Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.717 questões
Ano: 2023
Banca:
JCM CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Itutinga - MG
Prova:
JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |
Q3737107
Psicologia
As modificações nas formas de gratificação e as áreas físicas de gratificação são os elementos básicos na descrição de Freud das fases de desenvolvimento. Com base nessas fases, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Rica - MT
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Psicólogo Clínico |
Q3736779
Psicologia
A partir da relação da parentalidade e a constituição
psíquica do sujeito, qual a alternativa CORRETA?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Rica - MT
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Psicólogo Clínico |
Q3736772
Psicologia
Com base no que Freud aponta sobre o início da
constituição psíquica, durante a infância, assinale a
alternativa CORRETA.
Q3735915
Psicologia
A partir das explanações de Fonseca (2019) sobre a teoria de Vygotsky, é possível identificar três
zonas de desenvolvimento cognitivo trazidas pelo sujeito aprendente. Qual das opções abaixo caracteriza,
corretamente, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Mâncio Lima - AC
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Mâncio Lima - AC - Psicólogo |
Q3735472
Psicologia
Associe as duas colunas, relacionando por meio das perspectivas do Desenvolvimento Humano, as teorias
importantes e as crenças básicas.
1- Teoria psicossocial de Erikson.
2- Teoria da aprendizagem social de Bandura.
3- Teoria dos estágios cognitivos de Piaget.
4- Teoria sociocultural de Vygotsky.
( ) Mudanças qualitativas no pensamento entre a primeira infância e a adolescência. A pessoa é um iniciador ativo do desenvolvimento.
( ) As crianças aprendem no contexto social observando e imitando modelos; a pessoa é contribuinte ativo na aprendizagem.
( ) A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises.
( ) O contexto sociocultural de uma criança tem impacto importante no desenvolvimento.
A sequência correta dessa associação é:
1- Teoria psicossocial de Erikson.
2- Teoria da aprendizagem social de Bandura.
3- Teoria dos estágios cognitivos de Piaget.
4- Teoria sociocultural de Vygotsky.
( ) Mudanças qualitativas no pensamento entre a primeira infância e a adolescência. A pessoa é um iniciador ativo do desenvolvimento.
( ) As crianças aprendem no contexto social observando e imitando modelos; a pessoa é contribuinte ativo na aprendizagem.
( ) A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises.
( ) O contexto sociocultural de uma criança tem impacto importante no desenvolvimento.
A sequência correta dessa associação é:
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Mâncio Lima - AC
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Mâncio Lima - AC - Psicólogo |
Q3735471
Psicologia
Segundo o modelo teórico do desenvolvimento humano, as habilidades cognitivas se iniciam nos anos finais
da infância e iniciais da adolescência em que os indivíduos se tornam aptos ao raciocínio hipotético-dedutivo,
desse modo estabelecendo relações abstratas entre conceitos, fazendo avaliações mais complexas e projeções
para o futuro. Tal modelo teórico foi proposto por:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo - Edital nº 2 |
Q3733862
Psicologia
O modelo biopsicossocial compreende o
desenvolvimento humano como resultado da interação
contínua e dinâmica entre fatores biológicos,
psicológicos e sociais. Considerando esta perspectiva,
analise as afirmativas a seguir:
I. Os fatores biológicos, como a herança genética e o funcionamento neurofisiológico, determinam integralmente o curso do desenvolvimento, sendo os fatores psicológicos e sociais meras consequências desse substrato.
II. Os fatores psicológicos, como as cognições, as emoções e os traços de personalidade, influenciam a forma como o indivíduo interpreta e reage às experiências, atuando como mediadores entre os fatores biológicos e o contexto social.
III. Os fatores sociais, como a cultura, as relações familiares, as condições socioeconômicas e o acesso a serviços, compõem o contexto no qual o desenvolvimento ocorre, podendo potencializar ou limitar as predisposições biológicas e psicológicas do indivíduo.
Está correto o que se afirma em:
I. Os fatores biológicos, como a herança genética e o funcionamento neurofisiológico, determinam integralmente o curso do desenvolvimento, sendo os fatores psicológicos e sociais meras consequências desse substrato.
II. Os fatores psicológicos, como as cognições, as emoções e os traços de personalidade, influenciam a forma como o indivíduo interpreta e reage às experiências, atuando como mediadores entre os fatores biológicos e o contexto social.
III. Os fatores sociais, como a cultura, as relações familiares, as condições socioeconômicas e o acesso a serviços, compõem o contexto no qual o desenvolvimento ocorre, podendo potencializar ou limitar as predisposições biológicas e psicológicas do indivíduo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3733005
Psicologia
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson
propõe que o indivíduo atravessa oito estágios ao longo
do ciclo vital, cada um marcado por uma crise
psicossocial específica que deve ser resolvida.
Considerando os estágios da infância e da adolescência,
analise as afirmativas a seguir.
I.No estágio da primeira infância (até 1 ano), a crise central é a de Confiança versus Desconfiança, na qual a qualidade do cuidado recebido determina se a criança desenvolverá uma sensação de segurança e confiança no mundo.
II.Durante a idade escolar (dos 6 aos 12 anos), a crise a ser resolvida é a de Produtividade (Indústria) versus Inferioridade, na qual a criança precisa dominar novas habilidades e conhecimentos para desenvolver um senso de competência.
III.Na adolescência, a crise de Identidade versus Confusão de Papéis é central, e a tarefa principal do jovem é integrar suas diversas experiências e papéis sociais em um senso coerente de si mesmo.
Está correto o que se afirma em:
I.No estágio da primeira infância (até 1 ano), a crise central é a de Confiança versus Desconfiança, na qual a qualidade do cuidado recebido determina se a criança desenvolverá uma sensação de segurança e confiança no mundo.
II.Durante a idade escolar (dos 6 aos 12 anos), a crise a ser resolvida é a de Produtividade (Indústria) versus Inferioridade, na qual a criança precisa dominar novas habilidades e conhecimentos para desenvolver um senso de competência.
III.Na adolescência, a crise de Identidade versus Confusão de Papéis é central, e a tarefa principal do jovem é integrar suas diversas experiências e papéis sociais em um senso coerente de si mesmo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente de Turno |
Q3732881
Psicologia
Considerando a construção da identidade e o
desenvolvimento da autoestima na infância, registre V
para verdadeiro, e F, para falso.
(__)A identidade se constrói somente a partir dos 6 anos de idade.
(__)A autoestima é influenciada pelas interações sociais e feedback dos cuidadores.
(__)Comparar-se com os outros não influencia na formação da autoestima.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
(__)A identidade se constrói somente a partir dos 6 anos de idade.
(__)A autoestima é influenciada pelas interações sociais e feedback dos cuidadores.
(__)Comparar-se com os outros não influencia na formação da autoestima.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Assistente de Turno |
Q3732877
Psicologia
No contexto do desenvolvimento infantil, analise as
proposições abaixo:
I.O desenvolvimento motor é independente das experiências e estímulos que a criança recebe.
II.O desenvolvimento emocional está ligado à forma como a criança lida com seus sentimentos e emoções.
III.O desenvolvimento físico envolve crescimento, maturação muscular e óssea.
É CORRETO afirmar que:
I.O desenvolvimento motor é independente das experiências e estímulos que a criança recebe.
II.O desenvolvimento emocional está ligado à forma como a criança lida com seus sentimentos e emoções.
III.O desenvolvimento físico envolve crescimento, maturação muscular e óssea.
É CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Carambeí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Carambeí - PR - Psicólogo |
Q3731970
Psicologia
Como René Spitz denomina as consequências da privação de relações objetais no primeiro ano de vida?
Q3729613
Psicologia
As pesquisas, as políticas de saúde pública e as
propostas de intervenção em relação ao
desenvolvimento humano discutem que a
diferenciação entre transtorno, distúrbio e dificuldade
de aprendizagem não é unânime. Ainda são
necessários avanços quanto às formas de nomear e
classificar esse campo que é tão vasto. Analise as
assertivas abaixo, quanto ao que se pode apontar com
segurança.
1) Distúrbio e transtorno de aprendizagem resultam de condições neurológicas.
2) Dificuldades de aprendizagem não se relacionam às inadequações no método de ensino; na relação professor-aluno; fatores pedagógicos, emocionais, motivacionais, sociais e familiares.
3) Transtornos de aprendizagem manifestam-se durante os anos de escolarização formal e caracterizam-se por dificuldades persistentes do sujeito, embora não haja prejuízos na aquisição das habilidades básicas acadêmicas.
4) Distúrbio de aprendizagem é uma perturbação no ato de aprender com alterações nos padrões de aquisição, assimilação, utilização e armazenamento da informação.
5) Deficiências sensoriais e intelectuais podem coexistir com o distúrbio de aprendizagem, porém, não são a sua causa.
Está(ão) correta(s), apenas:
1) Distúrbio e transtorno de aprendizagem resultam de condições neurológicas.
2) Dificuldades de aprendizagem não se relacionam às inadequações no método de ensino; na relação professor-aluno; fatores pedagógicos, emocionais, motivacionais, sociais e familiares.
3) Transtornos de aprendizagem manifestam-se durante os anos de escolarização formal e caracterizam-se por dificuldades persistentes do sujeito, embora não haja prejuízos na aquisição das habilidades básicas acadêmicas.
4) Distúrbio de aprendizagem é uma perturbação no ato de aprender com alterações nos padrões de aquisição, assimilação, utilização e armazenamento da informação.
5) Deficiências sensoriais e intelectuais podem coexistir com o distúrbio de aprendizagem, porém, não são a sua causa.
Está(ão) correta(s), apenas:
Q3727794
Psicologia
Segundo Piaget, as quatros fases do desenvolvimento
mental da criança, na sequência correta, são
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Educação Básica/Técnico de Apoio à Educação Básica |
Q3725191
Psicologia
As funções executivas consistem em um grupo de habilidades cruciais para a adaptação do indivíduo às rotinas do cotidiano, sendo também a base para o desenvolvimento de novas habilidades. Em relação às funções executivas, analisar os itens.
I. Déficits nas funções executivas podem ser observados em diversas patologias neurológicas e psiquiátricas, como transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, transtorno obsessivo-compulsivo, esquizofrenia, demências e jogo patológico.
II. Compreendem diversos processos relativamente independentes, os quais interagem entre si em uma estrutura hierárquica ou simplesmente paralela, como memória operacional, planejamento, solução de problemas, tomada de decisão, controle inibitório, fluência, flexibilidade cognitiva e categorização.
III. Desenvolvem-se com intensidade na vida adulta. Entretanto, o desenvolvimento dessas funções inicia, concomitantemente, com o início da vida escolar.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Alagoinha do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Alagoinha do Piauí - PI - Cuidador |
Q3725126
Psicologia
Durante o primeiro ano de vida, o amadurecimento
neurológico e as experiências cotidianas se interligam na
construção das aprendizagens iniciais. Assinale a
alternativa que apresenta essa relação de forma adequada.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |
Q3720850
Psicologia
A partir do nascimento, o bebê passa a relacionarse com o mundo. De início, isso ocorre
exclusivamente por meio de movimentos:
Ano: 2023
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Delta - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2023 - Prefeitura de Delta - MG - Psicólogo |
Q3720087
Psicologia
Uns dos teóricos do desenvolvimento propõe que
as crianças passam por quatro estágios distintos de
desenvolvimento cognitivo: estágio sensório-motor,
estágio pré-operacional, estágio operacional concreto
e estágio operacional formal. Qual teoria do
desenvolvimento sugere que as crianças passam por
quatro estágios distintos de desenvolvimento
cognitivo?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Psicóloga - CRAS |
Q3718654
Psicologia
O envelhecimento populacional é uma realidade global e brasileira, demandando dos profissionais do SUAS, incluindo psicólogos, uma compreensão aprofundada sobre a psicologia do desenvolvimento na vida adulta e na velhice. É crucial diferenciar os processos normativos do envelhecimento (senescência) daqueles patológicos (senilidade), bem como compreender os desafios psicossociais, cognitivos e afetivos dessa fase do ciclo vital.
Acerca dos conceitos da psicologia do envelhecimento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A 'senilidade' refere-se ao processo natural e esperado de envelhecimento biológico, caracterizado por mudanças graduais e universais, como a diminuição da velocidade de processamento.
(__)A 'senescência' é compreendida como o processo de envelhecimento patológico, sempre associado a doenças crônicas, como as demências (ex: Doença de Alzheimer).
(__)A teoria da 'atividade' postula que o envelhecimento saudável requer o abandono total dos papéis sociais anteriores e a busca por isolamento e introspecção.
(__)A 'plasticidade cognitiva' no envelhecimento é um conceito que se refere à capacidade do cérebro de se reorganizar e adaptar, permitindo que idosos possam aprender novas habilidades e compensar declínios.
(__)A 'Teoria da Seletividade Socioemocional' postula que os idosos ampliam suas redes sociais indiscriminadamente, buscando o máximo de novas interações para compensar perdas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Psicólogo Escolar |
Q3717761
Psicologia
Carlos Eduardo, especialista em psicologia escolar e educacional, trabalha em uma escola de ensino fundamental da rede
municipal. Entre as ações que ele planejou para a formação continuada dos professores, uma foi a discussão sobre a relação
personalidade x desenvolvimento x aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. No âmbito da psicologia escolar, a avaliação da personalidade tem objetivos diferentes de outras áreas da psicologia. No contexto educacional, uma avaliação de personalidade se volta para identificar causas possíveis para explicar problemas de aprendizagem, por exemplo.
II. O desenvolvimento da criança e do adolescente na perspectiva de Piaget se dá a partir da experiência, que pode ser física e lógico-matemática, sendo que a ação pode modificar ou transformar os objetos.
III. O estágio de desenvolvimento sensório-motor; a atividade representativa egocêntrica e suas duas fases; a atividade representativa operatória; e o caráter ativo que sustenta o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança e do adolescente contribuem para uma pedagogia ativa.
IV. A partir da compreensão do desenvolvimento proposto por Piaget, para que ocorra a aprendizagem da criança e do adolescente, é necessário que exista a interação entre sujeito e objeto, uma vez que o conhecimento não está pronto e acabado e só pode ser elaborado por meio de uma construção contínua.
Está correto o que se afirma em
I. No âmbito da psicologia escolar, a avaliação da personalidade tem objetivos diferentes de outras áreas da psicologia. No contexto educacional, uma avaliação de personalidade se volta para identificar causas possíveis para explicar problemas de aprendizagem, por exemplo.
II. O desenvolvimento da criança e do adolescente na perspectiva de Piaget se dá a partir da experiência, que pode ser física e lógico-matemática, sendo que a ação pode modificar ou transformar os objetos.
III. O estágio de desenvolvimento sensório-motor; a atividade representativa egocêntrica e suas duas fases; a atividade representativa operatória; e o caráter ativo que sustenta o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança e do adolescente contribuem para uma pedagogia ativa.
IV. A partir da compreensão do desenvolvimento proposto por Piaget, para que ocorra a aprendizagem da criança e do adolescente, é necessário que exista a interação entre sujeito e objeto, uma vez que o conhecimento não está pronto e acabado e só pode ser elaborado por meio de uma construção contínua.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Especialidade: Psicólogo |
Q3716890
Psicologia
Lev Vigotski contribuiu de forma decisiva para a psicologia ao
propor a teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano.
De acordo com esse teórico,
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