Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso - Página 54

Q3642557

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642557 Pedagogia

Islamismo ou Islã é uma religião monoteísta fundada pelo profeta Maomé no início do século VII. Os fundamentos do islamismo estão representados no Alcorão, livro sagrado que serve de base para a fé muçulmana.
Sobre o Islamismo, é correto afirmar:

A

Islã é uma palavra árabe que significa “submissão” ou “rendição” e se refere àqueles que obedecem a Jeová, o único e verdadeiro Deus.

B

Alcorão ou Corão é o livro sagrado do islamismo. Segundo a doutrina islâmica, o Alcorão é a coletânea das revelações de Alá ao Profeta Maomé.

C

O profeta Maomé é considerado o principal líder religioso do Islamismo e de outras religiões orientais, tais como o Budismo Islâmico no Paquistão e o Vedismo Islâmico na Índia.

D

Em 629, segundo a tradição islâmica, Maomé partiu em romaria de Medina para Meca, em busca da revelação divina, a qual se deu na base do Monte Sinai, onde foi visitado pelo anjo Gabriel, recebendo das mãos do anjo o Alcorão.

E

Meca, situada na Arábia Saudita, é a cidade sagrada dos muçulmanos e sua fundação é atribuída aos descendentes do profeta João Batista, primeiro filho de Abraão.

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Q3642556

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642556 Pedagogia

Dentre os principais valores do Cristianismo, é correto destacar:

A

amor ao próximo, tolerância e justiça.

B

respeito às leis, honestidade e castidade.

C

tolerância, castidade e amor ao próximo.

D

responsabilidade, compromisso e lealdade ao Estado.

E

responsabilidade, honestidade e lealdade ao Estado.

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Q3642555

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642555 Pedagogia

Acerca do Cristianismo, é correto afirmar:

A

O peixe corresponde ao maior símbolo do Cristianismo, cujas iniciais, em grego, significavam Jesus Cristo, Deus, Filho, Salvador.

B

Existem outros símbolos significativos, como o pão e o vinho, ou o trigo e as uvas que simbolizam o primeiro milagre de Jesus.

C

A Bíblia representa o livro sagrado para o Cristianismo, assim como a Torá, para o Judaísmo. Ambos os livros se encontram divididos em Antigo e Novo Testamento.

D

Dentre os principais eventos comemorativos do Cristianismo, encontram-se o Natal, que é quando comemoramos o nascimento de Jesus; a Páscoa, que marca a ressureição de Jesus; e Pentecostes, onde é recordada a vinda do Espírito Santo sobre os fiéis cristãos.

E

A cruz é o maior símbolo do Cristianismo, representando todo o sofrimento imposto por Deus à humanidade. Esse sofrimento é materializado na figura de Cristo.

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Q3642554

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642554 Pedagogia

Acerca do Judaísmo, é correto afirmar:

A

O Pentateuco reúne os cinco primeiros livros da Bíblia (Gênesis, Êxodo, Levítico, Números e Deuteronômio), cuja autoria é atribuída a Moisés.

B

O Talmud corresponde a um compêndio da lei e comentários sobre a Torá, ou a Bíblia Hebraica. Ele é aplicado ainda hoje, levando em consideração a jurisprudência das tradicionais cortes hebraicas do Reino de Sabá.

C

O principal símbolo do judaísmo é o chanuká, também chamado de estrela de Davi. Este símbolo representa o êxodo, a saída do povo hebraico do Egito, libertando-se da escravidão imposta pelos egípcios.

D

A cerimônia de circuncisão, uma das mais tradicionais da cultura judaica, acontece no oitavo ano de vida de um jovem do sexo masculino, seguindo as instruções que Deus deu a Abraão, o primeiro patriarca da história judaica.

E

O magen corresponde à principal festividade judaica, a qual é interpretada hoje em dia como um símbolo da sobrevivência do povo judeu. Ele é comemorado com a preparação de tradicionais bolos de batata e muitas velas acesas.

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Q3642553

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642553 Pedagogia

O Confucionismo é uma corrente filosófica e ética baseada nos ensinamentos de Kung-Fu-Tzu, o Confúcio.
Sobre o confucionismo, é correto afirmar:

A

No confucionismo existe a concepção de um deus todo poderoso e onipotente, personificado na figura de Confúcio.

B

Confúcio é tido como o profeta da revelação, responsável pela educação de seus seguidores para encontrar os caminhos da harmonia.

C

Embora não haja igrejas, templos ou qualquer estrutura organizacional clerical; o confucionismo é considerado uma religião tradicional, pois apresenta um rol doutrinário, dogmático, ritualístico e paroquial, fazendo da catequese seu principal instrumento de proselitismo.

D

O confucionismo não é definido como religião, uma vez que sua essência está no entendimento das condutas morais e da ordem social.

E

A descrença na imortalidade da alma humana e na reencarnação gerou uma das características presentes no confucionismo, o culto aos antepassados.

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Q3642552

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642552 Pedagogia

Desenvolvida a partir da filosofia oriental, conhecida como Tao, o Taoísmo foi criado na China, a partir dos ensinamentos de Lao Tse, por volta do século II a.C.
Sobre o Taoísmo, é correto afirmar:

A

Sendo opostas, Yin e Yang se repelem e criam o princípio de dualidade e o conceito de divisão, unicidade e união.

B

Segundo a tradição taoísta, Yin e Yang são energias opostas, as quais vivem em constante conflito, fazendo com que haja desequilíbrio no que rege as leis universais da vida.

C

Yin simboliza o lado direito, com cor branca, representando o movimento ativo, força masculina. Representa o dia, a luz do universo.

D

Yang simboliza o lado esquerdo do círculo, representando a energia passiva, o escuro, a noite, o frio. Está relacionado às energias femininas.

E

Para o taoismo, Yin e Yang seriam energias opostas e complementares que constituem o equilíbrio do universo e que são a essência de tudo que existe.

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Q3642551

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642551 Pedagogia

O Budismo é uma religião universal, com milhões de adeptos em várias partes do mundo. Trata-se de uma das mais tradicionais e fascinantes religiões. Tem uma rica história e uma geografia impressionante.
Dentre as principais características do Budismo, é correto destacar:

A

É considerada uma religião porque os Ensinamentos de Buda são voltados para a crença em torno da divindade, único meio de se alcançar a redenção.

B

É uma religião ateísta, que não acredita em um deus supremo ou em qualquer outra divindade. Condena qualquer tipo de crença em torno da divindade e desestimula a busca pela divindade, refutando as demais religiões, das quais se diferencia por não apresentar um corpo sacerdotal.

C

O budismo utiliza a meditação como forma de autoconhecimento. Sendo assim, quando o indivíduo conhece a si mesmo, passa a enxergar a vida e as pessoas de outra forma, entendendo as raízes do seu sofrimento e suas práticas nocivas a ele mesmo e ao outro.

D

A filosofia budista condena a posse e propriedade de bens materiais e riquezas. O budismo não admite a propriedade privada aos seus adeptos. O sofrimento está no apego a esses bens e a vontade insaciável de querer além do que já possui.

E

Não é considerada uma religião, mas sim uma filosofia, pois nega a existência de Deus e responsabiliza o homem pelo seu próprio destino. É nesse contexto que se vislumbra o conceito de Kundun, onde todas as ações geram consequências boas ou ruins para esta e outras reencarnações

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Q3642550

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642550 Pedagogia

Alguns símbolos são bastante representativos para a fé islâmica.
Entre os principais, é correto destacar:

A

A estrela indica, ainda, os cinco pilares da religião: oração, castidade, fé, jejum e peregrinação.

B

Lua Crescente com Estrela representa a soberania e dignidade, renovação da vida e da natureza, fazendo referência ao calendário lunar, que rege a religião islâmica.

C

Hamsá ou Mão de Fátima faz alusão a uma das filhas do profeta Maomé, cujo nome era Fátima, a qual serve de modelo para todas as mulheres muçulmanas, pela sua história como primeira líder feminina no campo da política.

D

A espada de Maomé, também conhecida como subha, é um símbolo que representa a distinção entre o que é certo e o que é errado.

E

Hamsá ou Mão de Fátima, também considerado um dos principais símbolos do islamismo, representa os cinco favores concedidos por Alá a Maomé.

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Q3642549

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642549 Pedagogia

Os livros sagrados em que se baseiam os princípios fundamentadores hindus dividem-se em dois grupos – a verdade revelada e a tradição. Os primeiros são os Vedas, os segundos os Upanissades.
Além destes, existem outros livros de caráter épico e moral, doutrinal e didático, os Smritis.
Sobre os Smritis, é correto afirmar:

A

Os dezoito Puranas; dentre esses, destaca-se o código de Manu, livro que contém as regras a seguir quanto à religião, vida social e castas.

B

Dharma Sastras, que contém as lendas e aventuras mitológicas dos deuses.

C

Vedangas, representado por 6 categorias de documentos: Shiksha, Vyakarana, Chandas, Nirukta, Jyotisha e Kalpa.

D

Sutras ou provérbios, os quais consistem em livros de gramática e métrica, considerados necessários para compreender os Vedas.

E

Os épicos Mahabharata, que contém o Bhagavad guita, ou a mensagem filosófica de Krishna e o Ramaiana.

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Q3642548

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642548 Pedagogia

As religiões de matriz africana, introduzidas no Novo Mundo pelo processo de escravização dos povos de África que vieram forçadamente trabalhar nas lavouras de cana-de-açúcar, por não possuírem livro sagrado que registre seus ensinamentos ou relate sua história, estabelecem suas práticas doutrinárias a partir da oralidade transpassada por gerações.
COUCEIRO, Sylvia Costa. CUNHA, Nairam Santana da. A trajetória das religiões afro-brasileiras através do acervo iconográfico da Fundação Joaquim Nabuco. Pernambuco: ANPUH, 2005.
Sobre a importância da oralidade no contexto histórico das religiões afro-brasileiras, é correto afirmar:

A

Sociedades alicerçadas em culturas orais, como as africanas, fizeram da tradição oral seu patrimônio histórico, literário e filosófico.

B

Ao rejeitar a escrita, as religiões afro-brasileiras defendem a preservação da prática da oralidade como sistema vivo, eficaz, renovado e renovador da transmissão do conhecimento.

C

A oralidade, nas religiões afro-brasileiras, materializa-se na qualidade de ritual. Um ritual é um conjunto de gestos, palavras e formalidades, geralmente imbuído de um valor simbólico. No caso das religiões afro-brasileiras, a oralidade está desprovida de valor simbólico, pois neste caso, o ato de contar e reverenciar as lembranças restringe-se a aqueles que as vivenciaram.

D

A tradição oral é considerada, nas religiões afro-brasileiras, a principal fonte do registro da memória, a qual se encontra sempre livre de interferências das interpretações das instituições religiosas oficiais.

E

Nas religiões afro-brasileiras, a palavra falada, embora seja sacralizada, não corresponde a um pilar que sustenta os valores e crenças dessas religiões.

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Q3642547

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642547 Pedagogia

O fenômeno religioso fornece um sentido para o ser humano se sentir completo na sua existência. Através das experiências com o Sagrado, ele se enche de um sentimento de satisfação e contentamento diante de sua finitude. Diante disso, é possível entender o papel importante que a religião desempenha na sociedade. Ela é um alicerce, onde os fundamentos da vida são plantados. Sem ela a ordem emocional das pessoas não estaria assegurada.
SILVA, Yask Gondim da. Fenômeno religioso: uma busca pela verdade. In: FRAGMENTOS DE CULTURA, Goiânia, v. 22, n. 4, p. 345-353, out./dez. 2012.
Sobre o estudo do fenômeno religioso, é correto afirmar:

A

O Fenômeno Religioso deverá ser abordado na escola pública como um elemento análogo à catequese, observando a diversidade de crenças estabelecidas entre os alunos (pluralidade cultural).

B

É urgente se estudar o fenômeno religioso na escola pública. É a própria laicidade do Estado, na sua evolução e no seu amadurecimento, que exige o conhecimento do fenômeno religioso como uma melhor inteligência para enfrentar os grandes desafios do nosso tempo.

C

A presença, cada vez maior, da religião no espaço público reforça a necessidade de que seja estudado o fenômeno religioso na escola pública. Desta forma o Ensino Religioso deverá contemplar, em classe, através de uma metodologia proselitista, as diferentes manifestações do Fenômeno Religioso.

D

O Ensino Religioso, através de uma metodologia norteada na laicidade, apresenta dificuldades pontuais para estabelecer o estudo do fenômeno religioso. Desta forma, o proselitismo, como método de ensino religioso, se traduz como o mais coerente para se estudar o fenômeno religioso, apresentando uma clara finalidade de formação.

E

Os programas das aulas de Ensino Religioso, inspirados na pedagogia proselitista, não violam a liberdade de consciência e de crença de ninguém. Falar de fatos religiosos específicos de uma crença ou religião não significa reduzir o estudo dos fenômenos religiosos aos aspectos materiais e visíveis desta religião ou crença.

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Q3642546

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642546 Pedagogia

Toda religião aparece como um caminho que conduz o ser humano ao transcendente. O transcendente é o que está além do conhecimento concreto e que não se baseia somente em dados e conclusões metódicas.
https://www.significados.com.br/transcendente/
Com base na ideia do transcendente, é correto afirmar:

A

Uma revelação, inspirada ou não no Transcendente, reforça a autoridade do discurso religioso, fundamentada na experiência mística do emissor, o qual a transmite como verdade do Transcendente para o povo.

B

O Transcendente é a entidade ordenadora e o senhor absoluto de todas as coisas; o qual, por meio de revelações sagradas, se manifesta impreterivelmente, através de deidades masculinas.

C

A participação na natureza do Transcendente é entendida como graça e glorificação, respectivamente no tempo e na infinidade; o que reforça a característica mística da materialização do Transcendente nas forças da natureza.

D

Os diversos conceitos de Transcendência integrados nas religiões colaboram para a compreensão do formato e os motivos que levam a acontecer às variadas práticas ritualísticas, facilitando, então, o entendimento do sentido dos textos religiosos em seus diferentes tempos e espaços.

E

A Teologia corresponde no conjunto de afirmações e conhecimentos elaborados pela religião e repassados para os fiéis sobre o Transcendente, de um modo organizado ou sistematizado, visando, preferencialmente, o desenvolvimento da agremiação religiosa e garantindo o sucesso deste empreendimento.

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Q3642543

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642543 Pedagogia

O xintoísmo é uma prática religiosa milenar que possui raízes nas tradições históricas japonesas e no sistema tribal baseado em clãs. Dele, herdou espiritualidade, bem como os relatos mitológicos da criação dos deuses e do mundo.
Sobre o xintoísmo, é correto afirmar:

A

Somente os homens podem se tornar sacerdotes xintoístas (Jichinsai) e, uma vez ordenados no sacerdócio, não poderão se casar e/ou ter filhos.

B

O xintoísmo cultua a adoração do kami (deuses xintoístas). Os Kami, embora sejam cultuados pelos humanos, não podem responder à oração humana e não têm a capacidade de influenciar o curso das forças naturais.

C

O xintoísmo corresponde a uma crença de caráter animista e politeísta, onde todas as coisas que compõem o Universo são divinas e estão intimamente interligadas.

D

Todos os Kami são considerados bons e são responsáveis pelo equilíbrio do universo. Os Kami assumem a forma de animais ou coisas da natureza, como plantas, montanhas ou rios.

E

O xintoísmo considera o ser humano impuro em seu estado natural, maculado pelas influências maléficas dos espíritos que habitam o mundo inferior.

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Q3637385

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637385 Pedagogia

Na Umbanda, o conceito de Vertente Una do Sagrado pode ser definido como:

A

Um eixo norteador central que se estabelece verticalmente na relação do adepto com a transcendência.

B

O processo ritualístico para o batismo de novos crentes.

C

Conjunto de orixás que foram sincretizados diretamente de religiões africanas.

D

O momento da incorporação.

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Q3637384

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637384 Pedagogia

Em 2018 foi assinado um acordo entre o Brasil e o Vaticano que, dentre outros assuntos, tratava do Ensino Religiosos em escola publicas brasileiras. Dentre suas ações o acordo possibilitou:

A

O ensino religioso católico nas escolas públicas brasileiras de ensino fundamental, ainda que abrindo possibilidade para outras confissões religiosas.

B

Estabelecer que o ensino religioso ministrado nas escolas públicas brasileiras respeitaria a diversidade cultural e religiosa do Brasil e aconteceria sem proselitismos religioso.

C

Garantir um ensino laico e estendeu para o Ensino Médio a obrigatoriedade da disciplina de Ensino Religioso.

D

A obrigatoriedade da oferta do ensino religioso, no Ensino Fundamental, mesmo sendo de matricula facultativa.

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Q3637383

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637383 Pedagogia

“A Umbanda recebe uma diversidade de adeptos e responde a ela com uma multiplicidade de ritos e formas de transmissão do conhecimento.” (p.3) Essas formas de entendimento e vivência foram denominadas:

A

Escolas ou Segmentos Umbandistas.

B

Pluralidade sacerdotal.

C

Vertente Una do Sagrado.

D

Segregação Umbandista.

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Q3637382

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637382 Pedagogia

Dentre as competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental podemos citar:

A

reconhecer e cuidar apenas de si, enquanto expressão máxima de valor da vida.

B

conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.

C

doutrinar o indivíduo na religião cristã.

D

valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e participar de

E

práticas diversificadas da produção artísticocultural.

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Q3637378

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637378 Pedagogia

Com a vinda dos jesuítas por volta do ano de 1549, os primeiros passos foram dados para a educação religiosa no Brasil. A premissa básica das “escolas jesuítas” era:

A

Promover, por meio dos ensinamentos religiosos, a concordância aos costumes e à cultura dos colonizadores portugueses.

B

Inserir nas novas terras, compreendida pelos portugueses como o “novo Eden”, um ensino religioso que integrasse a religião portuguesa e as práticas religiosas do Brasil colônia, valorizando a religiosidade e as culturas locais.

C

Uma educação religiosa ligada ao pensamento ideológico do Estado, que privilegia a promoção das crenças dos povos colonizados.

D

Ser um dos principais aparelhos ideológicos do Estado, concorrendo para o enfraquecimento da dependência ao poder político da Igreja.

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Q3637373

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637373 Pedagogia

Segundo Rubem Alves, em seu livro “O que é a religião?”, os símbolos respondem a uma necessidade de:

A

Viver num mundo que faça sentido

B

Criar um único e exclusivo vínculo entre o humano e o sagrado

C

Representação lúdica do divido, mas nada possuem de sagrado.

D

Apartar o homem do divino.

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Q3637372

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3637372 Pedagogia

(...) os homens são diferentes. E seus mundos sagrados. ‘O mundo dos felizes é diferente do mundo dos infelizes’

(Wittgenstein). Assim. . há aquele que fazem amizade com a natureza, e reconhecem de que dela recebem a vida. E eles envolvem então, com o diáfano véu do invisível, os ventos e as nuvens, os rios e as estrelas, os animais e as plantas, lugares sacramentais. E por isso mesmo pedem perdão aos animais que vão ser mortos, e aos galhos s que serão quebrados, e a mãe terra que é escavada, e protegem as fontes de seus excrementos.” (ALVES, 2010, p.14).

A partir do texto marque a opção adequada:

A

A religião é construída pelos símbolos que os homens usam.

B

Os símbolos sagrados são iguais para todos os homens.

C

Há diferentes culturas no mundo, mas os símbolos sagrados são iguais em todas.

D

Só existe um grupo seleto de símbolos sagrados no mundo; e eles são utilizados por todas as culturas.

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Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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