Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 808

Q3290181

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290181 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Braga, docentes e equipe técnica se reúnem para alinhar as etapas de planejamento didático com base em reflexões sobre a prática escolar. A equipe deseja criar mecanismos que respeitam o projeto político-pedagógico da instituição e o protagonismo docente na sala de aula. Considerando os referenciais teóricos sobre planejamento escolar, é necessário:

A

Construir um planejamento inicial abrangente, com metas, conteúdos e metodologias, promovendo reuniões para acompanhar os resultados ao final de cada semestre, garantindo padronização no cumprimento das etapas, minimizando intervenções intercaladas.

B

Instituir um planejamento que descreva objetivos, conteúdos prioritários e estratégias de ensino para cada componente curricular, contemplando momentos regulares de discussão e revisão em colegiado.

C

Instituir um plano orientador detalhado no início do ano letivo, facultando a cada professor a liberdade de rever parcialmente os objetivos ao notar dificuldades pontuais dos alunos, sem que seja preciso compartilhar tais mudanças com o coletivo.

D

Elaborar roteiros de aulas individuais para cada disciplina, priorizando a autonomia total do docente em cada turma e dispensando momentos de socialização ou debates sobre as dificuldades e avanços durante o ano, para evitar burocracia.

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Q3290178

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290178 Pedagogia

De acordo com Edgar Morin, o conceito de Educação Integral se fundamenta em uma visão complexa e multidimensional do desenvolvimento humano. Considerando essa perspectiva, a prática educacional que expressa essa proposta, é:

A

Valorizar predominantemente o desenvolvimento intelectual, relegando a um segundo plano as expressões culturais e artísticas, de modo a garantir uma base conceitual sólida.

B

Basear o planejamento pedagógico em atividades práticas e vivências transversais, mas concentrar a avaliação principalmente em métricas de desempenho acadêmico.

C

Elaborar projetos contextualizados na realidade local, porém restringe a interação com outras áreas do conhecimento para manter um controle mais específico dos resultados.

D

Fomentar articulações entre dimensões cognitivas, éticas, artísticas e sociais, promovendo uma formação plural e integrada em diferentes contextos culturais.

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Q3290177

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290177 Pedagogia

Para Miguel Arroyo, a Educação do Campo deve articular saberes populares e conhecimentos formais, reforçando os vínculos comunitários e o desenvolvimento local. Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta a ação pedagógica CORRETA com essa concepção.

A

Adotar diretrizes inspiradas em grandes centros urbanos, complementando-as pontualmente com visitas de campo, sem necessariamente incorporar as dinâmicas socioculturais rurais ao projeto pedagógico.

B

Enfatizar indicadores estatísticos de desempenho, destinando menor relevância às tradições e experiências vivenciadas no espaço rural, a fim de manter padrões de avaliação uniformes.

C

Integrar de forma sistemática a cultura local e as práticas identidades produtivas ao currículo, fortalecendo a dos sujeitos do campo e fomentando um sentimento de pertencimento comunitário.

D

Promover estudos teóricos sobre a realidade agrária, priorizando debates conceituais e afastando-se das práticas concretas da comunidade local para preservar maior rigor acadêmico.

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Q3290176

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290176 Pedagogia

Leia o excerto abaixo.

“A cooperação pedagógica, ao fomentar a autoformação e a aprendizagem coletiva do corpo docente, sustenta um processo reflexivo que ultrapassa a dimensão técnica e abrange implicações éticas, políticas e sociais do ato de educar.” (Adaptado de Perrenoud)

Qual interpretação melhor apreende o sentido do excerto?

A

Valoriza a construção crítica dos professores, ampliando as perspectivas ético-políticas e democratizando o processo educacional.

B

Centra no exercício de funções administrativas, neutralizando a discussão sobre valores e relações de poder.

C

Reforça uma organização hierárquica, em que os educadores apenas executem instruções, prescindindo de debates teóricos.

D

Defende uma postura neutra da equipe pedagógica, dissociando a prática docente de reflexões sociais mais amplas.

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Q3290173

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290173 Pedagogia

Uma escola situada em uma região de alta vulnerabilidade social decidiu reformular seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando ampliar a participação da comunidade na leitura de contexto, definição de metas e deliberações sobre o currículo. Diante desse cenário, a alternativa que apresenta o princípio de planejamento participativo, considerando tanto as demandas da comunidade quanto o compromisso com a qualidade social da educação, é:

A

Flexibilizar completamente as normas e rotinas da escola, abrindo mão de qualquer estrutura formal de governança pedagógica, permitindo que cada setor tome decisões independentes e circunstanciais.

B

Organizar assembleias que integrem diferentes segmentos, gestores, professores, estudantes, famílias e lideranças locais, favorecendo um processo de deliberação horizontal, a corresponsabilidade nas decisões e uma visão coletiva das prioridades curriculares.

C

Instituir mecanismos de consulta unicamente para o corpo docente, garantindo a manutenção dos elementos centrais do PPP já existentes e limitando o diálogo às questões administrativas.

D

Estabelecer metas e estratégias de ensino definidas exclusivamente pela equipe gestora, recorrendo ao conselho escolar apenas para legitimação formal, sem abrir espaço para contribuições substantivas da comunidade.

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Q3290172

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Pedagogo |

Q3290172 Pedagogia

De acordo com as orientações nacionais e internacionais sobre a educação inclusiva, bem como a importância das adequações pedagógicas para promover o acesso equitativo de todos os estudantes, analise a Asserção (A) e a Razão (R) a seguir.

Asserção (A): As adaptações curriculares e recursos de acessibilidade, segundo as Diretrizes Nacionais de Educação Especial, elevam a equidade na vivência escolar ao possibilitarem condições de aprendizagem compatíveis com as necessidades de cada estudante.

Razão (R): A afirmação da prática pedagógica inclusiva se estabelece quando os alunos com necessidades específicas se ajustam, incondicionalmente, às normas e rotinas tradicionais da instituição, dispensando ajustes por parte da escola.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A e R são verdadeiros, e R fundamenta A.

B

A e R são verdadeiros, entretanto R carece de sustentação para A.

C

A é verdadeiro, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

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Q3290140

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290140 Pedagogia

Na perspectiva do educador José Carlos Libâneo, a escolha de um procedimento de ensino está diretamente relacionada com:

A

as condições estruturais da escola.

B

as inovações pedagógicas.

C

a capacidade de aprendizagem do estudante.

D

os objetivos, conteúdos, tempo disponível e peculiaridades das matérias.

E

a criatividade do professor.

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Q3290139

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290139 Pedagogia

A interdisciplinaridade, como um princípio norteador referendado na Base Nacional Curricular brasileira, pressupõe:

I- O ensino estruturado por temas ou eixos organizadores.
II- Uma atitude voltada para a superação das práticas curriculares fragmentadas.
III- Um processo de construção do conhecimento que se atualiza de forma linear.
IV- A ocorrência de um método a ser ensinado ao professor.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II e III.

C

II.

D

I e IV.

E

IV.

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Q3290138

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290138 Pedagogia

Acerca da participação dos estudantes no desenvolvimento de projetos, marque a alternativa CORRETA sobre quando esta ocorre:

A

a participação dos estudantes no projeto limita-se ao cumprimento das determinações do professor, que constituem a fonte de resposta aos questionamentos dos alunos.

B

em todas as fases do projeto os estudantes são envolvidos, com exceção do planejamento.

C

nas diferentes fases do projeto, os estudantes são estimulados a desenvolver seu potencial individual.

D

em todas as fases do projeto porque se desenvolvem com conhecimentos que têm um sentido para os estudantes, fazendo uso de diferentes estratégias de pesquisa.

E

os estudantes não participam da preparação do índice a ser estudado no projeto.

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Q3290131

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290131 Pedagogia

Consoante o educador José Carlos Libâneo, a metodologia do trabalho docente deve ser explicitada a partir de, no mínimo, o(s) seguinte(s) elemento(s):

I- Uma sequência organizada de ações, de modo a atingir os objetivos estabelecidos no plano didático.
II- Procedimentos que direcionem e estimulem o processo de ensino ativo, em função dos conteúdos previstos no plano anual.
III- Definição dos materiais didáticos e das técnicas de ensino.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

II e III.

C

I e III.

D

I.

E

II.

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Q3290129

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290129 Pedagogia

Analise as proposições e assinale a alternativa que apresenta os aspectos para o planejamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) que se deve levar em consideração.

I- Garantia da participação de alguns segmentos da escola.
II- Ter como ponto de partida a avaliação objetiva das necessidades e expectativas dos estudantes.
III- Deve ser executado em termos de médio e longo prazos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3290124

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290124 Pedagogia

Segundo Libâneo (1994), a Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE a essa característica de atuação.

A

Considerar os aspectos teóricos e práticos de forma integrada, dissociados das finalidades históricas, sociais e políticas da escola.

B

Interpretar continuamente a teoria desvinculada dos problemas reais postos pela experiência prática.

C

Operar como uma ponte entre o “o quê” e o “como” do processo pedagógico escolar.

D

Indicar princípios, condições e meios para a melhor atividade prática do professor.

E

Vocação natural ou aquisição de experiência prática para um desempenho satisfatório do professor na sala de aula.

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Q3290123

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290123 Pedagogia

Em uma prática pedagógica centrada na realidade social, em que professor e alunos discutem sobre temas sociais, políticos e econômicos, bem como analisam problemas da comunidade local, o professor é o coordenador das atividades desenvolvidas com os alunos e o processo de participação ativa nas discussões e nas soluções práticas sobre questões da realidade social imediata, são prioridades sobre os conteúdos sistematizados para o ensino.

O texto acima trata sobre qual tendência pedagógica?

A

Tendência Pedagógica Libertária.

B

Tendência Pedagógica Crítico-social dos conteúdos.

C

Tendência Pedagógica Tradicional.

D

Tendência Pedagógica Libertadora.

E

Tendência Pedagógica Tecnicista.

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Q3290122

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290122 Pedagogia

A intervenção na atividade de aprendizagem das crianças através da direção deliberada e planejada do ensino, ao contrário das formas e intervenção mais ou menos espontâneas de antes, é chamada de:

A

conteúdo programático.

B

planejamento de ensino.

C

avaliação da aprendizagem.

D

projeto pedagógico.

E

didática.

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Q3289853

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289853 Pedagogia

De acordo com o artigo 3º do Código de Ética do psicopedagogo, “a atividade psicopedagógica tem como objetivos:

I – Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades.
II – Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
III – Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.
IV – Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou resolução de conflitos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, II e IV apenas

D

I, III e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3289584

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289584 Pedagogia

Uma turma de Ensino Médio discutiu o histórico de abastecimento energético no Brasil, avaliando a importância de fontes como a hídrica, a eólica e a solar para enfrentar crises de escassez. Para avançar na compreensão física e socioeconômica, os alunos foram desafiados a elaborar cenários comparativos de custobenefício dessas fontes no município. O que tornaria essa atividade um autêntico estudo interdisciplinar e crítico?

A

Restringir as comparações aos aspectos de geração e distribuição de energia, sem explorar as variáveis econômicas ou ambientais.

B

Obrigar cada grupo a apresentar gráficos detalhados, mas focados em uma única fonte energética, sem permitir diálogo entre as diferentes propostas.

C

Propor que os alunos analisem dados de impacto ambiental, estimativas de investimento e projeções de consumo, culminando em sugestões adaptadas à realidade de Buriti dos Lopes-PI.

D

Fornecer somente as taxas de conversão de energia solar, desconsiderando a variabilidade climática ou os custos de implantação de usinas.

E

Destacar a matriz energética global, sem relacionar as conclusões aos potenciais específicos das regiões brasileiras.

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Q3289583

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289583 Pedagogia

Para desenvolver um projeto sobre sexualidade e adolescência, os alunos analisaram dados sobre saúde reprodutiva, discutindo não só o funcionamento fisiológico, mas também dimensões emocionais e socioculturais. A iniciativa buscou evidenciar o papel da escola na orientação sobre prevenção de ISTs e planejamento familiar. Qual atividade pode ampliar o debate e garantir criticidade na apropriação desses conhecimentos?

A

Apresentar fichas preenchidas por profissionais de saúde, sem acolher as dúvidas dos estudantes para evitar constrangimentos.

B

Reunir apenas estatísticas de doenças sexualmente transmissíveis em escala mundial, sem relacionar ao contexto local ou a situações cotidianas.

C

Focar em um questionário de verificação do conteúdo biológico, relegando a dimensão social e afetiva à tutoria de família.

D

Entregar uma cartilha fixa do Ministério da Saúde, sem adaptar o tema às especificidades culturais de Buriti dos Lopes-PI.

E

Promover rodas de conversa com abordagens teóricas e depoimentos de jovens sobre desafios reais, incluindo reflexão sobre políticas públicas de saúde na região.

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Q3289582

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289582 Pedagogia

Em uma proposta interdisciplinar, alunos do Ensino Fundamental II estudaram como reações químicas envolvidas em processos industriais podem gerar emissões atmosféricas que contribuem para problemas ambientais locais. Eles pesquisaram a composição dos gases liberados e os possíveis efeitos na saúde humana e na biodiversidade. Para consolidar esse aprendizado em um nível mais elevado, o que seria adequado?

A

Concentrar-se em cálculos matemáticos de estequiometria, sem examinar os riscos da poluição atmosférica na fauna e flora local.

B

Apresentar somente os balanços contábeis de indústrias que emitem gases, para compreender aspectos econômicos acima das repercussões ambientais.

C

Simular laboratoriais de combustão em escala, mas manter em segredo os dados sobre poluentes resultantes, para evitar conclusões precipitadas.

D

Realizar um experimento laboratorial de síntese de gases em condições controladas e, em seguida, comparar tais resultados com relatórios ambientais de indústrias regionais, avaliando a discrepância entre teoria e prática.

E

Classificar as reações químicas apenas por seu tipo (síntese, análise, substituição), deixando de lado a investigação de compostos tóxicos.

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Q3289581

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289581 Pedagogia

Um grupo de professores organizou um seminário sobre a anatomia do sistema endócrino, correlacionando-o às demandas fisiológicas do crescimento e ao metabolismo energético. Para envolver os alunos em análises mais complexas, decidiu-se discutir as conexões entre disfunções endócrinas e hábitos de vida contemporâneos. Qual proposta poderia elevar o nível de exigência reflexiva nesse tema?

A

Solicitar um mapeamento das principais glândulas endócrinas e suas localizações, sem associar a possíveis patologias ou implicações metabólicas.

B

Apresentar um modelo de estudo que interligue alimentação, prática de exercício físico, histórico familiar e concentrações hormonais, incentivando a interpretação de casos clínicos reais.

C

Conduzir leituras breves sobre a história da endocrinologia, centralizando a discussão em fatos biográficos de cientistas da área.

D

Restringir o seminário aos métodos tradicionais de aula expositiva, evitando questionamentos sobre a influência ambiental na expressão hormonal.

E

Focar apenas nos conceitos de retroalimentação negativa, pressupondo que demais variações hormonais não merecem discussão no contexto escolar.

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Q3289575

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289575 Pedagogia

As concepções pedagógicas influenciam diretamente a prática docente e a organização do ensino. No contexto das tendências pedagógicas progressistas, é CORRETO afirmar que

A

desenvolve uma metodologia de ensino baseada na exposição rigorosa dos conteúdos pelo professor, garantindo a transmissão eficaz do conhecimento e a padronização da aprendizagem.

B

estrutura a prática pedagógica com foco no controle do comportamento e na disciplina, garantindo um ambiente de aprendizagem estável e previsível para todos os alunos.

C

favorece a construção do conhecimento pelo aluno, promovendo sua autonomia e participação ativa no processo de ensino, com ênfase na reflexão crítica e na contextualização social da aprendizagem.

D

prioriza o ensino de conteúdos universais e atemporais, desconsiderando as experiências individuais dos alunos para garantir a imparcialidade e a objetividade no processo educativo.

E

estimula a memorização e a aplicação direta dos conhecimentos adquiridos, minimizando a necessidade de contextualização para que os alunos desenvolvam maior precisão cognitiva.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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