Qual das teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano de...

A alternativa correta é a B - A Teoria Histórico-Cultural. Essa teoria foi desenvolvida pelo psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky e destaca o papel fundamental da interação social no desenvolvimento cognitivo. Vygotsky acreditava que o aprendizado acontece através da interação com pessoas mais experientes, que podem ser professores, pais ou colegas mais capazes. Este processo é conhecido como mediação.

Na Teoria Histórico-Cultural, Vygotsky introduz conceitos importantes como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que é a distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado pela capacidade de resolver independentemente um problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com colegas mais capazes. A aprendizagem efetiva ocorre nessa zona, onde o aluno pode fazer mais com a ajuda e orientação do que faria sozinho.

Identificar a ZDP de um aluno ajuda o educador a compreender até onde ele pode desafiar o aluno com novas informações ou tarefas, antes que a ajuda externa seja necessária. Este conceito ressalta a importância do diálogo, questionamento, e a interação social como peças-chave na construção do conhecimento. Assim, ao escolher a alternativa B, você está identificando uma teoria que valoriza a interação do indivíduo com sujeitos mais experientes e a cultura compartilhada como essenciais para a aprendizagem.