Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
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I. Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis. No caso de não se apresentar um responsável legal, o atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades competentes e o psicólogo responsabilizar-se-á pelos encaminhamentos que se fizerem necessários para garantir a proteção integral do atendido. II. As crianças e adolescentes, no ambiente escolar, deparam-se com diversos conceitos e premissas relacionadas com o próprio desenvolvimento pessoal, motor e social. Assim, no contexto educacional, o psicólogo deve propor ações que favorecem a construção de uma concepção do fracasso do aluno nas atividades escolares como algo individual, de responsabilidade exclusiva do discente, que deve ser evitado, pois causa decepção aos pais, aos professores e à comunidade como um todo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Após o nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, os membros da família devem evitar buscar o auxílio e a orientação de profissionais que possam ajudálos a compreender e adaptar-se melhor a essa realidade, como um psicólogo ou profissionais da área de saúde. II. Sabe-se que, no nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, a família passa por diferentes fases de enfrentamento, como a fase de reação, em que a família vive uma série de sentimentos (como irritação, culpa e depressão), os quais prejudicam a capacidade da família de se adaptar ao desafio de criar e conviver com uma criança com tais necessidades. Nesse contexto, o psicólogo deve recomendar que os membros da família evitem ao máximo expressar seus sentimentos sobre as fases de enfrentamento.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Durante o desenvolvimento de uma avaliação psicológica, ao realizar a integração das informações e o desenvolvimento das hipóteses iniciais, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
II. Os processos de desenvolvimento e aprendizagem são descritos e explicados pela Psicologia Escolar, ramo da Psicologia que estuda o ser humano nas dimensões consideradas e indica diretrizes para que os profissionais da Educação encaminhem com cientificidade a sua prática.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, o psicólogo desenvolve, apoia e promove a utilização de instrumental adequado para o melhor aproveitamento acadêmico do aluno a fim de inibir atitudes que façam com que este se torne um cidadão que contribua produtivamente para a sociedade.
II. Estimular a escolha deliberada e conscientemente assumida de uma atuação profissional sustentada por teorias psicológicas, cuja visão repudie o homem em suas múltiplas determinações e relações histórico-sociais, é uma das finalidades da psicologia escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Prestar auxílio aos programas de desenvolvimento de habilidades sociais e outras questões relevantes no dia a dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos não tenham papel preponderante, é um exemplo de participação do psicólogo na equipe multidisciplinar da instituição de ensino.
II. A Psicologia Escolar tem como referência conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional, cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a equipe educativa na busca de um constante aperfeiçoamento do processo ensino/aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Para Marques e Kuroda (2000), os fatores que influenciam a iniciação esportiva infantil são o modelo adulto das práticas do esporte e da atividade física e as questões psicossociais vivenciadas pelas crianças e por seus familiares. II. Para Marques e Kuroda (2000), os fatores que influenciam a iniciação esportiva infantil são os objetivos e os métodos que funcionem como instrumento alienante do processo de socialização e aprendizagem, referentes à autoconfiança e à autoimagem. III. Para Marques e Kuroda (2000), os fatores que influenciam a iniciação esportiva infantil são a atuação de psicólogos na compreensão dos processos educacionais inerentes à prática esportiva e seus reflexos nas atitudes competitivas dos futuros atletas.
Assinale a alternativa correta.
A respeito da importância da análise dos cadernos escolares, julgue os itens que se seguem.
I. É necessário diferenciar o que foi realizado por meio de cópia do que foi uma produção mais autônoma do aluno.
II. A análise dos cadernos não pode trazer informações sobre o que o estudante domina. Há a necessidade de avaliações psicológicas para isso.
III. As cópias podem trazer informações sobre as características dos erros.
Assinale a alternativa correta.
Além das práticas tradicionais, o psicólogo pode desempenhar outras atividades na escola. Sendo assim, julgue os itens a seguir.
I. O psicólogo deverá participar do processo de seleção dos membros da equipe pedagógica e do processo de avaliação dos resultados do trabalho.
II. O psicólogo deverá contribuir para a coesão da equipe de direção pedagógica e para sua formação técnica.
III. O psicólogo deverá realizar pesquisas diversas, com o objetivo de aprimorar o processo educativo.
Assinale a alternativa correta.
No que concerne ao processo de orientação e formação de professores, julgue os itens que se seguem.
I. A complexidade do processo de aprendizagem e desenvolvimento, em suas variadas formas de expressão, deve ser considerada.
II. Os aspectos subjetivos que envolvem os processos de aprendizagem devem ser considerados.
III. As condições históricas e culturais implicadas no processo de aprendizagem devem ser consideradas.
Assinale a alternativa correta.
Acerca da orientação aos pais e(ou) responsáveis por parte dos psicólogos escolares, julgue os próximos itens.
I. Os psicólogos escolares devem estar atentos ao desenvolvimento integral dos estudantes para estruturar um trabalho de orientação a alunos e pais, seja de forma individualizada, seja de forma grupal, que contribua para o desenvolvimento almejado.
II. É necessário que os psicólogos escolares coordenem grupos de orientação de pais, em função de suas demandas, no que diz respeito aos aspectos psicológicos do desenvolvimento e da educação dos filhos.
III. É necessário que os psicólogos escolares proporcionem orientações em relação ao sentido atribuído à sexualidade, à responsabilidade para com o outro, às dúvidas e inquietações sobre desejos e afetos, à contribuição para o desenvolvimento do autoconhecimento, à autorreflexão, à capacidade de antecipar consequências e à tomada de decisões éticas. Essas orientações constituem um objeto significativo do trabalho do psicólogo escolar, tanto em sua expressão individual quanto na grupal.
Assinale a alternativa correta.
Quanto às ações do psicólogo escolar e educacional que atua diretamente em escolas ou que desenvolve atividades com o objetivo de assessorar ou dar algum tipo de suporte para os profissionais que trabalham nas escolas, julgue os itens subsequentes.
II. É uma dessas ações fortalecer a autonomia do professor e do papel dirigente.
III. É uma dessas ações contribuir para fortalecer a ação popular na escola.
IV. É uma dessas ações participar do planejamento da escola e da orientação dos discentes, considerando as necessidades e os interesses dos estudantes.
V. É uma dessas ações contribuir para a definição de conteúdos e de materiais de ensino que garantam a apropriação do saber.
Assinale a alternativa correta.