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Q4071940 Pedagogia
Modern teaching:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A palavra-chave modern contrapõe ensino moderno a métodos tradicionais de línguas; nesse contraste, communication é a única alternativa alinhada ao foco comunicativo, o que leva ao gabarito C.

Tema central: ensino comunicativo moderno
Análise das alternativas
A
Errada
Memorization é eliminada porque memorização, embora possa existir como estratégia, não define o núcleo do ensino moderno. O critério decisivo da questão é o foco comunicativo, e não uma prática transmissiva típica de modelos tradicionais.
B
Errada
Grammar translation está errada porque nomeia um método clássico de ensino de línguas, centrado em regras e tradução. Isso contrasta diretamente com a orientação moderna cobrada, que privilegia uso comunicativo da língua.
C
Certa
A alternativa C está certa porque expressa a orientação típica do ensino moderno de línguas: uso da língua para interação e construção de sentido. Pelo critério adotado na questão, o traço definidor do moderno não é técnica isolada nem organização tradicional da aula, mas o alinhamento com a abordagem comunicativa.
D
Errada
Drills está errada porque remete à repetição mecânica e à automatização estrutural. Esse tipo de procedimento se vincula a modelos anteriores ao enfoque comunicativo e não ao traço central distintivo do ensino moderno.
E
Errada
Teacher centered está errada porque descreve uma organização centrada no professor. A base aponta que o ensino moderno tende a maior participação do aluno e à interação, portanto essa alternativa representa uma orientação tradicional.
Pegadinha da questão
A confusão real foi trocar o princípio definidor de uma abordagem por técnicas ou formatos tradicionais de aula. A questão não pedia qualquer prática possível em sala, mas o foco pedagógico associado a modern teaching.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado opuser moderno a tradicional, procure o princípio pedagógico central da abordagem, não uma técnica isolada.
  • Em ensino de línguas, communication sinaliza foco no uso da língua em interação; grammar translation, drills e memorization apontam para modelos tradicionais ou estruturalistas.
  • Teacher centered descreve organização do processo; se a tendência moderna destacada for participação e interação, essa centralidade do professor afasta a alternativa.

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