Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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Pesquisas mostram que sons expressivos, diferentes entonações relativas a esses sons, alterações de volume ou ritmo, imitando o funcionamento dialógico das conversas em situações de comunicação, são utilizados pelas crianças em que fase do seu desenvolvimento?
(__)A busca por identidade é uma característica marcante da adolescência.
(__)Adolescente no abrigo não se beneficia de atividades que estimulam a autonomia por já estar em uma situação de independência forçada.
(__)A presença de figuras de referência estável no abrigo não é relevante para o desenvolvimento emocional do adolescente.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
I. É no estágio pré-operacional que as crianças começam a desenvolver a capacidade de representação simbólica, como o uso de linguagem e jogos simbólicos.
II. No estágio das Operações Concretas, as crianças demonstram a capacidade de realizar operações mentais concretas e lógicas. Isso geralmente ocorre em por volta de 7 a 11 anos.
III. É no estágio operatório-formal que as crianças desenvolvem a noção de permanência do objeto, isto é, compreendem que os objetos continuam a existir mesmo quando estão fora do seu campo de visão.
Indique a alternativa que avalia corretamente as sentenças apresentadas.
I. Enfatiza o desenvolvimento cognitivo na infância.
II. Realizou extensa pesquisa sobre o desenvolvimento emocional das crianças e destaca o papel do afeto e dos cuidados maternos.
III. Desenvolveu uma forma de avaliar crianças analisando algumas áreas como comportamento adaptativo, comportamento motor grosseiro e delicado, comportamento de linguagem e comportamento pessoal-social.
IV. Criou o termo hospitalismo para descrever os efeitos negativos da hospitalização prolongada em bebês e crianças muito jovens.
V.O estágio das operações concretas é marcado pela capacidade de realizar operações reversíveis, compreender a conservação de substâncias e quantidades e realizar raciocínio lógico em relação a eventos concretos.
a. René Spitz
b. Jean Piaget
c. Arnold Gesell