Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
Foram encontradas 3.947 questões
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |
Q3905063
Psicologia
O psicodiagnóstico no contexto educacional
difere do modelo clínico tradicional por exigir
uma visão sistêmica que considere não apenas
o funcionamento individual do aluno, mas
também as variáveis pedagógicas e
institucionais. Sobre as etapas e a natureza
desse processo, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |
Q3905056
Psicologia
O psicodiagnóstico realizado pelo psicólogo
educacional possui características específicas
que o distinguem do modelo clínico
ambulatorial. Ao realizar um processo de
avaliação com um estudante que apresenta
dificuldades de aprendizagem, o objetivo
principal do psicodiagnóstico deve ser:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902843
Psicologia
Tendo em vista o Teste de Zulliger, instrumento
projetivo utilizado na avaliação psicológica,
analise as afirmações a seguir e verifique assinale
a alternativa correta:
I - No Teste Zulliger, as manchas são apresentadas em três cartões, que estimulam associações perceptivo-associativas nos examinandos.
II – Os métodos de manchas de tinta não requerem que o indivíduo atribua significados aos estímulos ambíguos.
III - O Teste de Zulliger suscita associações perceptivo-associativas que, de uma forma ou de outra, espelham situações internas do examinando, seu modo de tomar decisão, suas tendências a determinadas atitudes, sua maneira de pensar e sentir, suas relações interpessoais.
I - No Teste Zulliger, as manchas são apresentadas em três cartões, que estimulam associações perceptivo-associativas nos examinandos.
II – Os métodos de manchas de tinta não requerem que o indivíduo atribua significados aos estímulos ambíguos.
III - O Teste de Zulliger suscita associações perceptivo-associativas que, de uma forma ou de outra, espelham situações internas do examinando, seu modo de tomar decisão, suas tendências a determinadas atitudes, sua maneira de pensar e sentir, suas relações interpessoais.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902831
Psicologia
Considerando as etapas que compõem o processo
de psicodiagnóstico, enumere a sequência correta
de sua realização:
( ) Levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame.
( ) Administrar testes e outros instrumentos psicológicos.
( ) Selecionar, organizar e integrar todos os dados significativos para os objetivos do exame.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame.
( ) Administrar testes e outros instrumentos psicológicos.
( ) Selecionar, organizar e integrar todos os dados significativos para os objetivos do exame.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicopedagogo |
Q3902130
Psicologia
Ao utilizar uma escala psicológica para avaliar
ansiedade em adolescentes, o psicólogo escolar
verifica se o instrumento é reconhecido pelo SATEPSI.
Essa verificação está relacionada diretamente aos
conceitos de:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |
Q3901911
Psicologia
No campo da Psicologia e da Educação, a avaliação de
programas preventivos (como palestras sobre uso de
substâncias) exige rigor metodológico para que os
resultados sejam considerados válidos e confiáveis.
Para medir com precisão se houve mudança de atitude
ou aumento de conhecimento por parte dos
estudantes, a técnica mais adequada para conferir
objetividade e possibilidade de replicação aos dados
consiste em:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |
Q3901910
Psicologia
Ao utilizar uma escala psicológica para avaliar
ansiedade em adolescentes, o psicólogo escolar
verifica se o instrumento é reconhecido pelo SATEPSI.
Essa verificação está relacionada diretamente aos
conceitos de:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |
Q3901909
Psicologia
Uma escola afirma que um número elevado de alunos
apresenta TDAH e solicita ao psicólogo escolar apenas
a validação dessa informação. À luz do rigor
metodológico e da prática baseada em evidências, a
postura técnica adequada é:
Q3901858
Psicologia
No processo de avaliação psicológica, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Psicólogo - 20h (Saúde) |
Q3900868
Psicologia
A
observação participante, como técnica de avaliação psicológica
no contexto escolar, exige que o psicólogo se mantenha
totalmente neutro e distante do grupo observado, evitando
qualquer tipo de interação para não influenciar o
comportamento dos observados.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Psicólogo - 20h ( Educação) |
Q3900838
Psicologia
A
observação participante, como técnica de avaliação psicológica
no contexto escolar, exige que o psicólogo se mantenha
totalmente neutro e distante do grupo observado, evitando
qualquer tipo de interação para não influenciar o
comportamento dos observados.
Q3899513
Psicologia
Considerando as diretrizes básicas para a realização de avaliação psicológica no exercício
profissional da psicóloga e do psicólogo, marque a alternativa que apresenta com exatidão o que
está estabelecido na Resolução CFP nº 31/2022.
Q3899512
Psicologia
Sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a opção CORRETA:
Q3899504
Psicologia
Do ponto de vista clínico e específico da psicopatologia, embora o processo diagnóstico em
saúde mental siga os princípios gerais das ciências médicas, alguns aspectos particulares são
apresentados a seguir:
I. O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos, e a semiotécnica armada não substitui o essencial do diagnóstico psicopatológico: uma história clínica bem colhida e um exame do estado mental minucioso, ambos interpretados com habilidade.
II. O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos, de modo geral, baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação.
III. De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que, de fato, não há sintomas patognomônicos em psicopatologia.
IV. O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos e evolutivos. É essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico, de modo geral, baseado em mecanismos etiológicos.
V. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso do transtorno. Uma das funções do diagnóstico em medicina é prever e prognosticar a evolução e o desfecho da doença. Porém, às vezes, isso se inverte no contexto da psicopatologia. Não é incomum que o prognóstico obrigue o clínico a reformular seu diagnóstico inicial.
A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que
I. O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos, e a semiotécnica armada não substitui o essencial do diagnóstico psicopatológico: uma história clínica bem colhida e um exame do estado mental minucioso, ambos interpretados com habilidade.
II. O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos, de modo geral, baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação.
III. De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que, de fato, não há sintomas patognomônicos em psicopatologia.
IV. O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos e evolutivos. É essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico, de modo geral, baseado em mecanismos etiológicos.
V. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso do transtorno. Uma das funções do diagnóstico em medicina é prever e prognosticar a evolução e o desfecho da doença. Porém, às vezes, isso se inverte no contexto da psicopatologia. Não é incomum que o prognóstico obrigue o clínico a reformular seu diagnóstico inicial.
A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |
Q3898848
Psicologia
A avaliação psicológica no contexto escolar exige cuidados éticos e técnicos rigorosos, diferenciando-se da avaliação clínica realizada em consultório. Acerca das práticas de avaliação institucional e diagnóstica na escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A avaliação deve focar no levantamento de potencialidades e barreiras no processo de ensino-aprendizagem, evitando a estigmatização do aluno.
(__)O psicólogo escolar possui autonomia plena para realizar diagnósticos nosológicos definitivos e prescrição de medicamentos psicotrópicos no ambiente escolar.
(__)As entrevistas com professores e familiares são instrumentos técnicos fundamentais para a compreensão contextual da queixa escolar.
(__)O sigilo profissional deve ser mantido, compartilhando-se com a equipe pedagógica apenas as informações estritamente necessárias para o manejo educacional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |
Q3897341
Psicologia
Em um hospital geral, a profissional da psicologia é chamada para realizar uma avaliação psicológica em um paciente adulto internado com relato de dor crônica e com dificuldades de adesão ao tratamento. Tendo como foco os princípios e especificidades de avaliação psicológica neste ambiente, analise as assertivas abaixo.
I- No ambiente hospitalar, a avaliação psicológica tem como objetivo principal definir o prognóstico médico do paciente.
II- Neste contexto, a avaliação do profissional da psicologia deve ser breve e contextualizada ao processo de adoecimento do paciente.
III- Os aspectos emocionais, relacionais e institucionais que impactam o tratamento do paciente devem ser considerados na avaliação psicológica.
É CORRETO o que se afirma em:
I- No ambiente hospitalar, a avaliação psicológica tem como objetivo principal definir o prognóstico médico do paciente.
II- Neste contexto, a avaliação do profissional da psicologia deve ser breve e contextualizada ao processo de adoecimento do paciente.
III- Os aspectos emocionais, relacionais e institucionais que impactam o tratamento do paciente devem ser considerados na avaliação psicológica.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883704
Psicologia
No processo de identificação de estudantes com altas
habilidades ou superdotação, uma compreensão conceitualmente
consistente implica reconhecer que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883699
Psicologia
Segundo Donald Super, a escolha profissional deve ser
compreendida como um processo que envolve a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883698
Psicologia
A avaliação psicológica no contexto escolar tem como
finalidade principal:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pilõezinhos - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |
Q3882217
Psicologia
Sobre as Técnicas Projetivas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem à luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca, analise as afirmativas a seguir.
I- São utilizadas como um meio de análise e extração do quinto sistema de hipóteses.
II- É preciso considerar a posição dos desenhos do aprendente com um critério de estrutura clínica.
III- O Par Educativo é uma prova projetiva que avalia o vínculo do par família-escola do aprendente.
IV- Avaliam três domínios no contexto dos vínculos de aprendizagem: consigo mesmo, escolares e familiares.
É CORRETO o que se afirma em:
I- São utilizadas como um meio de análise e extração do quinto sistema de hipóteses.
II- É preciso considerar a posição dos desenhos do aprendente com um critério de estrutura clínica.
III- O Par Educativo é uma prova projetiva que avalia o vínculo do par família-escola do aprendente.
IV- Avaliam três domínios no contexto dos vínculos de aprendizagem: consigo mesmo, escolares e familiares.
É CORRETO o que se afirma em:
Conheça nossos planos