Questões de Concurso Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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Q3964520 Psicologia
É conhecida a inserção do psicólogo nas equipes multidisciplinares que atendem pacientes das cirurgias bariátricas, sendo que a avaliação psicológica em cirurgia bariátrica teve um protocolo clínico elaborado por psicólogos membros da Comissão de Especialidades Associadas (COESAS) da Sociedade Brasileira de Cirurgia Bariátrica e Metabólica (SBCBM), com o objetivo de orientar os profissionais que atuam na área. Entre as recomendações, encontra-se: 
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Q3964507 Psicologia
Hutz, Bandeira e Trentini (2016) apontam que a escolha de instrumentos em psicodiagnóstico deve considerar os seguintes passos: o que quero avaliar?; quais os instrumentos e técnicas disponíveis que avaliam isso que quero saber considerando a idade do avaliando?;
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Q3964506 Psicologia
Em um processo psicodiagnóstico, objetivando o término do processo, as entrevistas de devolução podem ocorrer de formas distintas. A forma comumente utilizada nos casos em que há o predomínio de uma ansiedade mais elevada por parte do avaliando e/ou do seu responsável, em que se considera pertinente o fornecimento de pequenos feedbacks ao longo do andamento do processo, visando a dirimir essa ansiedade, é denominada de forma
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Q3964505 Psicologia
A maioria das escalas de medida em ciências do comportamento são obtidas a partir da soma de vários itens selecionados como indicadores do constructo teórico que se está interessado em medir, sendo muito comum a utilização de itens medidos, cada um, numa escala de cinco pontos. Trata-se de escalas
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Q3964504 Psicologia
O Teste do Desenho da Casa, Árvore e Pessoa (HTP) corresponde a uma técnica projetiva que estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica. Tal teste é composto por uma fase
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Q3964503 Psicologia
Segundo Jurema A. Cunha (2000), os objetivos do psicodiagnóstico podem priorizar: a classificação simples; a descrição; a classificação nosológica; o diagnóstico diferencial; a avaliação compreensiva; o entendimento dinâmico; a prevenção;
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Q3962710 Psicologia

No contexto da Educação Básica, a avaliação psicossocial realizada pelo psicólogo escolar não se limita à análise individual do estudante, devendo articular compreensão contextual, responsabilidade ética e finalidade institucional. A documentação decorrente desse processo constitui registro técnico que deve observar critérios de pertinência, proporcionalidade e finalidade pedagógica.



Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa correta, quanto à atuação do psicólogo escolar.

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Q3961152 Psicologia
No planejamento de um serviço-escola, a coordenação solicita padronizar o fluxo entre avaliação psicológica, testagem psicológica e psicodiagnóstico, de modo a reduzir vieses terminológicos e orientar decisões clínicas. Avalie as assertivas abaixo:

I. “Avaliação psicológica” constitui processo amplo de investigação e tomada de decisão, integrando dados provenientes de diversas fontes (p. ex., entrevistas, observações e análise documental), podendo ocorrer com ou sem testes.
II. “Testagem psicológica” é sinônimo operacional de avaliação psicológica, pois ambas dependem do mesmo núcleo de inferência e diferem apenas no número de sessões.
III. A diferenciação entre avaliação psicológica e psicodiagnóstico é necessariamente definida pela obrigatoriedade do uso de testes no psicodiagnóstico; sem testes, o procedimento deixa de ser psicodiagnóstico. 
IV. O termo “psicodiagnóstico” pode ser compreendido mais pelo caráter investigativo e diagnóstico do que pela exigência de um instrumento específico; o uso de testes pode ser uma decisão técnica e ética, não um requisito absoluto.

Assinale a alternativa correta:
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Q3961144 Psicologia
A escolha de técnicas, em psicodiagnóstico clínico, deve maximizar a validade inferencial e minimizar exposições desnecessárias do avaliando (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014). Neste sentido, avalie as afirmativas abaixo:

I. Após delimitar a demanda e realizar entrevista de história pessoal/clínica, o(a) psicólogo(a) formula hipóteses iniciais e esboça estratégia, podendo estimar o número de sessões e pactuar contrato com flexibilidade conforme o caso.
II. É eticamente relevante escolher técnicas que respondam às hipóteses; deve-se evitar submeter o paciente/cliente a técnicas desnecessárias apenas para “aumentar certeza” via volume de dados.
III. A prática recomendada é utilizar sempre múltiplos instrumentos para a mesma pergunta (por exemplo, três medidas para um único construto), pois a validade aumenta linearmente com redundância.
IV. Um teste ou técnica não é “universalmente válido” para todos os usos e populações; validade refere-se à adequação das inferências em um contexto e pode requerer rechecagem/validação local.

Assinale a alternativa correta:
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Q3961143 Psicologia
Em uma seleção para residência multiprofissional, uma banca discute a legitimidade de empregar instrumentos e a responsabilidade por prevenir mau uso deles. Avalie as afirmativas abaixo considerando os autores Hutz et al. (2018) e Cohen et al. (2014):

I. A avaliação psicológica (em contraste com a testagem) reconhece que testes são apenas um tipo de instrumento; seu valor depende criticamente do conhecimento, habilidade e experiência do avaliador (Cohen et al., 2014).
II. Padrões profissionais sustentam que testes psicológicos devem ser usados apenas por pessoas qualificadas e que existe determinação ética de adotar medidas para prevenir mau uso de testes e de informações produzidas por eles (Cohen et al., 2014).
III. O conceito de “validade aparente” pode justificar eticamente o uso de um teste com baixa validade de critério, desde que os administradores o considerem mais “próximo do trabalho” (Cohen et al., 2014).
IV. Em processos psicodiagnósticos, testes e técnicas podem fundamentar conclusões; a opção por testes é técnica e ética e depende da relevância para produzir resultado mais confiável, não devendo ser confundida com “obrigatoriedade” de testagem (Hutz et al., 2018).

Assinale a alternativa correta:
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Q3961140 Psicologia
Em um ambulatório universitário, um(a) psicólogo(a) conduz o psicodiagnóstico em um adulto com suspeita de transtorno de personalidade e comorbidades. Considerando os referenciais de testagem/avaliação e o modelo de psicodiagnóstico (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014), avalie as assertivas abaixo:

I. A compreensão do motivo da avaliação e sua contextualização antecedem a anamnese/entrevista clínica e subsidiam hipóteses diagnósticas iniciais.
II. Entrevistas (anamnese semiestruturada e entrevistas estruturadas de sintomas), observação do comportamento durante o processo e técnicas apropriadas compõem o levantamento clinicamente relevante.
III. Definir avaliação psicológica envolve coletar e integrar dados para estimação psicológica por instrumentos como testes, entrevistas, estudos de caso e observação comportamental; logo, psicodiagnóstico consistente deve operar integração ativa dessas fontes.
IV. É cientificamente adequado afirmar que um teste “é válido” independentemente do uso pretendido e da população, desde que tenha evidência de validade no manual original.

Assinale a alternativa correta:
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Q3961104 Psicologia
No processo psicodiagnóstico, tendo por base uma avaliação dinâmica do caso, pretende-se colocar a problemática presente em uma perspectiva histórica, que permita:
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Q3961100 Psicologia

As avaliações psicológicas no ambiente organizacional podem auxiliar as organizações de diversas formas, incluindo a realização de contratações mais assertivas nos processos de recrutamento e seleção, bem como na análise de desenvolvimento dos colaboradores. Sobre as avaliações voltadas para o contexto de trabalho, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.


A avaliação _____________ é realizada para avaliar aspectos clínicos, sociais e laborais do sujeito. Essa análise está relacionada com as interações do indivíduo com os demais colegas, condições organizacionais, desempenho e demais aspectos que podem influenciar o seu desenvolvimento no trabalho.

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Q3959976 Psicologia
Em processos seletivos para cargos de psicólogo, a avaliação dos candidatos deve priorizar:
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Q3959974 Psicologia
Em relação aos fundamentos da medida psicológica, é correto afirmar que:
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Q3959973 Psicologia
A avaliação psicológica e o psicodiagnóstico são procedimentos frequentemente confundidos, embora possuam finalidades e escopos distintos. Considerando as concepções contemporâneas sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3957420 Psicologia
A partir da década de 1990 tem havido um aumento crescente no número de diagnósticos de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), sobretudo entre alunos do ensino fundamental. Analise as afirmações a seguir considerando as referências bibliográficas indicadas no programa do concurso, e assinale aquela que apresenta a orientação CORRETA para o trabalho do profissional da psicologia na educação no que se refere a esse tema. 
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Q3957409 Psicologia
De acordo com as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação de Bauru descritas no Currículo Comum do Ensino Fundamental de Bauru, o processo de avaliação e intervenção no âmbito da educação inclusiva deve ser sistematizado por meio de diversas atividades. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3956260 Psicologia
O processo de psicodiagnóstico depende dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e é norteado pelo elenco de hipóteses inicialmente formuladas, o que delimita o escopo da avaliação que pode ter um ou vários objetivos. Sobre os objetivos do psicodiagnóstico é incorreto:
Alternativas
Q3956257 Psicologia
O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica com propósitos clínicos e visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico que devem ser consideradas como parâmetros dos limites da variabilidade normal para a inferência sobre a existência ou não de psicopatologia. Os psicólogos clínicos, entre outras tarefas, realizam psicodiagnósticos. Sobre o processo de psicodiagnóstico é correto afirmar que: 
Alternativas
Respostas
161: A
162: A
163: C
164: E
165: C
166: D
167: B
168: B
169: B
170: C
171: D
172: D
173: B
174: C
175: A
176: C
177: D
178: C
179: E
180: B