Com base nos estudos de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo, a gênese do conhecimento em relação às noções de posição em relação a um objeto, direita e esquerda, tem como ponto de partida o próprio corpo da criança e, dessa maneira, ela constrói as noções de

Ana Maria tem em sua classe (quarto ano do Ensino Fundamental) uma criança disléxica, “laudada”. Sentindo-se um pouco perdida quanto ao modo de proceder para que a criança tenha o melhor proveito das aulas, Ana Maria procurou a psicopedagoga da escola e solicitou-lhe ajuda. Foram várias as “dicas pedagógicas” que recebeu.

Assinale a alternativa que contempla a “dica” adequada para o caso em pauta.

A dislexia é um transtorno específico da leitura. O nome transtorno específico é utilizado para enfatizar que o déficit é na decodificação e não na compreensão. É caracterizado por um fraco desempenho na leitura, que não é esperado, pois em todos os casos de dislexia, constata-se que o sujeito apresenta

Heitor leu em um artigo idôneo que a palavra “diagnosticar”, de origem grega, refere-se à ação e ao efeito de recolher e analisar dados para _______ problemas de diferentes naturezas. No caso da Psicopedagogia, o termo diagnóstico _______ refere-se ao processo empregado para distingui problemas/distúrbios/ transtornos de aprendizagem cujas aparências são semelhantes.

Assinale a alternativa que apresenta os termos que completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

O Psicopedagogo clínico trabalha em consultório atendendo crianças, jovens ou adultos, com dificuldades de aprendizagem, tendo a parceria de outros profissionais (Pediatra, Neuropediatra, Fonoaudiólogo, Psicólogo, Psicomotricista) para o caso de haver necessidade de encaminhamento. Neste caso, o profissional atua em uma linha terapêutica, na qual orienta pais e professores de forma que seu trabalho seja integrado e não individual; para isso ele diagnóstica e desenvolve técnicas

Eduarda, ao procurar informações sobre a área de atuação do Psicopedagogo Institucional, encontrou na internet, em um conceituado e idôneo portal, a seguinte descrição: “O Psicopedagogo institucional dá assistência aos professores e a outros profissionais da instituição escolar para melhoria das condições

De acordo com a concepção Interacionista, o conhecimento é construído na interação com o meio. Os principais teóricos da concepção Interacionista da aprendizagem são:

Uma das concepções epistemológicas que se preocupa com a integração da experiência vivida com novos conhecimentos, a aprendizagem significativa prioriza

O behaviorismo busca a construção de uma psicologia científica em que se garanta a objetividade das ciências da natureza. Quando aplicado à educação, o behaviorismo

Com relação à formação do pensamento lógico da criança, pesquisadores observam que:

1. O trabalho com as operações aritméticas envolve, principalmente, memorização de técnicas operatórias únicas.

2. A etapa de alfabetização matemática caracteriza-se, principalmente, pela compreensão dos significados das operações e de cálculo efetuado mentalmente, motores do desenvolvimento da alfabetização matemática.

3. Ao efetuar os cálculos mentalmente, a criança começa a organizar estratégias mais sistematizadas que vão permitir, em etapas posteriores, a compreensão de outros procedimentos de cálculo.

4. As relações entre causa e efeito e as inferências lógicas também começam a aparecer na etapa de alfabetização matemática.

5. Os estudantes começam a descobrir propriedades e regularidades nos diversos campos da Matemática.

6. A alfabetização matemática pode ser entendida como o domínio dos números.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em sua obra, Edgar Morin desenvolveu muitas reflexões sobre a educação, estabelecendo os sete saberes necessários à educação do futuro. Considerando essa informação, assinale a alternativa que não apresenta aspecto importante de sua teoria.

Na relação professor‐aluno, segundo a teoria sociointeracionista do desenvolvimento, não é papel do professor

Leia o trecho abaixo:

Tem como característica a liberdade de regras e o desenvolvimento da imaginação e da fantasia. Ao reproduzir os diferentes papéis (de pai, mãe, professor, aluno etc.), a criança imita situações da vida real. Nele, aquele que brinca dá novos significados aos objetos, às pessoas, às ações, aos fatos etc., inspirando-se em semelhanças mais ou menos fiéis às representadas.

Segundo Piaget, o tipo de jogo abordado no trecho é o:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

No estágio ____________________, são construídas as operações lógicas de classificação e seriação, conservações físicas de substância, peso e volume e conservações espaciais de comprimento, área e volume espacial e conceito de número. A criança deixa de confundir o real com a fantasia e adquire a capacidade de realizar operações.

A relação do sujeito com sua história pessoal e o tipo de aprendizagem mostra-se na clínica psicopedagógica que pode propor práticas de prevenção que devem avaliar os procedimentos que interferem no processo de aprendizagem, onde há a participação biológica, além de

A avaliação da aprendizagem na educação infantil deve ter como objetivo principal favorecer o desenvolvimento da criança e a ampliação de seus conhecimentos de mundo. Portanto, o professor precisa

( ) organizar a enturmação das crianças por níveis de aprendizagem de forma a favorecer que todos aprendam no mesmo ritmo.

( ) diagnosticar e acompanhar o nível de desenvolvimento cognitivo em que as crianças se encontram, no sentido de propiciar atividades significativas.

( ) utilizar instrumentos que permitam a análise e a condução do processo pedagógico.

( ) propor intervenções adequadas que favoreçam a aprendizagem das crianças.

( ) transformar os registros de avaliação das crianças em notas, com vistas à aprovação para a etapa seguinte.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.

O atendimento às crianças tem variado no tempo e está associado aos modelos de sociedade vigente. Sobre as concepções em relação ao atendimento da criança, analise as afirmativas e marque a INCORRETA.

Jean Piaget, em “Seis estudos de psicologia” (1982 [1967]), afirma que o pensamento da criança é egocêntrico. Por egocêntrico, o autor entende:

Os estudos das teorias de aprendizagem são considerados, conforme esclarecem Neto e Costa (2017, p. 218), “[...] modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação”.

As teorias interacionistas ou cognitivistas são de base dialética. A esse respeito, marque a alternativa que apresenta os principais teóricos da psicologia: