Baseando-se na teoria de Piaget, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Piaget apresentou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação (visão interacionista), procurando entender quais os mecanismos mentais que o sujeito aciona nas diferentes etapas da vida para poder entender o mundo.

( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico”, isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta; basicamente, interessou-se pela necessidade de conhecimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.

( ) A adaptação à realidade externa, para Piaget, depende preponderantemente do conhecimento; seus estudos envolveram o desenvolvimento do conhecimento da lógica, espaço, tempo, causalidade, moralidade, brinquedo, linguagem e matemática; além disso, lidou com muitos processos psicológicos: pensamento, percepção, imaginação, memória, imitação e ação.

( ) Piaget descreveu o processo do desenvolvimento em fases: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:  

De acordo com a Psicologia do Desenvolvimento, analise as afirmativas:
I.A abordagem piagetiana observa estágios na qualidade do funcionamento cognitivo, investiga como a mente estrutura suas atividades e adapta-se ao ambiente. II.De acordo com o enfoque interacionista do desenvolvimento humano, o desenvolvimento infantil é visto a partir de três aspectos: instrumental, cultural e histórico. III.O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de 4 aspectos básicos: aspecto físico motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo emocional e aspecto social. IV.O desenvolvimento humano tem sido abordado a partir de cinco aspectos básicos: físico motor, intelectual, genético, emocional e social. V.A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico motor, intelectual, afetivo emocional e social, desde o nascimento até a velhice, isto é, vai desde o início o desenvolvimento, passa pela a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade e termina na fase de perda cognitiva e orgânica.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):

Em seus estudos sobre o desenvolvimento da inteligência e da moral na criança, o psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu uma teoria estabelecendo quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Duas bolas do mesmo tamanho feitas com massa de modelar foram apresentadas para Lucas. Uma delas foi amassada para ficar num formato plano e se perguntou a Lucas onde havia mais massa. Lucas respondeu que a quantidade de massa permanecia a mesma nos dois formatos. De acordo com a teoria de Piaget, Lucas encontra-se no estágio: 

Sobre psicologia do desenvolvimento embasada em Piaget, assinale a alternativa correta.

Analise as assertivas abaixo, coloque 1 (um) para os pressupostos de Piaget e 2 (dois) para os pressupostos de Vygotsy, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) O processo de internalização de formas culturalmente dadas de funcionamento psicológico é um dos principais mecanismos a ser compreendidos no estudo do ser humano. ( ) Cada indivíduo, graças a certas características universais, passaria de certa maneira incólume pelas diversas contingências históricas às quais é obrigatoriamente submetido. ( ) A estreita associação entre o sujeito psicológico e o contexto social, não implica determinismo; cada indivíduo é absolutamente único e, por meio dos seus processos psicológicos mais sofisticados, constrói seus significados e recria sua cultura. ( ) Graças ao uso da razão, o sujeito pode, ele mesmo, portanto só, estabelecer suas certezas, liberando-se do que a tradição procura, pura e simplesmente, impor às diversas consciências.

Jean Piaget enfatiza que as etapas do desenvolvimento das operações lógicas encontram correlação com os estágios do desenvolvimento social, conferindo características específicas para a interação da criança com os adultos. Segundo a perspectiva do autor,

Piaget considera quatro períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Sensório-motor.

2. Pré-operatório.

3. Operações concretas.

4. Operações formais.

( ) As ações são interiorizadas e se constituem operações, o que construía no plano de ação, agora consegue reconstruir no campo da representação, é neste estágio que a criança é capaz de cooperar.

( ) A criança volta-se para a realidade e surge o aparecimento da linguagem.

( ) Que distingue entre o real e o possível.

( ) Que representa a conquista do universo prático, através da percepção e dos movimentos.

Sobre a Epistemologia Genética de Jean Piaget, é correto afirmar:

Jean Piaget, cientista suíço, revolucionou o modo de entendermos a educação de crianças e de adolescentes. Ele criou um campo de investigação denominada de Epistemologia Genética, teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento humano. De acordo com Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, considerando que a capacidade de raciocínio foi atingida. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Os ritmos e reflexos não são, em seu aspecto de conjunto, reversíveis, mas orientados segundo um sentido definido. ( ) Apenas ritmo e regulações constituem as fases do mecanismo evolutivo que reata a inteligência ao poder morfogenético da própria vida. ( ) A natureza da reversibilidade é própria da inteligência operatória, assim como a maneira como as operações inversas do agrupamento procedem das regulações. ( ) A fase de retorno (ou antagônica) inverte os movimentos iniciais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

São alguns conceitos-chave da teoria de Jean Piaget:

O primeiro dos quatro estágios de Piaget para o desenvolvimento cognitivo o estágio sensório- motor. Durante esse estágio do (nascimento até os 2 anos, aproximadamente), os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre o mundo mediante suas atividades sensoriais e motoras. Os bebês passam de seres que respondem basicamente por meio de reflexos e comportamento aleatório, a crianças orientadas para uma meta. Sobre este fato, assinale as alternativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso.
( ) Durante esse estágio, os e s desenvolve a capacidade de pensar e lembrar. a desenvolve conhecimento sobre certos aspectos do mundo físico, tais como objetos e relações espaciais.
( ) Um dos aspectos do conceito de objeto é a permanência do objeto, a percepção de que ele ou uma pessoa continua existindo quando está fora do campo de visão, sendo que se desenvolve gradualmente durante o estágio sensório- motor. A princípio, o bebê não tem essa noção.
( ) Em torno de 8 a 12 meses os bebês aprendem a fazer generalizações a partir da experiência passada para resolver novos problemas. Eles vão engatinhar para pegar algo que desejam, vão agarrá-lo ou afastar um obstáculo que esteja no caminho. Nesse estágio inicia-se o desenvolvimento de comportamentos complexos orientados para uma meta.
( ) É no estágio sensório-motor que a criança desenvolve a empatia, tornando-se capaz de imaginar como os outros estão se sentindo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Sobre as fases do desenvolvimento segundo Jean Piaget, relacione a coluna B com a coluna A.
COLUNA A I. Operatório concreta. II. Sensório motor. III. Operacional formal. IV. Pré-operatório.
COLUNA B ( ) Esse período do desenvolvimento traz a capacidade de assimilação, que começa com os reflexos, ou seja, com as estruturas inatas, os quais possibilitam o estabelecimento dos primeiros contatos com os objetos que o cercam, favorecendo-o as construções dos primeiros referencias cognitivos que, para o Jean Piaget, nesse período, apresentam-se um tanto pouco desenvolvidos. ( ) É uma fase em que o egocentrismo se caracteriza por uma visão do real que tem por referência o próprio eu, ou seja, a criança não concebe ainda uma situação no mundo sem que não faça parte. Desse modo, ela se confunde com objetos e pessoas atribuindo-lhes seus próprios pensamentos. ( ) Já possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e outros, pois consegue abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de reformular. ( ) Etapa em que o processo de pensar da criança alcança a capacidade de operar mentalmente, visto que não possuía em função de operar por representações, mas possuem ainda um caráter concreto, ou seja, precisam realizar parte da tarefa empiricamente, ou com a presença e apoio de suportes de objetos e materiais concretos.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA

A teoria de Piaget divide o desenvolvimento humano em quatro períodos que ocorrem de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, segundo Bock, Furtado & Teixeira (2018). Para os autores, um desses períodos refere-se à capacidade de, no nível do pensamento, a criança conseguir formar o conceito de número e trabalhar com ideias sob dois pontos de vista simultaneamente.
A esse período, Piaget nomeou de:

Para a Psicologia, há diversas possibilidades para o conceito de aprendizagem, pois há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativa e erros, ensino, etc. São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem e suas respostas têm originado controvérsias entre os estudiosos. Dentre estes, temos Jean Piaget, que produziu um extensa obra entre 1918 e 1980. Sobre a teoria deste autor, leia as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I- Para Piaget, o ser humano, dotado de estruturas biológicas, herda uma forma de funcionamento intelectual, uma maneira de interagir com o ambiente que o leva à construção de um conjunto de significados.

II - Piaget afirma que nós temos, durante a vida, vários modos de organização dos significados, marcando, assim, diferentes estágios de desenvolvimento, sendo que, a cada estágio corresponderá um tipo de estrutura cognitiva, que possibilitará diferentes formas de interação com o meio.

III - A Inteligência é uma adaptação - é assimilação, pois incorpora dados da experiência do indivíduo e é, ao mesmo tempo, acomodação, uma vez que o sujeito modifica suas estruturas mentais para incorporar os novos elementos da experiência.

IV - Para Piaget, o homem aprende o mundo da mesma maneira em todas as etapas do desenvolvimento.

A respeito das diferenças entre as epistemologias cognitivista e histórico-cultural, cujos principais pensadores foram, respectivamente, Piaget e Vygotsky, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) A perspectiva histórico-cultural é considerada como uma das principais responsáveis na consolidação de psicologias implicadas com o compromisso social e político. ( ) A epistemologia cognitivista, ao afirmar a importância da cultura na constituição subjetiva, foi uma das principais responsáveis no processo de independência da Psicologia em relação às ciências naturais. ( ) A perspectiva histórico-cultural produziu uma ruptura importante na ciência psicológica e foi uma das principais influências da psicologia escolar crítica.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A respeito da teoria do desenvolvimento na perspectiva de Piaget, registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) Apesar de atribuir certa importância aos fatores cognitivos, Piaget defendia que a principal influência no desenvolvimento da criança é o contexto histórico-político em que ela está inserida. ( ) Os períodos do desenvolvimento são sucessivos e seguem a seguinte ordem: sensório-motor, pré-operatório, operatório-formal. ( ) Fundamenta-se na evolução do raciocínio lógico-matemático.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A teoria de Piaget apresenta um conjunto de estágios de desenvolvimento cognitivo, evoluindo do sensório-motor até o operatório formal. Ao encontro disso, sobre a teoria piagetiana, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:

Segundo a teoria do desenvolvimento de Piaget, haveria períodos relacionados ao aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global.
Entre esses períodos estão: