A perspectiva sociointeracionista de Bakhtin redefiniu o
ensino de línguas ao postular que a língua não é um
sistema abstrato de normas, mas uma atividade social.
Considerando o conceito de "heteroglossia" e sua
aplicação na aula de Espanhol como Língua Estrangeira
(E/LE), assinale a alternativa correta que descreve a
implicação pedagógica desse conceito.

Question

A perspectiva sociointeracionista de Bakhtin redefiniu o
ensino de línguas ao postular que a língua não é um
sistema abstrato de normas, mas uma atividade social.
Considerando o conceito de "heteroglossia" e sua
aplicação na aula de Espanhol como Língua Estrangeira
(E/LE), assinale a alternativa correta que descreve a
implicação pedagógica desse conceito.  Alternativa A: A heteroglossia implica reconhecer que a língua é
constituída por uma multiplicidade de vozes sociais,
registros e dialetos que se entrecruzam, exigindo que
 o ensino de E/LE aborde não apenas a norma
padrão, mas também as variedades decorrentes da
estratificação social e das intenções comunicativas
dos falantes em contextos reais. Ou Alternativa B: Trata-se de uma metodologia que defende o uso
exclusivo de textos literários clássicos do Século de
Ouro, pois somente nesses textos a língua
espanhola se apresenta livre das variações dialetais
modernas que prejudicam a compreensão da
estrutura gramatical. Ou Alternativa C:  O conceito de heteroglossia refere-se à interferência
negativa da língua materna no processo de
aprendizagem da língua estrangeira, devendo o
professor corrigir imediatamente qualquer
manifestação híbrida ou mistura de códigos para
garantir a pureza do espanhol padrão.  Ou Alternativa D: A heteroglossia é o fenômeno fonético que ocorre
quando falantes de diferentes regiões da Espanha
interagem, e sua aplicação no ensino limita-se ao
treinamento auditivo para distinguir o seseo do
ceceo, sem relevância para a produção escrita. Ou Alternativa E: A heteroglossia postula que a interação em sala de
aula deve ser monológica, centrada na voz de
autoridade do professor, que detém o conhecimento
legítimo da cultura alvo, silenciando as vozes
dissonantes dos alunos para evitar a fossilização de
erros.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A heteroglossia implica reconhecer que a língua é
constituída por uma multiplicidade de vozes sociais,
registros e dialetos que se entrecruzam, exigindo que
 o ensino de E/LE aborde não apenas a norma
padrão, mas também as variedades decorrentes da
estratificação social e das intenções comunicativas
dos falantes em contextos reais. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer, no conceito de heteroglossia, a presença de múltiplas vozes sociais, registros e variedades na língua em uso, o que exclui qualquer alternativa que a reduza à pureza da norma, a erro, a fenômeno fonético ou a monologismo.Tema central: Heteroglossia em BakhtinAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque traduz o núcleo do conceito de heteroglossia em Bakhtin: a língua é socialmente estratificada e atravessada por múltiplas vozes, registros, dialetos e perspectivas. Pedagogicamente, isso sustenta um ensino de língua estrangeira que considere variedades e usos situados em contextos reais de interação, em vez de tratar a língua apenas como norma única, homogênea e abstrata.BErradaEstá errada porque transforma heteroglossia em uma metodologia de exclusão da variação e de privilégio de textos clássicos. O conceito reconhece a pluralidade e a historicidade das vozes na língua.CErradaEstá errada porque confunde heteroglossia com interferência negativa da língua materna e com correção imediata para preservar a pureza do padrão. Heteroglossia não é erro interlinguístico nem purismo linguístico.DErradaEstá errada porque reduz heteroglossia a um fenômeno fonético regional, limitado a contrastes como seseo e ceceo. O conceito é mais amplo e discursivo-social.EErradaEstá errada porque defende uma interação monológica centrada na autoridade do professor e no silenciamento das vozes dos alunos, o que contraria a perspectiva bakhtiniana.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar heteroglossia como erro, sotaque regional isolado, método fechado ou defesa da autoridade monológica, quando o conceito trata da pluralidade social de vozes na língua.Dica para questões semelhantesSe a questão mencionar heteroglossia em Bakhtin, procure a ideia de pluralidade de vozes, registros e variedades socialmente situadas.Elimine alternativas que tratem a língua como sistema homogêneo, puro ou reduzido à norma abstrata.Desconfie de opções que reduzam o conceito a fenômeno fonético específico, interferência da língua materna ou técnica metodológica fechada.Em implicações pedagógicas, a chave é não restringir o ensino à norma padrão, mas incorporar usos reais e variedades da língua.

A perspectiva sociointeracionista de Bakhtin redefiniu o en...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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