Questões de Concurso
Sobre tipos de planos de ensino em pedagogia
Foram encontradas 946 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096381
Pedagogia
Em relação à finalidade do planejamento
pedagógico, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |
Q4095513
Pedagogia
No campo educacional, o planejamento é entendido como uma prática essencial para orientar a ação
docente e coletiva da escola. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde a uma
característica do planejamento participativo.
Q3680171
Pedagogia
Na esfera da educação e do ensino, existem vários níveis de planejamento, que se distinguem em finalidade,
abrangência e complexidade. Um desses níveis consiste num processo sistêmico de análise e reflexão para
delimitar dificuldades, propor alternativas de solução e tomar decisões macro. Considerando as características
apresentadas, é correto afirmar que esse nível refere-se ao planejamento
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383437
Pedagogia
Segundo Luckesi (2013), o ato de planejar é a atividade intencional
pela qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los. Por isso, não é neutro,
mas ideologicamente comprometido. Em seu livro Avaliação da Aprendizagem Escolar:
estudo e proposições, o autor apresenta três tipos de prática de planejamento que vêm
sendo feitas na escola. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa com a
sequência CORRETA:
________ é o processo de abordagem racional e científica dos problemas da educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional;
________ é uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas dentro de um ou vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem;
________ é a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo que torne o ensino seguro, econômico e eficiente.
________ é o processo de abordagem racional e científica dos problemas da educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional;
________ é uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas dentro de um ou vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem;
________ é a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo que torne o ensino seguro, econômico e eficiente.
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Matemática |
Q3297594
Pedagogia
A docência em Matemática requer planejamento de
objetivos e práticas que estimulem autonomia do
estudante. Marque a proposta coerente com essa visão:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Provas:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências
|
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Infantil |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Polivalência |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Português |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Geografia |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Inglês |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - História |
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Matemática |
Q3296799
Pedagogia
O planejamento pedagógico auxilia na coerência entre
objetivos, conteúdos e avaliações, orientando o
desenvolvimento de competências formativas. Assinale a
alternativa que expõe um elemento fundamental do plano
de ensino.
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Oficineiro |
Q3296172
Pedagogia
A definição de objetivos e metas pedagógicas em
oficinas deve dialogar com as necessidades reais do
público. Analise as afirmativas:
I. Objetivos claros permitem mensurar progressos e ajustar estratégias ao longo do processo.
II. Metas irreais e inatingíveis podem desmotivar o grupo, pois criam frustração e resistência.
III. A construção coletiva de metas estimula o comprometimento dos participantes, reforçando autonomia e corresponsabilidade no aprendizado.
IV. Objetivos e metas devem ser revistos periodicamente, de modo a refletir avanços e reorientar o planejamento se necessário.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Objetivos claros permitem mensurar progressos e ajustar estratégias ao longo do processo.
II. Metas irreais e inatingíveis podem desmotivar o grupo, pois criam frustração e resistência.
III. A construção coletiva de metas estimula o comprometimento dos participantes, reforçando autonomia e corresponsabilidade no aprendizado.
IV. Objetivos e metas devem ser revistos periodicamente, de modo a refletir avanços e reorientar o planejamento se necessário.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Oficineiro |
Q3296167
Pedagogia
No planejamento de oficinas criativas, o oficineiro deve
equilibrar objetivos pedagógicos com a motivação dos
participantes. Analise as afirmativas:
I. Uma atividade lúdica bem estruturada pode estimular o envolvimento e a expressão pessoal, contribuindo para aprendizagens significativas.
II. O uso de metodologias ativas dispensa qualquer planejamento, pois a criatividade surge espontaneamente sem necessidade de guias ou recursos.
III. A definição de metas e estratégias auxilia na avaliação de resultados, tornando possível verificar se os participantes atingiram os objetivos esperados.
IV. A inserção de momentos reflexivos ao final de cada oficina enriquece a construção coletiva de conhecimento, incentivando a autonomia dos aprendizes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Uma atividade lúdica bem estruturada pode estimular o envolvimento e a expressão pessoal, contribuindo para aprendizagens significativas.
II. O uso de metodologias ativas dispensa qualquer planejamento, pois a criatividade surge espontaneamente sem necessidade de guias ou recursos.
III. A definição de metas e estratégias auxilia na avaliação de resultados, tornando possível verificar se os participantes atingiram os objetivos esperados.
IV. A inserção de momentos reflexivos ao final de cada oficina enriquece a construção coletiva de conhecimento, incentivando a autonomia dos aprendizes.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Oficineiro |
Q3296166
Pedagogia
Ser oficineiro profissional envolve planejamento,
condução de atividades educativas e respeito às
características do público. De que forma essa definição
orienta a prática do oficineiro nas instituições de cultura,
lazer ou educação?
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche |
Q3288088
Pedagogia
As creches têm uma responsabilidade para com o desenvolvimento e com a aprendizagem, o que implica pensar sobre “o que fazer com
as crianças, principalmente as bem pequenas?”. Com esta provocação apresentada por Luciana Ostetto (2000, p. 175), no livro
Encantos e encantamentos da Educação Infantil, coloca-se em questão pensar sobre possibilidades e especificidade de planejamento e
rotinas na creche.
Fonte: OSTETTO, Luciana Esmeralda. Encantos e encantamentos da educação infantil. Campinas: Papirus: Cortez, 2000.
Sobre este tema, considere as seguintes assertivas.
I- O planejamento por listagem de atividades é visto como rudimentar e pouco recomendado, porque o encaminhamento do trabalho acontece a partir de uma lista de atividades consideradas pedagógicas (como jogos de quebra-cabeça, audição de histórias, música com gestos, por exemplo) e distribuídas pelos dias da semana, “preenchendo” o tempo entre os momentos da rotina de cuidado.
II- Recomenda-se que o planejamento pedagógico ideal para o trabalho educativo com bebês seja direcionado por atividades propostas a partir de datas comemorativas, porque também envolve as famílias em temas/interesses do contexto social.
III- Planejar o trabalho educativo na creche implica integrar cuidar, brincar e educar em situações significativas, pensadas a partir da escuta dos interesses, curiosidades e demandas das crianças e do contexto que vivenciam.
IV- O planejamento por temas geradores pode parecer um avanço; porém, corre-se o risco de recair na listagem de atividades repetidas, com temas ditos “escolares” que nem figuram no interesse das crianças bem pequenas, deixando de favorecer a aprendizagem.
V- O planejamento para a creche deve ser organizado em um modelo único de documentação, que direcione a ação pedagógica de forma a ser reproduzida por qualquer docente que atenda ao mesmo grupo etário de crianças.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Fonte: OSTETTO, Luciana Esmeralda. Encantos e encantamentos da educação infantil. Campinas: Papirus: Cortez, 2000.
Sobre este tema, considere as seguintes assertivas.
I- O planejamento por listagem de atividades é visto como rudimentar e pouco recomendado, porque o encaminhamento do trabalho acontece a partir de uma lista de atividades consideradas pedagógicas (como jogos de quebra-cabeça, audição de histórias, música com gestos, por exemplo) e distribuídas pelos dias da semana, “preenchendo” o tempo entre os momentos da rotina de cuidado.
II- Recomenda-se que o planejamento pedagógico ideal para o trabalho educativo com bebês seja direcionado por atividades propostas a partir de datas comemorativas, porque também envolve as famílias em temas/interesses do contexto social.
III- Planejar o trabalho educativo na creche implica integrar cuidar, brincar e educar em situações significativas, pensadas a partir da escuta dos interesses, curiosidades e demandas das crianças e do contexto que vivenciam.
IV- O planejamento por temas geradores pode parecer um avanço; porém, corre-se o risco de recair na listagem de atividades repetidas, com temas ditos “escolares” que nem figuram no interesse das crianças bem pequenas, deixando de favorecer a aprendizagem.
V- O planejamento para a creche deve ser organizado em um modelo único de documentação, que direcione a ação pedagógica de forma a ser reproduzida por qualquer docente que atenda ao mesmo grupo etário de crianças.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3288077
Pedagogia
Libâneo (2017) discorre sobre as finalidades e as características do planejamento escolar, afirmando que há planos em pelo menos três
níveis: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Nesse sentido, pontua que, para que os planos sejam efetivamente
instrumentos de ação, é necessário que possuam determinadas características.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática [livro eletrônico]. São Paulo: Cortez, 2017.
Sobre as características dos planos pedagógicos apontadas pelo referido autor, analise as afirmativas abaixo.
I- Os planos devem seguir uma ordem sequencial, progressiva. Isto significa que, para alcançar os objetivos propostos, é necessário cumprir diversas etapas, de forma que a ação docente respeite uma sequência lógica, a qual não deve ser alterada posteriormente.
II- Os planos devem apresentar coerência entre os objetivos gerais, os objetivos específicos, os conteúdos, os métodos e a avaliação. A coerência, nesse sentido, refere-se à relação necessária entre as ideias e a prática, bem como à conexão lógica entre os diferentes componentes dos planos.
III- Os planos devem apresentar objetividade. Nesse contexto, a objetividade refere-se à adequação dos planos elaborados no âmbito da escola aos planos e programas oficiais de instrução em nível nacional, independentemente das peculiaridades regionais e especificidade de cada escola.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática [livro eletrônico]. São Paulo: Cortez, 2017.
Sobre as características dos planos pedagógicos apontadas pelo referido autor, analise as afirmativas abaixo.
I- Os planos devem seguir uma ordem sequencial, progressiva. Isto significa que, para alcançar os objetivos propostos, é necessário cumprir diversas etapas, de forma que a ação docente respeite uma sequência lógica, a qual não deve ser alterada posteriormente.
II- Os planos devem apresentar coerência entre os objetivos gerais, os objetivos específicos, os conteúdos, os métodos e a avaliação. A coerência, nesse sentido, refere-se à relação necessária entre as ideias e a prática, bem como à conexão lógica entre os diferentes componentes dos planos.
III- Os planos devem apresentar objetividade. Nesse contexto, a objetividade refere-se à adequação dos planos elaborados no âmbito da escola aos planos e programas oficiais de instrução em nível nacional, independentemente das peculiaridades regionais e especificidade de cada escola.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Pedagogia |
Q3206068
Pedagogia
É papel do professor planejar a aula, selecionar,
organizar os conteúdos de ensino, programar atividades,
criar condições favoráveis de estudo dentro da sala de aula,
estimular a curiosidade e criatividade dos alunos. No
planejamento da aula, um dos elementos obrigatórios é a
descrição concisa, claramente articulada, do que os alunos
devem saber, compreender e do que sejam capazes de fazer
numa fase específica de sua aprendizagem (conhecimentos,
conceitos, habilidades e processos). Esse elemento
essencial do planejamento é chamado de
Q3190732
Pedagogia
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui a previsão das atividades em termos de organização
e coordenação com base em objetivos previamente propostos e a sua revisão e adequação no decorrer do
processo de ensino-aprendizagem. O planejamento não é somente um meio para programar as ações
docentes, mas é também um momento de análise, de reflexão e de avaliação. Desse modo, há três
modalidades de planejamento articulados entre si, que são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calumbi - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3148847
Pedagogia
Dois modelos comuns de planejamento de ensino são o
planejamento linear e o planejamento integrativo. Sobre
esses dois modelos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412602
Pedagogia
O planejamento escolar é um processo
coletivo que organiza as ações pedagógicas de
uma instituição. Sobre as características do
planejamento escolar, analise as afirmativas.
I – O planejamento deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades da escola.
II – Deve ser alinhado à proposta pedagógica e às diretrizes curriculares.
III – A avaliação do planejamento é dispensável, desde que os objetivos iniciais sejam claros.
IV – Deve incluir estratégias para a inclusão de todos os estudantes, considerando suas especificidades.
Estão corretas as afirmativas:
I – O planejamento deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades da escola.
II – Deve ser alinhado à proposta pedagógica e às diretrizes curriculares.
III – A avaliação do planejamento é dispensável, desde que os objetivos iniciais sejam claros.
IV – Deve incluir estratégias para a inclusão de todos os estudantes, considerando suas especificidades.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412600
Pedagogia
O planejamento de ensino requer a
definição de objetivos claros que orientem o
processo pedagógico. Sobre a concepção de
objetivos no planejamento, marque a
alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412587
Pedagogia
O planejamento escolar é um processo
contínuo que organiza as atividades
pedagógicas de forma a atender os objetivos
educacionais. Sobre o planejamento escolar,
analise as afirmativas a seguir.
I – Deve considerar as especificidades do contexto escolar e da comunidade atendida.
II – Inclui a participação de toda a equipe pedagógica na sua elaboração e avaliação.
III – É um processo estático, que não deve sofrer alterações durante o ano letivo.
IV – A avaliação das ações planejadas é parte integrante do planejamento escolar.
Estão corretas as afirmativas:
I – Deve considerar as especificidades do contexto escolar e da comunidade atendida.
II – Inclui a participação de toda a equipe pedagógica na sua elaboração e avaliação.
III – É um processo estático, que não deve sofrer alterações durante o ano letivo.
IV – A avaliação das ações planejadas é parte integrante do planejamento escolar.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412584
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um
instrumento que norteia as ações educacionais da escola. Sobre sua construção e
acompanhamento, analise as afirmativas a
seguir e marque a alternativa que contém a
sequência correta.
( ) O PPP deve refletir os princípios e valores da comunidade escolar.
( ) A participação da família e da comunidade é indispensável na construção do PPP.
( ) O PPP é um documento estático, que não permite revisões ou alterações.
( ) A avaliação do PPP deve ser periódica, considerando as mudanças no contexto educacional.
( ) O PPP deve refletir os princípios e valores da comunidade escolar.
( ) A participação da família e da comunidade é indispensável na construção do PPP.
( ) O PPP é um documento estático, que não permite revisões ou alterações.
( ) A avaliação do PPP deve ser periódica, considerando as mudanças no contexto educacional.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412582
Pedagogia
O planejamento de ensino é uma atividade
indispensável no contexto escolar, pois orienta
as ações pedagógicas em direção a objetivos
específicos. Sobre os elementos constitutivos
do planejamento de ensino, analise as
afirmativas.
I – O planejamento deve considerar objetivos claros e alinhados à proposta pedagógica da escola.
II – Os métodos e técnicas de ensino devem ser estáticos para garantir uniformidade.
III – A avaliação da aprendizagem deve ser contínua e formativa, considerando o processo como um todo.
IV – Os conteúdos devem ser selecionados com base no contexto sociocultural dos estudantes.
Estão corretas as afirmativas:
I – O planejamento deve considerar objetivos claros e alinhados à proposta pedagógica da escola.
II – Os métodos e técnicas de ensino devem ser estáticos para garantir uniformidade.
III – A avaliação da aprendizagem deve ser contínua e formativa, considerando o processo como um todo.
IV – Os conteúdos devem ser selecionados com base no contexto sociocultural dos estudantes.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Professor de Educação Básica |
Q4408562
Pedagogia
O uso de multimídias educativas na sala de
aula requer planejamento e intencionalidade
pedagógica. Qual das alternativas abaixo
melhor representa um uso adequado dessas
ferramentas?
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