Questões de Concurso
Sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia
Foram encontradas 1.012 questões
Q2062129
Pedagogia
De acordo com Melo, Oliveira, Souza e Maia (2020),
as teorias de aprendizagens têm sido utilizadas para
compreender e trazer melhorias para o processo de
ensino.
Considere as teorias de aprendizagens e associe corretamente o teórico à sua respectiva teoria.
TEÓRICOS
1 – Ausubel 2 – Bruner 3 – Piaget 4 – Vygotsky
TEORIAS
( ) propõe que as ideias, a lógica do raciocínio humano e a própria inteligência se desenvolvem por meio da interação entre os sujeitos e o meio em que vivem, tendo função adaptativa.
( ) defende a ideia de que o desenvolvimento ocorre a partir de uma relação dialética entre o sujeito e o seu meio cultural e social, motivo pelo qual sua teoria é chamada de sociointeracionista.
( ) entende a mente humana como sendo uma estrutura demasiadamente arrumada, constituída por uma hierarquia dinâmica na qual ideias, conceitos e conjecturas mais inclusivas e gerais estão relacionados a dados mais particulares de conhecimento.
( ) destaca que o currículo em espiral seria a melhor alternativa, sendo esse tipo de currículo aquele que desenvolve outra vez os mesmos tópicos em idades ou em graus de graduação, bem como em distintos graus de dificuldade.
A sequência correta é:
Considere as teorias de aprendizagens e associe corretamente o teórico à sua respectiva teoria.
TEÓRICOS
1 – Ausubel 2 – Bruner 3 – Piaget 4 – Vygotsky
TEORIAS
( ) propõe que as ideias, a lógica do raciocínio humano e a própria inteligência se desenvolvem por meio da interação entre os sujeitos e o meio em que vivem, tendo função adaptativa.
( ) defende a ideia de que o desenvolvimento ocorre a partir de uma relação dialética entre o sujeito e o seu meio cultural e social, motivo pelo qual sua teoria é chamada de sociointeracionista.
( ) entende a mente humana como sendo uma estrutura demasiadamente arrumada, constituída por uma hierarquia dinâmica na qual ideias, conceitos e conjecturas mais inclusivas e gerais estão relacionados a dados mais particulares de conhecimento.
( ) destaca que o currículo em espiral seria a melhor alternativa, sendo esse tipo de currículo aquele que desenvolve outra vez os mesmos tópicos em idades ou em graus de graduação, bem como em distintos graus de dificuldade.
A sequência correta é:
Q4142079
Pedagogia
De acordo com o ponto central das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, preencha a segunda coluna de acordo com a primeira.
( 1 ) Piaget
( 2 ) Vygotsky
( 3 ) Walton
( ) A aquisição de conhecimentos acontece pela interação do sujeito com o meio.
( ) A psicogênese.
( ) Como o ser humano constrói o conhecimento.
Marque a alternativa que contém a sequência da segunda coluna.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |
Q4121211
Pedagogia
Avalie as afirmações a seguir sobre o aluno com deficiência intelectual.
I - A acessibilidade depende de suportes externos ao sujeito e de acordo com uma posição impassível e automatizada diante da aprendizagem.
II - Encontra inúmeras barreiras nas interações que realiza com o meio para assimilar, desde os componentes físicos do objeto de conhecimento, como, por exemplo, as demais características que ele precisa retirar diretamente desse objeto.
III - Apresenta prejuízos focados no funcionamento do conhecimento, sendo importante propor atividades que trabalhem a repetição para que o aluno consiga dominar essas noções e as demais propriedades.
Está correto apenas o que se afirma em
I - A acessibilidade depende de suportes externos ao sujeito e de acordo com uma posição impassível e automatizada diante da aprendizagem.
II - Encontra inúmeras barreiras nas interações que realiza com o meio para assimilar, desde os componentes físicos do objeto de conhecimento, como, por exemplo, as demais características que ele precisa retirar diretamente desse objeto.
III - Apresenta prejuízos focados no funcionamento do conhecimento, sendo importante propor atividades que trabalhem a repetição para que o aluno consiga dominar essas noções e as demais propriedades.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Português
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Matemática |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de História |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Educação Física 1º ao 9º ano |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Educação Especial |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Ciências |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |
Q4119454
Pedagogia
Alguns estudos sobre motivação e aprendizagem têm voltado
sua atenção para o aprender na escola, com foco no papel do
professor, na dinâmica da sala de aula e na própria organização institucional. A consciência do professor de seu papel
como mediador e facilitador de aprendizagens, ajudando o
aluno a avançar para níveis mais complexos no aprender
(Vygotsky, 1996), é fator relevante no cenário motivador. Considerando os fatores envolvidos na motivação para aprender,
são alguns princípios de intervenção que podem incrementar
esse processo, inclusive em contextos extraescolares, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |
Q4117794
Pedagogia
Durante a década de 20, o psicólogo bielorrusso Lev
Vygotsky (1896-1924) criou a concepção de Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP), que influencia
consideravelmente o trabalho docente até os dias de
hoje.
Disponível em:https://educacaoinfantil.aix.com.br/zona-desenvolvimento-proximal/
Vygotsky é considerado um dos principais estudiosos do campo do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e para ele em todo processo de interação entre indivíduos existe aprendizagem, por isso sua abordagem foi chamada de:
Disponível em:https://educacaoinfantil.aix.com.br/zona-desenvolvimento-proximal/
Vygotsky é considerado um dos principais estudiosos do campo do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e para ele em todo processo de interação entre indivíduos existe aprendizagem, por isso sua abordagem foi chamada de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |
Q4116405
Pedagogia
No desenvolvimento de seus estudos sobre o processo
de aprendizagem, Vygotsky definiu basicamente que
todo processo de interação entre indivíduos existe
aprendizagem, sendo sua teoria chamada de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol |
Q4116271
Pedagogia
Sobre o a literatura de Vygotsky, marque a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q4116242
Pedagogia
Acerca do pensamento de Vygotsky, julgue as frases
abaixo:
I.Um dos conceitos-chave de Vygotsky é o de zona de desenvolvimento proximal.
II.Vygotsky estabelece 4 estágios de desenvolvimento cognitivo.
III.Vygotsky é um dos defensores do construtivismo e enfatizava o papel da memorização no aprendizado.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões)
I.Um dos conceitos-chave de Vygotsky é o de zona de desenvolvimento proximal.
II.Vygotsky estabelece 4 estágios de desenvolvimento cognitivo.
III.Vygotsky é um dos defensores do construtivismo e enfatizava o papel da memorização no aprendizado.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões)
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Monitor de Educação Infantil |
Q4115319
Pedagogia
O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. Não se pode abordar a educação infantil sem
antes falar em toque, carinho e afeto com as crianças ou em
uma com as outras. Para as crianças da educação infantil, a
questão da afetividade tem destaque, pois seus sentimentos
estão aflorados. É nessa relação com o adulto que a criança
aprende. Para Vygotsky (1978), todas as funções psicológicas
superiores são, semioticamente, mediadas e originam-se da
internalização das relações sociais envolvendo as crianças e os
membros mais experientes da sua cultura. Diante do exposto,
é correto afirmar que, para Vygotsky:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Campina da Lagoa - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4114956
Pedagogia
Segundo Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a
linguagem e a ação. Nesse sentido, o autor desenvolveu um conceito, o qual diz basicamente que, para ocorrer
a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da “__________________”, que seria a distância
existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade
para aprender, seu conhecimento potencial. Qual é o nome do conceito que preenche o espaço nesse texto?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105809
Pedagogia
Segundo Dantas e Lopes (2020), ele não diz respeito a um conceito apenas cognitivo,
mas, antes, a uma potencialidade do indivíduo. Assim, tal conceito corresponde, mais propriamente,
a um caminho a ser percorrido entre aquilo que uma criança é capaz de fazer de forma independente
e o que ela realiza mediante a colaboração com os outros, ou seja, no processo de mediação pelo
outro. Ou seja, aquilo que uma criança é capaz de fazer com a ajuda de alguém hoje, ela conseguirá
fazer sozinha amanhã – permitindo, pois, a diferenciação entre processos já amadurecidos no
indivíduo e aqueles ainda em maturação. Essa descrição diz respeito à qual conceito?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 3 |
Q4099401
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A brincadeira é a atividade principal da infância. Essa
afirmativa se dá não apenas pela frequência de uso que
as crianças fazem do brincar, mas principalmente pela
influência que esta exerce no desenvolvimento infantil.
Vygotsky (1991) ressalta que a brincadeira cria as zonas
de desenvolvimento proximal e que estas proporcionam
saltos qualitativos no desenvolvimento e na
aprendizagem infantil. Elkonin (1998) e Leontiev (1994)
ampliam esta teoria afirmando que durante a brincadeira
ocorrem as mais importantes mudanças no
desenvolvimento psíquico infantil. Para estes autores a
brincadeira é o caminho de transição para níveis mais
elevados de desenvolvimento.
Cordazzo, S.T.D.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos
processos de aprendizagem e de desenvolvimento. Estudos e pesquisas em psicologia, UERJ, 2007.
Dentre as possibilidades de desenvolvimento das
crianças associadas à brincadeira, marque a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4095161
Pedagogia
Que teórico os pilares de sua teoria de aprendizagem
baseam-se nas funções psicológicas, no funcionamento
psicológico e tem como base as relações sociais dentro
de um contexto histórico, considerando a cultura parte
essencial do processo de construção da natureza
humana?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação |
Q4087930
Pedagogia
Vygotsky (1998) destaca que a mediação realizada pelo professor durante o processo de aprendizagem do aluno irá permitir a ele ser criativo, questionador e também ativo nesse processo. A partir da citação, analise as afirmativas a seguir.
I. Vygotsky acredita no desenvolvimento cognitivo separado do meio em que o sujeito está inserido.
II. O contexto social, histórico e cultural influencia diretamente no desenvolvimento dos sujeitos e, portanto, do aluno.
III. A mediação para Vygotsky se dá a partir de três aspectos: signo; palavra; e, símbolo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação |
Q4087924
Pedagogia
Tendo como referência a concepção cognitivista, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. “Considera a interação social imprescindível no processo de aprendizagem.”
PORQUE
II. “É na relação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, que, gradativamente, o sujeito iria dele se apropriando.”
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Prova:
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Professor P1 |
Q4086649
Pedagogia
Segundo os pressupostos teóricos que orientam o
processo pedagógico, as concepções e contribuições
dos autores, Skinner, Piaget, Vygotsky, para o campo educacional, relacione a 2ªcoluna de acordo com a 1ª
coluna.
1ª coluna:
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Skinner
2ª coluna:
( ) o comportamento humano é objeto de estudo, valorizando os comportamentos observáveis do organismo.
( ) o pensamento é a inteligência interiorizada que não mais se apoia sobre a ação direta no objeto.
( ) o fracasso da escola é a falta de contingências reforçadoras para garantir a aquisição e a manutenção dos comportamentos desejados.
( ) a criança assimila e acomoda simultaneamente para manter-se em equilíbrio e continuar com seu processo de desenvolvimento cognitivo.
( ) o nível de desenvolvimento atual é o nível de desenvolvimento das funções psicológicas do sujeito que se estabeleceram como resultado de construções já efetivadas.
( ) o aluno não é convidado a receber um conteúdo inteiramente organizado que ele pode ou não compreender, mas é solicitado a descobrir por si mesmo, método ativo.
A sequência correta de cima para baixo é:
1ª coluna:
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Skinner
2ª coluna:
( ) o comportamento humano é objeto de estudo, valorizando os comportamentos observáveis do organismo.
( ) o pensamento é a inteligência interiorizada que não mais se apoia sobre a ação direta no objeto.
( ) o fracasso da escola é a falta de contingências reforçadoras para garantir a aquisição e a manutenção dos comportamentos desejados.
( ) a criança assimila e acomoda simultaneamente para manter-se em equilíbrio e continuar com seu processo de desenvolvimento cognitivo.
( ) o nível de desenvolvimento atual é o nível de desenvolvimento das funções psicológicas do sujeito que se estabeleceram como resultado de construções já efetivadas.
( ) o aluno não é convidado a receber um conteúdo inteiramente organizado que ele pode ou não compreender, mas é solicitado a descobrir por si mesmo, método ativo.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085629
Pedagogia
O processo de ensino deve ser pensado criteriosamente
pelo professor, objetivando o desenvolvimento, a partir
da aprendizagem (SCHROEDER, 2018). É preciso que o
sujeito seja conduzido pelo professor, de forma
consciente, a pensar teoricamente. O pensamento
teórico diz respeito à apropriação do repertório cultural e
linguístico pelo sujeito, um aspecto relacionado ao
funcionamento psicológico com consequências sobre o
desenvolvimento de duas importantes neoformações:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085625
Pedagogia
Na teoria Histórico-Cultural, Vygotsky (1989) diferencia
os conceitos que o sujeito aprende ao longo da vida
entre conceitos científicos e conceitos espontâneos. Tais
"conceitos se formam e se desenvolvem sob condições
internas e externas totalmente diferentes, dependendo
do fato de se originarem do aprendizado em sala de aula
ou da experiência pessoal da criança" (VYGOTSKI,
1989, p. 74).
Assim, os conceitos científicos são construídos a partir do contato com formas sistematizadas de conhecimentos já reconhecidos pela comunidade científica e são incorporados de maneira:
Assim, os conceitos científicos são construídos a partir do contato com formas sistematizadas de conhecimentos já reconhecidos pela comunidade científica e são incorporados de maneira:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085619
Pedagogia
Importante dizer que a criação de vínculos afetivos entre
o professor e os sujeitos pode conduzi-los a uma
importante etapa da Atividade de Estudo: a elucidação
de uma necessidade - uma atividade parte de uma
necessidade. A afetividade relaciona-se, sobretudo, aos
contextos históricos e culturais dos sujeitos, pois por
meio desses contextos se pode compreender melhor os
sentidos elaborados pelos sujeitos por intermédio de
uma Atividade de Estudo. A afetividade que emerge da
relação professor ↔ sujeito exerce significativas
contribuições no que diz respeito à aprendizagem, ou
seja, a transformação de um conhecimento em si em um
conhecimento para si, do ponto de vista do sujeito, um
conhecimento que tenha valor cultural para o sujeito
(SCHROEDER, 2018).
A afetividade, portanto:
A afetividade, portanto:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085615
Pedagogia
O sujeito pode e necessita atuar sobre a sua história e
sobre os contextos sociais a que pertence. Portanto, o
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau compreende
as instituições de ensino como um espaço de
transformação de si e do próprio mundo. Rego (1995)
aponta que, se a constituição humana define como
característica a interação do sujeito com o meio, fatores
inatos e adquiridos do sujeito podem e devem
transformar o mundo. Importante dizer que Vygotsky
(1991) procurou ressaltar em sua teoria as mudanças
qualitativas do comportamento do sujeito. Realizou, na
década de 1920 até o início da década de 1930, vários
estudos e reflexões sobre a educação e o seu papel no
desenvolvimento humano, com expressiva ênfase para o
fenômeno da linguagem. Como ressalta Rego (1995, p.
25), Vygotsky recorre _____________como forma de
poder explicar o comportamento humano no geral,
justificando que a necessidade do estudo da criança
reside no fato de ela estar no centro da pré-história de
desenvolvimento cultural devido ao surgimento do uso
de instrumentos e da fala humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna desse excerto:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna desse excerto:
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