Alternativa correta: C

Tema central da questão: A questão aborda os critérios diagnósticos para Transtorno Específico de Aprendizagem segundo o DSM-5, importante conhecimento para quem atua ou vai atuar na interface entre psicologia e educação.

Resumo teórico: O Transtorno de Aprendizagem é uma condição neurodesenvolvimental caracterizada por dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas (como leitura, escrita ou matemática) que surgem nos anos escolares e não melhoram substancialmente, mesmo após intervenções adequadas. Os quatro critérios do DSM-5 são:

• 1) Dificuldades persistentes por pelo menos 6 meses, apesar de intervenções.
• 2) Habilidades abaixo do esperado para a idade, causando prejuízos na vida acadêmica, ocupacional ou cotidiana.
• 3) Início durante os anos escolares.
• 4) Não explicadas por outros fatores como deficiência intelectual, visual ou auditiva.

Fonte: DSM-5 – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (APA, 2014).

Justificativa da alternativa C: Esta alternativa é a única que contempla TODOS os critérios do DSM-5:

• Persistência dos sintomas por 6 meses (tempo correto segundo o manual).
• Prejuízo acadêmico, ocupacional ou cotidiano, confirmado por avaliação clínica e testes.
• Início nos anos escolares.
• Exclusão de outras causas (como deficiência intelectual ou sensorial).

Análise das alternativas incorretas:

• A: Erra ao citar “3 meses” como tempo mínimo, quando o correto são 6 meses.
• B: Erra ao citar “12 meses” e também afirma início nos “primeiros anos de vida” (não condiz com o DSM-5, que fala em anos escolares).
• D: Utiliza “4 meses” de persistência, incorreto. Além disso, os prejuízos não se restringem apenas às atividades ocupacionais e acadêmicas, mas também cotidianas.
• E: Apesar de acertar o tempo (“6 meses”), erra ao citar início antes da idade escolar, quando o correto, segundo o DSM-5, é durante os anos escolares.

Dica de concurso: Quando o enunciado pede critérios diagnósticos, atente-se a números (meses, idades) e exclusões (o que diferencia de outras condições). Muitos erros ocorrem por detalhes temporais!

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