Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira para Concurso
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[...] defende a aprendizagem centrada no aluno não só em termos de conteúdo, mas também de técnicas usadas em sala de aula. O professor deixa de exercer seu papel de autoridade, de distribuidor de conhecimentos, para assumir o papel de orientador. O aspecto afetivo é visto como uma variável importante e o professor deve mostrar sensibilidade aos interesses dos alunos, encorajando a participação e acatando sugestões. Técnicas de trabalho em grupo são adotadas.
O texto acima se refere a qual das abordagens metodológicas do ensino de língua inglesa?
Obviamente o ensino de línguas não morreu com o audiolingualismo; ao lado de um ecleticismo generalizado que seguiu seu desaparecimento, floresceram vários métodos, geralmente ligados a um nome, às vezes envoltos numa aura de misticismo, e com propostas pouco convencionais para o ensino de línguas. São métodos que surgiram como o audiolingualismo, exceto:
De acordo com as ideias do texto, para a construção do cidadão, é necessário levar em consideração, entre outros aspectos, as
A abordagem comunicativa de ensino de línguas estrangeiras
I prioriza exercícios gramaticais do tipo repetitivo.
II refere-se à aprendizagem de uma língua estrangeira trabalhando tanto aspectos orais como escritos.
III prioriza o estudo da forma ao estudo do uso da língua.
IV utiliza materiais que se aproximam a situações reais.
Assinale a opção correta.