Como ocorre o processo de aprendizagem para Vygotsky?

Quais são as fases do desenvolvimento descritas pela psicologia do desenvolvimento estudada por Piaget? 

A teoria psicogenética do desenvolvimento de Henri Wallon é uma das principais teorias sobre o desenvolvimento e a aprendizagem. Ela sustenta que o desenvolvimento é um processo contínuo e dinâmico que segue uma sequência lógica. Aprendizagem, por outro lado, é um processo ativo no qual o indivíduo constrói seu próprio conhecimento a partir de sua experiência. Wallon acreditava que o desenvolvimento é guiado pelas necessidades básicas do indivíduo, como a necessidade de se sentir seguro e protegido, de se relacionar com outras pessoas e de expressar sua individualidade. Ele também acreditava que as experiências dos primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento futuro da criança (...). Para Wallon, a aprendizagem é um processo ativo, no qual o aluno constrói seu próprio conhecimento a partir das experiências que vivencia. Nesse sentido, a aprendizagem não pode ser considerada como um mero acúmulo de informações, mas sim como ______________.
Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o sentido do enunciado: 

Sobre desenvolvimento infantil, é correto afirmar:

Diante das Teorias da Aprendizagem, é possível analisar autores que concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o ambiente. Mas há quem afirma que o conhecimento é um processo de interação entre o sujeito, o meio social e cultural, que o ser humano ao nascer é um indivíduo social, que no seu desenvolvimento existe um processo de diferenciação social e que o sujeito, depende da qualidade da interação social, sua da zona de desenvolvimento proximal do sujeito. Estamos nos referindo a: 

Sobre as teorias do desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta: 

Em relação à teoria e à pesquisa do desenvolvimento infantil explorada pelas autoras Elionor Goldschmied e Sonia Jackson, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os itens devem ser sempre selecionados com cuidado, devendo obviamente excluir objetos que tenham bordas ou pontas cortantes.
( ) O principal fator protetor são as capacidades limitadas dos bebês. Eles podem sacudir um objeto, ou pegá-lo e deixá-lo cair, mas não conseguem atirá-lo ou cutucar alguém com ele.
( ) A sessão de brincar junto ocorre durante todo dia.
( ) É necessário evitar a participação dos pais – tanto os pais quanto as mães – no trabalho educacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Em idosos, a busca de informações da memória de longo prazo é mais fácil do que as de curto prazo. São consideradas formas de memória de longo prazo do subtipo implícita (não declarativa):

O Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI), formado por um grupo de pesquisadores de distintas universidades e importantes hospitais pediátricos brasileiros, divulgou, em 2016, um relatório sobre a importância dos vínculos familiares na primeira infância. Sobre esses vínculos para a infância, assinale a afirmativa correta.

A adolescência é um período do desenvolvimento humano fortemente marcado por mudanças biopsicossociais; com exigências por tomada de decisões e por assumir tarefas de responsabilidades mais complexas; bem como maior exposição às situações consideradas de risco. Considerando o referido cenário, principalmente a exposição às situações de risco, é imperativo 

Assinale a alternativa correta sobre teorias do desenvolvimento humano.

O psicólogo suíço Jean Piaget produziu importantes obras acerca do desenvolvimento infantil, em termos de estágios:

Segundo René Spitz, analise as afirmativas a seguir:

I. O estágio pré-objetal ou o estágio sem objeto, em que predomina a não diferenciação entre o externo e o interno, entre o eu e o não eu. Isso acontece dentro dos primeiros três meses de vida, em que o bebê é, basicamente, vocal.

II. Estágio precursor do objeto, acontece quando a criança começa o processo de imitar sons de sua mãe. Inicia-se com o tempo o que é chamado de a resposta sorrindo. Essa resposta ocorre quando a criança reconhece o rosto da mãe e sorri para ela. Isso é significativo porque demonstra que houve uma ligação feita no psiquismo por meio da memória. É nessa fase que Spitz descreve o papel central da imitação e da identificação, até mesmo para preparar as condições da próxima fase do desenvolvimento, que culminaria com a aquisição da linguagem.

III. Estágio do objeto libidinal, a partir do período de oito a 15 meses, a criança começa a imitar palavras usadas por sua mãe e “distingue, claramente, um amigo de um estranho” (Spitz, 1965/1991, p. 111). Essa fase se encerra com o estabelecimento do terceiro organizador psíquico, a aquisição da linguagem.

Assinale a alternativa correta: 

Eric Erickson, conhecido pelas explicações promissoras sobre a relação de apego, acreditava que o indivíduo precisava percorrer oito estágios em seu ciclo de vida, cada um deles caracterizado por conflitos distintos para ser atingido. A respeito dos estágios iniciais, julgue os próximos itens.

I Os conflitos característicos dos dois primeiros estágios proporcionam uma explicação para o aumento da ansiedade das crianças quando elas são separadas de suas mães, no final do primeiro ano de vida, e para seu declínio, durante o segundo ano.

II Durante o primeiro estágio do desenvolvimento, a questão com a qual os bebês lidam é a da confiança.

III Quando o bebê adquire confiança em seu cuidador, em geral durante o segundo ano de vida, ele deixa de ficar ansioso durante separações breves, pois sabe que seu cuidador voltará.

Assinale a alternativa correta.

Bee, em seu livro A criança em desenvolvimento, descreve cada passo do desenvolvimento infantil, inclusive do desenvolvimento de cada sentido. Porém, raramente as informações são recebidas por um sentido de cada vez. Ao mesmo tempo, há a percepção de estímulos sonoros, visuais, olfativos, táteis e gustativos. Tal capacidade de perceber os estímulos simultaneamente é denominada 

Laura completará cinco anos de idade no próximo mês. É uma menina tímida e retraída, mas se mostra viva e comunicativa quando está com familiares. Sua linguagem expressiva se limita a um repertório de 60 palavras, emitidas uma a uma, praticamente ininteligíveis para os que não a conhecem. Entende o que lhe é dito quando se trata de conteúdo mais simplificado e acompanhado de gestos e mímica. Segundo os médicos, Laura ouve bem, não apresenta alterações neurológicas e demonstra bom nível cognitivo por meio de jogos e desenhos.

Sobre esse caso, analise as abordagens terapêuticas a seguir.

I. Comunicação alternativa e suplementar.

II. Levar a criança a descobrir as regras e regularidades das unidades linguísticas, os conceitos e os contextos.

III. Técnicas de modelagem e imitação.

IV. Técnicas de base da terapia psicanalítica.

É(são) a(s) abordagem(ns) terapêutica(s) mais indicada(s) para Laura

A Resolução n. 06, de 29/03/2019, Seção III - Declaração - Conceito e Finalidade dispõe no Art. 9º - Declaração consiste em um documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguintes informações, EXCETO:

Ao longo de sua institucionalização científica, a psicologia do desenvolvimento passou por diferentes delimitações conceituais de seu campo. No início, ela se restringia ao estudo de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas de crianças e adolescentes. Atualmente, no entanto, ela ampliou seu escopo e se tornou:

Analise o texto abaixo: As Atividades de Vida Diária (AVDs) ou Atividades de Vida Autônoma, que envolvem higiene, alimentação, vestuário, etc., além de promover a autonomia do estudante, contribuem para o desenvolvimento ........................  , uma vez que elas possuem origem social, que só passam a existir no indivíduo ante a relação mediada com o mundo externo (com pessoas e com aquilo que elas criam: objetos, ferramentas, processos de criação e de execução, etc.). Como exemplo, podem-se destacar a fala e o pensamento abstrato, a atenção voluntária, a memorização ativa, o planejamento, etc.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Abaixo é apresentado o trecho do texto extraído de Wei & Zhong (2022):

“...Visitar museus pode inspirar autorreflexão e resultados ______ de longo prazo, especialmente em relação à consciência social. A experiência do ambiente do ______ desempenha um papel importante na recuperação psicológica das crianças. É um processo de aculturação que conta com métodos pedagógicos, desenvolvimento, realização e aquisição de novos ______. O museu tornou-se gradualmente um novo meio para ajudar os seres humanos a se conectarem com a ______ e a se moverem em direção à “igualdade e inclusão”.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.