Questões de Concurso
Sobre psicologia e organizações em psicologia
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O eixo III é relevante por indicar condições médicas gerais que podem ser importantes para o manejo de pacientes com transtorno mental.
A aprendizagem motivada pela satisfação pessoal em compreender ou dominar algo denota que a aprendizagem em si é significativa para o indivíduo.
A contribuição da Psicologia para a compreensão dos fenômenos envolve o exame de como processos (atitudes, crenças, valores, percepções, construção de significados, emoções, etc.), apoiados na diversidade , articulam-se e de que modo, a partir dessa articulação, emergem os processos (estruturas, cultura, poder, políticas, etc.), os quais, por sua vez, constituem o que configura, limita e afeta os próprios processos .
Zanelli e Bastos, 2004.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Identifique as afirmativas abaixo como verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ), no que se refere a características desse tipo de avaliação e do feedback que proporciona:
( ) Objetiva levantar o desempenho com base unicamente na opinião do chefe do profissional avaliado.
( ) As informações sobre o desempenho do profissional são provenientes exclusivamente do pessoal interno à organização.
( ) Os emissores dos feedbacks do desempenho são pessoas que ocupam diferentes posições na rede de contatos profissionais do avaliado.
( ) Os stakeholders não fazem parte do feedback de desempenho porque eles são externos à organização.
( ) Objetiva levantar o desempenho com base na opinião do grupo com o qual o profissional trabalha.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
Para proceder à avaliação do desempenho das unidades de informação e produzir informações gerenciais que alimentem o processo de replanejamento, as unidades de informação mantêm sistemas de informação para gerir os dados coletados, conhecidos como “sistemas de informação técnica".
Identifique se são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as afirmativas abaixo sobre estilos de gerenciar conflitos intraorganizacionais:
( ) No estilo Colaborador, o gestor confronta as diferenças compartilhando ideias e informações e busca soluções integradoras nas quais todos ganham.
( ) No estilo Acomodador, o gestor cede, se submete e acata a vontade dos demais.
( ) No estilo Competitivo, o gestor utiliza a rivalidade e os jogos de poder para chegar aos seus propósitos e força a submissão.
( ) No estilo Negociador, o gestor procura entendimentos e compromissos e encontra soluções satisfatórias ou aceitáveis.
( ) No estilo Impeditivo, o gestor recorre a métodos muito lentos para reprimir o conflito e usa sigilo para evitar confrontação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1, de modo a identificar as características básicas conforme as formas de comportamento predominantes.
Coluna 1 Formas de comportamento humano, quando inserido em uma coletividade
1. Grupos
2. Equipes
Coluna 2 Características de grupos ou de equipes.
( ) realização do trabalho depende fundamentalmente do esforço individual; trabalho em prol do objetivo da organização.
( ) compartilhamento de responsabilidades que não recaem somente sobre o líder; responsabilidade pelo resultado final é compartilhada.
( ) realização do trabalho depende tanto do esforço individual como do esforço conjunto; trabalho em prol de um projeto específico.
( ) ênfase no esforço conjunto tanto para o desempenho como para recompensas e responsabilidades; objetivo de trabalho altamente compartilhado.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta em relação às características de cada tipo de conflito:
Assinale a alternativa correta em relação aos cuidados e aos passos na ordem em que deverão ser dados.
Assinale a alternativa correta quanto ao método de avaliação do desempenho e suas características:
Estamos nos referindo à:
Coluna 1
1. Modelo de traço e fator (Parsons).
2. Modelo desenvolvimentista (Super).
3. Paradigma da construção da vida.
Coluna 2
( ) Concebe o desenvolvimento da carreira como um processo contínuo, e a avaliação deve sistematicamente procurar a sua utilidade e eficácia em qualquer momento do ciclo de vida.
( ) O trabalho do orientador consiste em analisar as capacidades do indivíduo, comparando-as às exigidas pela profissão, e em ajudá-lo a escolher aquela mais adequada às suas capacidades.
( ) Centra-se nas “expressões longitudinais” do comportamento e dirigem as suas concepções para a compreensão do desenvolvimento e das mudanças que o comportamento na carreira vai tendo ao longo do tempo.
( ) Focalizado no estudo da importância relativa que o trabalho tem na vida de cada um, considerando o conjunto de variáveis (elementos de ordem psicológica, socioeconômica e cultural) que afetam e interagem com o desenvolvimento.
( ) Trata-se de um modelo clássico que, no decorrer do processo de aconselhamento, tem como objetivo permitir que o indivíduo tenha sucesso e satisfação profissionais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“A entrevista não estruturada é apontada como forma menos válida de prever o desempenho na função. O problema com esse tipo de entrevista é que ela está sujeita a fatores aleatórios, que podem interferir na escolha. Um entrevistador pode decidir a contratação com base na aparência, se o candidato estiver mal vestido, por exemplo. Cable e Jungle (1997) descobriram que as decisões de contratação dos entrevistadores estavam relacionadas ao nível de atração exercida pelos candidatos e no fato de gostarem ou não deles.
Estes entrevistadores podiam não ser tão atenciosos ao questionar um candidato de que não gostassem ou que não fosse atraente, deixando, assim, de descobrir qualificações profissionais importantes que serviriam para a contratação desse candidato”
Spector, 2002.
O texto aborda: