R. Spitz apresenta em seu livro “O primeiro ano de vida” as mudanças que o bebê atravessa entre o sexto e o oitavo mês. Com base nesse período de vida e nas transformações envolvidas, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O bebê começa a reagir com um sorriso diante da presença de um rosto humano.
( ) O bebê apresenta a primeira manifestação de ansiedade propriamente dita.
( ) O bebê estabelece uma verdadeira relação objetal com a mãe.
( ) O objeto constituído nesse período torna-se intercambiável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Analise a seguinte situação: Flavinho, de quatro anos, brinca com seus carrinhos e bonecos. Produz várias encenações e, ao mesmo tempo, fala, ou seja, expressa verbalmente as ocorrências criadas na brincadeira. Muitas vezes, assume a fala dos personagens que inventa: pergunta e responde como se fosse eles. Segundo Vygostky, e conforme a situação descrita, afirma-se que, no âmbito da linguagem, Flavinho está

Considerando a descrição das ações cognitivas veiculadas ao período das operações concretas, tal qual realizada por Piaget, assinale a alternativa INCORRETA.

Admitindo-se uma situação hipotética na qual uma pessoa passe por um processo de aprendizagem, o qual, após avaliado, mostre-se efetivo, ou seja, tenha alcançado o objetivo, é INCORRETO afirmar que

Em relação à adaptação à sociedade do sujeito adolescente na teoria de Piaget, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F, para as falsas:

( ) A verdadeira adaptação do adolescente à sociedade vai-se fazer automaticamente, quando ele, de reformador, transformar-se em realizador.

( ) A metafísica própria ao adolescente, assim como suas paixões e megalomanias, são preparativas reais para a criação pessoal.

( ) Quanto à vida social do adolescente, na fase inicial de interiorização, ele medita continuamente sobre a sociedade, mas a sociedade que lhe interessa é aquela que ele quer reformar tendo desprezo ou desinteresse pela sociedade real, condenando-a.

( ) Para Piaget, a tendência mais profunda de toda atividade humana é a marcha para o equilíbrio. E a razão – que exprime as formas superiores desse equilíbrio – não reúne nela a inteligência e a afetividade.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:  

“Gostam de aprender fatos. São mais detalhistas, memorizam fatos com facilidade, saem-se bem em trabalhos práticos (laboratório, por exemplo).” Com relação aos tipos de aprendizes, o texto traz a definição para o tipo:

Os estilos cognitivos são definidos como a maneira automática de responder a informações e situações, presentes provavelmente desde o nascimento ou definida nos primeiros anos de vida, afetando uma vasta área do comportamento individual e social. Considere a alternativa que NÃO apresenta um exemplo de combinações entre as dimensões dos Estilos Cognitivos:

Sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, analise as assertivas abaixo.

I. Hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do individuo, que pode ou não se desenvolver. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra.

II. Crescimento orgânico: refere-se ao aspecto físico.

III. Maturação neurofisiológica: é o que torna possível determinado padrão de comportamento.

IV. Meio: o conjunto de influência e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo.

É correto que se afirma em

Sobre as descobertas de Piaget sobre o desenvolvimento mental, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Jean Piaget foi o responsável pela introdução das fases sobre o desenvolvimento mental do indivíduo.

( ) Jean Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo poderia ser subdividido em uma série de dois estágios ordenados e descontínuos.

( ) Piaget supõe que as crianças progridam através dessas fases.

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a _________________

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

A adolescência é a transição entre a dependência infantil e a autonomia adulta, caracterizada por transações afetivas relacionais, sociocognitivas, sexuais, identitárias e normativas, de lutos e desilusões, de prazer e gozo, as quais não ocorrem sem angústia ou ______________ (SELOSSE, 1997). Portanto, deve ser considerada como uma transformação social, mais do que _____________, de modo que, ao se tratar de dificuldades associadas aos adolescentes, passe a ser a única forma de pensamento capaz de conceituar os problemas e melhorar as possibilidades de um tratamento efetivo.

(Fishman, 1996).

Uma psicóloga recebe uma mãe aflita com o recente hábito de arrancar os próprios cabelos desenvolvido por seu filho de 10 anos de idade. A mãe relata que isso vem ocorrendo há cerca de um mês, e que o garoto tem se mostrado envergonhado com isso. Considerando esses dados para o diagnóstico, a psicóloga deve considerar que

A uma criança de 5 anos é mostrado o desenho de dois trens em trilhos paralelos, e é informado que ambos saíram da mesma estação e chegaram ao mesmo destino. O primeiro trem saiu às 8:00 horas, e o segundo saiu às 10:00. O segundo trem chegou ao destino antes do primeiro. Diante da pergunta “Por que o segundo trem chegou antes?”, a criança respondeu que o motivo é que ele percorreu um trajeto mais curto. Essa resposta indica que a criança se encontra no estágio

No que diz respeito a comportamentos agressivos e violentos  no esporte, assinale a alternativa correta.  

No que se refere à motricidade e ao psiquismo na perspectiva  da psicomotricidade, julgue os próximos itens.    
I  A motricidade é o conjunto de expressões corporais  não  verbais  que  sustentam  e  suportam  as  manifestações  do  psiquismo,  sendo  este  composto  pelo funcionamento mental total.  
II  O psiquismo é o agrupamento de todos os processos  mentais, tanto os conscientes quanto os inconscientes,  exceto as operações que sejam puramente orgânicas.   
III  A motricidade é o conjunto de funções nervosas e  musculares que permite os movimentos voluntários ou  automáticos do corpo.   
 Assinale a alternativa correta.  

Luquet estudou desenhos de crianças a fim de compreender a maneira como elas os interpretavam e suas intenções ao criálos. Com isso, dividiu a criação dos desenhos em estágios. Assinale a alternativa que apresenta características do estágio do Realismo Intelectual.

Sobre a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento de Erik Erikson, é INCORRETO afirmar que:

Sobre a psicanálise, considere o trecho a seguir:
O indivíduo tem, nos primeiros tempos de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e, portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo. O corpo é erotizado, isto é, as excitações sexuais estão localizadas em parte do corpo, e há um desenvolvimento progressivo que levou Freud a postular as fases oral, anal, fálica, período de latência e fase genital. (Bock, Furtado & Teixeira, 1995).
O processo de desenvolvimento humano, sob essa perspectiva psicanalítica freudiana, recebeu o nome de:

Relativamente às diferentes abordagens da Psicologia do Desenvolvimento temos as contribuições de diversos pensadores, dentre os quais Jean Piaget.
Em linhas gerais, esse estudioso compreende que cada período ou fase do desenvolvimento se caracteriza por:

Julgue os itens abaixo sobre as Terminologias Piagetianos:

I. Compreensão.

II. Acomodação.

III. Assimilação.

IV. Modelação.

V. Equilibração.

São incorretos apenas os itens: