Qual das teorias de aprendizagem explica a importância e o ...
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Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil - Edital 001 |
Q2004048
Pedagogia
Qual das teorias de aprendizagem explica a
importância e o papel da atividade principal no processo de desenvolvimento humano?
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O elemento decisivo do enunciado é a expressão "atividade principal", cujo critério técnico, na base de decisão, é próprio da Teoria Histórico-Cultural e da teoria da atividade. Essa correspondência identifica a alternativa E como a que melhor atende ao conteúdo cobrado; assim, há conflito objetivo entre o gabarito oficial C e a base técnico-conceitual consolidada.
Tema central: atividade principal e desenvolvimento
Análise das alternativas
A
Errada
A Teoria Empirista relaciona o conhecimento à experiência sensorial e ao meio, mas não é a formulação que trabalha com a categoria atividade principal no desenvolvimento humano.
B
Errada
O cognitivismo enfatiza processos mentais, construção do conhecimento e estruturas cognitivas, mas a expressão atividade principal não é seu marcador conceitual típico.
C
Errada
O gabarito oficial fixa esta alternativa, mas a base técnico-conceitual não sustenta sua correção material: não há correspondência entre Teoria Essencialista e o conceito de atividade principal no desenvolvimento humano.
D
Errada
A Teoria Ambientalista privilegia a influência do ambiente, mas não explica o desenvolvimento a partir da categoria atividade principal.
E
Certa
Esta é a alternativa tecnicamente compatível com o enunciado, porque a noção de atividade principal é própria da Psicologia Histórico-Cultural e da teoria da atividade. Ela diverge do gabarito oficial, mas corresponde à base técnico-conceitual.
Pegadinha da questão
A questão usa uma expressão técnica própria da Teoria Histórico-Cultural, mas o gabarito oficial aponta outra alternativa, gerando conflito entre marcação formal e correspondência conceitual.
Dica para questões semelhantes
- Quando aparecer a expressão atividade principal, atividade dominante ou guia do desenvolvimento, confronte primeiro com a tradição histórico-cultural.
- Diferencie teoria de aprendizagem/desenvolvimento de orientação pedagógica geral: nem toda corrente educacional sustenta categorias técnicas da psicologia do desenvolvimento.
- Se o termo central do enunciado tiver vínculo conceitual específico com uma teoria, use esse vínculo como critério principal de eliminação das demais alternativas.
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