Questões de Concurso
Sobre teorias e práticas para o ensino de geografia em pedagogia
Foram encontradas 800 questões
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Geografia |
Q2118842
Pedagogia
Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item.
Na aprendizagem baseada na resolução de problemas
(ABRP), não existe propriamente ensino, pois o aluno
constrói o conhecimento em resultado do processo de
trabalho no problema com vistas à sua resolução.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Geografia |
Q2118841
Pedagogia
Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item.
O trabalho de campo pode ser considerado uma metodologia
ativa, desde que haja mediação adequada do professor.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Geografia |
Q2118836
Pedagogia
Com relação à trajetória do pensamento geográfico e suas definições e formulações no desenvolvimento do ensino de geografia na educação básica, julgue o item a seguir.
A corrente da geografia crítica procura romper com a
compartimentação dos estudos geográficos, adotando o
materialismo histórico dialético como método.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Geografia |
Q2118834
Pedagogia
Acerca das categorias da geografia em séries iniciais do ensino fundamental, julgue o seguinte item.
Lugar consiste em uma dimensão do espaço geográfico
próximo, na qual uma relação de identidade é estabelecida.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Prova:
CMM - Concursos e Seletivos - 2022 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Geografia |
Q2118153
Pedagogia
O ensino da Geografia pode ser realizado de
forma dinâmica através da adoção de alguns procedimentos de ensino. Assinale a alternativa que contém apenas procedimentos utilizados pela Geografia:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q2102870
Pedagogia
De acordo com os parâmetros curriculares para o ensino de geografia:
1. A geografia oferece instrumentos de ensino essenciais para a compreensão do mundo em que estamos vivendo.
2. O trabalho feito com os alunos busca ampliar suas capacidades de observar, explicar, conhecer, comparar e representar as características do lugar em que estão inseridos.
3. A geografia está comprometida em tornar o mundo do aluno mais compreensível em relação às suas inúmeras transformações.
4. Um dos objetivos da geografia é estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades e a forma como a natureza é vista e utilizada, seu território e sua paisagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A geografia oferece instrumentos de ensino essenciais para a compreensão do mundo em que estamos vivendo.
2. O trabalho feito com os alunos busca ampliar suas capacidades de observar, explicar, conhecer, comparar e representar as características do lugar em que estão inseridos.
3. A geografia está comprometida em tornar o mundo do aluno mais compreensível em relação às suas inúmeras transformações.
4. Um dos objetivos da geografia é estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades e a forma como a natureza é vista e utilizada, seu território e sua paisagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q2102866
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a
geografia na BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
1. Estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que vivemos.
2. A fim de compreendermos o mundo em que vivemos temos de aprender sobre as diferentes sociedades que existem no globo terrestre e sua identidade.
3. Uma das competências específicas de Geografia para o ensino fundamental é usar os conhecimentos geográficos a fim de entender a interação da natureza e sociedade para exercitar o interesse na investigação e resolução de problemas.
4. A Geografia na educação básica ajuda a desenvolver o pensamento espacial e estimula o raciocínio geográfico para a compreensão de um mundo que se encontra em permanente transformação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que vivemos.
2. A fim de compreendermos o mundo em que vivemos temos de aprender sobre as diferentes sociedades que existem no globo terrestre e sua identidade.
3. Uma das competências específicas de Geografia para o ensino fundamental é usar os conhecimentos geográficos a fim de entender a interação da natureza e sociedade para exercitar o interesse na investigação e resolução de problemas.
4. A Geografia na educação básica ajuda a desenvolver o pensamento espacial e estimula o raciocínio geográfico para a compreensão de um mundo que se encontra em permanente transformação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q2086829
Pedagogia
Um levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) aponta que 8,4% da população brasileira acima de
2 anos – o que representa 17,3 milhões de pessoas – tem algum
tipo de deficiência. Quase metade dessa parcela (49,4%) é de
idosos.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/brasil-temmais-de-17-milhoes-de-pessoas-com-deficiencia-segundo-ibge/.)
As informações fazem parte da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2019. O levantamento, feito em parceria pelo Ministério da Saúde, traz informações sobre as condições de saúde da população brasileira. No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência, fundamentado por marcos legais, teve início:
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/brasil-temmais-de-17-milhoes-de-pessoas-com-deficiencia-segundo-ibge/.)
As informações fazem parte da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2019. O levantamento, feito em parceria pelo Ministério da Saúde, traz informações sobre as condições de saúde da população brasileira. No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência, fundamentado por marcos legais, teve início:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Adjunto de Educação Básica |
Q2059724
Pedagogia
O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o
pensamento espacial, aplica determinados princípios
para compreender aspectos fundamentais da realidade:
a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na
superfície terrestre, o ordenamento territorial, as
conexões existentes entre componentes físico-naturais e
as ações antrópicas. Leia a descrição abaixo:
“Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.”
A qual princípio essa descrição se refere?
“Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.”
A qual princípio essa descrição se refere?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Geografia |
Q2045756
Pedagogia
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o
raciocínio geográfico aplica determinados princípios para
compreender aspectos fundamentais da realidade. (Brasil, 2018,
p. 359)
Considerando tais princípios apontados pela BNCC, assinale a alternativa cujo princípio corresponda à seguinte descrição: “Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.” (Brasil, 2018, p. 360).
Considerando tais princípios apontados pela BNCC, assinale a alternativa cujo princípio corresponda à seguinte descrição: “Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.” (Brasil, 2018, p. 360).
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Professor - Geografia |
Q2028363
Pedagogia
Segundo Castellar (in ALMEIDA, 2011), a cartografia é um sistema-código de comunicação
imprescindível para o processo de aprendizagem em Geografia, pois, como linguagem, permite
relacionar conteúdos, conceitos e fatos, além de permitir que os estudantes compreendam a
organização e a produção espaço-temporal de um determinado território.
ALMEIDA, R. D. Novos rumos da cartografia escolar: currículo, linguagem e tecnologia. São Paulo: Contexto, 2011.
Não raro, no Colégio Pedro II, há estudantes com deficiência visual em turmas regulares, majoritariamente compostas por estudantes normovisuais. Nesse contexto, o uso de linguagem cartográfica exige adaptações.
Para este fim, ainda que se reconheçam – desde a produção até seu uso pedagógico – diversas dificuldades e limitações nessa estratégia, recomenda-se a produção de maquetes e mapas táteis que
ALMEIDA, R. D. Novos rumos da cartografia escolar: currículo, linguagem e tecnologia. São Paulo: Contexto, 2011.
Não raro, no Colégio Pedro II, há estudantes com deficiência visual em turmas regulares, majoritariamente compostas por estudantes normovisuais. Nesse contexto, o uso de linguagem cartográfica exige adaptações.
Para este fim, ainda que se reconheçam – desde a produção até seu uso pedagógico – diversas dificuldades e limitações nessa estratégia, recomenda-se a produção de maquetes e mapas táteis que
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q2023081
Pedagogia
Com relação ao ensino de Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, segundo a BNCC,
é incorreto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia - Edital nº 31 |
Q1975585
Pedagogia
Texto associado
O saber agir sobre o lugar de vivência é importante
para que o aluno conheça a realidade e possa comparar
diferentes situações, dando significado ao discurso
geográfico; isso seria a concretização da educação geográfica,
do mesmo modo que ocorre com a matemática, a física e
outras áreas do conhecimento escolar.
S. M. V. Castellar. Educação geográfica: a psicogenética e o conhecimento
escolar. In: Cadernos Cedes, Campinas, v. 25, n.o
66, 2005
(com adaptações).
Considerando o tema do texto acima e assuntos correlatos, julgue o item.
O ensino da geografia tem papel essencial na compreensão, pelo aluno, do lugar em que vive, que deve ser articulada com uma perspectiva global.
O ensino da geografia tem papel essencial na compreensão, pelo aluno, do lugar em que vive, que deve ser articulada com uma perspectiva global.
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |
Q1946836
Pedagogia
Compreender a superfície terrestre e a relação entre todos os seus elementos é objetivo da Ciência
Geográfica. Para enfrentar este desafio, a Geografia toma como instrumentos materiais cartográficos,
como mapas, imagens de satélite, fotografias aéreas e maquetes para representar as relações espaciais
e temporais.
Em atividades escolares é frequente o uso de mapas para o desenvolvimento de conceitos como migração, atividade econômica, clima, dentre outros. No entanto, o uso de materiais cartográficos com um tratamento diferenciado passou a ser prioridade a partir da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, principalmente relacionadas a pessoas com deficiência visual, que é o foco da:
Em atividades escolares é frequente o uso de mapas para o desenvolvimento de conceitos como migração, atividade econômica, clima, dentre outros. No entanto, o uso de materiais cartográficos com um tratamento diferenciado passou a ser prioridade a partir da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, principalmente relacionadas a pessoas com deficiência visual, que é o foco da:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1919323
Pedagogia
A Geografia sofreu inúmeras mudanças ao longo do seu
processo de construção como ciência. Feita matéria
escolar, a Geografia contribui para o educando:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1919319
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia
estabelecem objetivos gerais da área, portanto,
espera-se que, ao longo do ensino fundamental, os
alunos construam um conjunto de conhecimentos
referentes a conceitos, procedimentos e atitudes
relacionados à Geografia, que lhes permitam, entre
outras habilidades, serem capazes de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1919316
Pedagogia
Um dos maiores desafios da Geografia escolar na
contemporaneidade é lidar com uma estrutura
organizacional escolar herdeira da modernidade.
Tempos cronometrados e espaços rígidos de
aprendizagem parecem não dialogar com as demandas
de uma sociedade mediada por recursos tecnológicos e
informacionais. Neste sentido, torna-se incoerente
afirmar que a Geografia:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1919315
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais -
PCNs de Geografia, abordagens atuais da Geografia têm
buscado práticas pedagógicas que permitam colocar aos
alunos as diferentes situações de vivência com os
lugares, de modo que possam construir compreensões
novas e mais complexas a seu respeito. Espera-se que,
dessa forma:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1919309
Pedagogia
O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o
pensamento espacial, aplica determinados princípios
(Quadro 1) para compreender aspectos fundamentais da
realidade: a localização e a distribuição dos fatos e
fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento
territorial, as conexões existentes entre componentes
físico-naturais e as ações antrópicas.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Entre os princípios do raciocínio geográfico apresentados pela BNCC está a analogia, que é assim descrita no documento:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Entre os princípios do raciocínio geográfico apresentados pela BNCC está a analogia, que é assim descrita no documento:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |
Q1904299
Pedagogia
Em relação à aprendizagem e ao ensino de
Geografia, analise o fragmento a seguir:
A importância da Geografia reside nas suas contribuições para o conhecimento sobre sua forma de __________________ e _______________. Podemos dizer, então, que o espaço geográfico possui um caráter histórico e, por isso, é capaz de contar a história e as características da ação humana sobre o meio em que vive.
Assinale a alternativa que completa as lacunas do fragmento de forma CORRETA.
A importância da Geografia reside nas suas contribuições para o conhecimento sobre sua forma de __________________ e _______________. Podemos dizer, então, que o espaço geográfico possui um caráter histórico e, por isso, é capaz de contar a história e as características da ação humana sobre o meio em que vive.
Assinale a alternativa que completa as lacunas do fragmento de forma CORRETA.
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