos (p. ex., insight na psicodinâmica, novas aprendizagens na comportamental, reestruturação de crenças na cognitiva, mudanças sistêmicas na família e de fatores grupais) e fatores comuns (p. ex., empatia, autenticidade, vínculo terapêutico, comunicação honesta, confiança e desejo de mudança).
Considerando essa distinção, assinale a alternativa correta.

A

Nas abordagens psicodinâmicas, a presença dos ingredientes específicos de cada abordagem é suficiente para garantir bons desfechos; os chamados “fatores comuns”, embora desejáveis, não são necessários.

B

Os fatores comuns dos diferentes tipos de psicoterapia operam como condições necessárias em todas as abordagens, e sua ausência pode comprometer a efetividade das intervenções.

C

Nas terapias comportamentais, a ênfase em aprendizagem torna dispensáveis qualidades pessoais do terapeuta, desde que o protocolo técnico seja rigorosamente seguido.

D

Nas terapias cognitivas, a competência técnica do terapeuta é avaliada por sua capacidade de eliminar os pensamentos catastróficos do paciente, não por sua capacidade de estabelecer vínculo com ele.

E

Nas terapias de grupo, não é possível considerar os fatores comuns, uma vez que o contexto grupal elimina as características individuais dos membros participantes e seu vínculo com o terapeuta.

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Q4128460

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Serviço Social - Psicólogo |

Q4128460 Psicologia

Dada a alta demanda e a natureza do trabalho em instituições públicas, o psicólogo frequentemente utiliza referenciais da Psicoterapia Breve. Diferente da clínica tradicional de longo prazo, onde a "atenção flutuante" permite a emergência livre do material, a técnica breve exige uma postura mais ativa do terapeuta no planejamento da intervenção. A característica técnica central que define essa modalidade clínica e a diferencia do simples aconselhamento ou da terapia de apoio é

A

o uso predominante de técnicas de supressão de sintomas e reforço das defesas egóicas, evitando-se a interpretação de conflitos inconscientes sob a justificativa técnica de que o tempo reduzido impede o manejo seguro da angústia mobilizada.

B

o foco na diretividade pedagógica, onde o terapeuta assume uma função educativa para ensinar estratégias de resolução de problemas e prescrever comportamentos adaptativos, visando a reabilitação social imediata.

C

a flexibilidade total do setting clínico, permitindo que o paciente defina a duração do tratamento e a frequência das sessões conforme sua disponibilidade de agenda, caracterizando a clínica de "portas abertas".

D

a delimitação de um foco terapêutico, conflito nuclear ou situação-problema, e a interpretação ativa das resistências e defesas que tentam afastar o trabalho desse eixo central, utilizando a negligência seletiva para outros conteúdos.

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Q4128459

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Serviço Social - Psicólogo |

Q4128459 Psicologia

Leia o caso a seguir.

Em um grupo de famílias no CRAS observa-se que, diante da proposta de trabalhar as vulnerabilidades do território, os participantes passam sistematicamente a desviar o assunto para temas banais, apresentam atrasos recorrentes ou adotam uma postura de espera passiva por soluções mágicas vindas do psicólogo.

Sob a ótica da teoria dos Grupos Operativos, esse momento em que o grupo se organiza implicitamente para não entrar na tarefa principal é tecnicamente denominado como

A

coesão grupal, interpretada paradoxalmente como uma aliança defensiva grupal, onde a sintonia e a união dos membros ocorrem exclusivamente em torno do pacto inconsciente de boicotar o trabalho para manter o status quo.

B

transferência negativa, manifestada através da recusa hostil e silenciosa em aceitar as intervenções do coordenador, projetando nele a figura de um perseguidor autoritário que deve ser anulado pela indiferença.

C

transferência negativa, manifestada através da recusa hostil e silenciosa em aceitar as intervenções do coordenador, projetando nele a figura de um perseguidor autoritário que deve ser anulado pela indiferença.

D

fase de aquecimento, um estágio positivo e necessário de socialização indiscriminada, onde as conversas banais cumprem a função preliminar de estabelecer o vínculo de confiança (rapport) antes da entrada na etapa de produção.

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Q4124687

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Psicólogo |

Q4124687 Psicologia

Em discussão de caso clínico em equipe multiprofissional, um psicólogo apresenta abordagem teórica caracterizada pelo estudo do comportamento observável a partir das relações entre estímulos do ambiente e respostas do organismo, com ênfase nos processos de condicionamento e nas contingências de reforçamento. Considerando os fundamentos das principais abordagens teóricas da Psicologia, assinale a alternativa que apresenta a abordagem descrita pelo profissional.

A

A abordagem behaviorista fundamenta a compreensão do comportamento humano nas relações entre ambiente, respostas observáveis e processos de condicionamento, com análise das contingências de reforçamento presentes nas interações do organismo com o meio.

B

A abordagem humanista fundamenta a compreensão do comportamento humano nas relações entre ambiente, respostas observáveis e processos de condicionamento, com análise das contingências de reforçamento presentes nas interações do organismo com o meio.

C

A abordagem fenomenológico-existencial fundamenta a compreensão do comportamento humano nas relações entre ambiente, respostas observáveis e processos de condicionamento, com análise das contingências de reforçamento presentes nas interações do organismo com o meio.

D

A abordagem psicanalítica fundamenta a compreensão do comportamento humano nas relações entre ambiente, respostas observáveis e processos de condicionamento, com análise das contingências de reforçamento presentes nas interações do organismo com o meio.

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Q4123843

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Educação |

Q4123843 Psicologia

O psicólogo de um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) que atende estudantes da rede regular coordena um grupo operativo de jovens. Seguindo a teoria de Enrique Pichon-Rivière, esse grupo possui uma estrutura explícita que se reúne em torno de um objetivo comum, operando por meio de uma tarefa. Para Pichon-Rivière, o processo pelo qual o grupo foca e trabalha ativamente para alcançar o objetivo proposto e resolver suas ansiedades básicas em torno da tarefa é chamado de:

A

Pré-tarefa.

B

Projeto.

C

Vetor de afiliação.

D

Tarefa.

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Q4123838

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Educação |

Q4123838 Psicologia

Em um processo de escuta de um adolescente que se sente rejeitado pelos professores por não tirar notas altas, o psicólogo escolar adota a Abordagem Centrada na Pessoa, de Carl Rogers. O profissional busca oferecer um ambiente de acolhimento seguro, demonstrando uma aceitação profunda e calorosa do jovem, sem impor julgamentos, condições morais ou pré-requisitos para aprovar sua conduta. Na teoria de Rogers, essa atitude clínica e ética é denominada:

A

Reforço intermitente.

B

Catarse diretiva.

C

Aceitação positiva incondicional.

D

Moldagem comportamental.

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Q4123809

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Assist. Social |

Q4123809 Psicologia

Um psicólogo discutia com colegas a diferença entre abordagens psicológicas objetivas e abordagens centradas na experiência subjetiva. Ao comparar Behaviorismo e Fenomenologia, concluiu corretamente que:

A

Ambas priorizam a observação objetiva do comportamento observável.

B

Ambas rejeitam completamente a experiência subjetiva como objeto de estudo.

C

A Fenomenologia busca compreender a experiência vivida pelo sujeito, enquanto o Behaviorismo privilegia a análise objetiva do comportamento.

D

O Behaviorismo e a Fenomenologia possuem os mesmos pressupostos epistemológicos e metodológicos.

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Q4123808

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Assist. Social |

Q4123808 Psicologia

Uma psicóloga do CRAS observou que uma usuária apresentava comportamentos recorrentes diante de determinadas situações ambientais. Ao analisar o caso sob a ótica behaviorista, a profissional concluiu que seria mais adequado investigar:

A

Os conteúdos inconscientes reprimidos responsáveis pelo comportamento.

B

A essência subjetiva da experiência vivida pela usuária.

C

As relações entre estímulos, respostas e consequências associadas ao comportamento observado.

D

Os arquétipos coletivos presentes na personalidade da usuária.

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Q4123805

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Psicólogo - 30H/Assist. Social |

Q4123805 Psicologia

Ao elaborar um parecer técnico sobre diferentes sistemas psicológicos para uma equipe multiprofissional do SUAS, um psicólogo destacou que determinada abordagem busca compreender os fenômenos psicológicos por meio da observação objetiva do comportamento, rejeitando explicações baseadas em entidades mentais ou espirituais não observáveis. Essa perspectiva está mais alinhada ao:

A

Psicanálise, por privilegiar os processos inconscientes como causa dos comportamentos.

B

Fenomenologia, por concentrar-se na experiência subjetiva vivida pelo indivíduo.

C

Behaviorismo, por enfatizar a observação objetiva das relações entre comportamento e ambiente.

D

Existencialismo, por priorizar a liberdade humana como fundamento da ação.

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Questões de Concurso Sobre teorias e técnicas psicoterápicas em psicologia

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