Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 768

Q3377452

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377452 Pedagogia

Durante uma roda de conversa, a professora do 1º ano percebe que alguns alunos escrevem palavras conhecidas de forma espontânea, ainda que com trocas ou omissões de letras. Outros alunos apenas copiam palavras sem demonstrar compreensão de sua estrutura sonora. Para favorecer o avanço de todos no processo de apropriação da escrita alfabética, a professora decide utilizar estratégias que envolvem jogos sonoros, atividades de consciência fonológica e propostas de escrita espontânea.
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:

A

Promover atividades que integrem escuta, fala e reflexão sobre os sons da fala e sua correspondência com as letras, respeitando o nível de desenvolvimento de cada aluno.

B

Corrigir imediatamente os erros ortográficos dos alunos, assegurando que todos aprendam a grafia correta desde o início do processo.

C

Priorizar o ensino da caligrafia e da cópia de textos prontos, reforçando a repetição para a fixação da escrita.

D

Trabalhar apenas com alunos que já dominam a escrita alfabética, evitando atrasar o ritmo da turma.

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Q3377448

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377448 Pedagogia

Em uma turma de alfabetização, a professora, propôs um jogo de rimas, no qual os alunos deveriam identificar palavras com sons finais semelhantes. Em outro momento, realizou uma atividade de segmentação oral de palavras em sílabas. Essas práticas estão relacionadas ao desenvolvimento de:

A

Compreensão morfossintática da língua escrita.

B

Estratégias de memorização visual de palavras.

C

Habilidades metacognitivas exclusivamente ligadas à leitura de imagens.

D

Habilidades de consciência fonológica, essenciais para o aprendizado do sistema alfabético.

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Q3377446

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377446 Pedagogia

A professora Geralda da rede pública iniciou o planejamento do 1º ano do Ensino Fundamental com foco no desenvolvimento das competências leitoras e escritoras. Em consonância com as abordagens contemporâneas de alfabetização e os direitos de aprendizagem, ela buscou priorizar práticas que superassem a simples decodificação, desenvolvendo um trabalho onde as competências leitoras e escritoras considerassem a participação das crianças em práticas sociais de leitura e produção de textos. Com base nas concepções contemporâneas de alfabetização, assinale a alternativa que melhor representa essa abordagem:

A

Utilizar apenas exercícios mecânicos de caligrafia como meio de fixar os sons das letras.

B

Priorizar exclusivamente o ensino de regras gramaticais e ortográficas desde os primeiros meses do ciclo de alfabetização.

C

Promover o letramento por meio de situações reais de uso da linguagem escrita, considerando os contextos sociais de produção.

D

Ensinar a criança a memorizar o alfabeto e repetir sílabas isoladamente, como pré-requisito para a leitura e escrita.

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Q3377445

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377445 Pedagogia

De acordo com a Proposta Pedagógica Curricular da Rede Municipal de Educação do Município de Tunápolis-SC, a educação está pautada na prática pedagógica diferenciada, que considera:

A

O desenvolvimento uniforme das habilidades e competências, independentemente da fase de cada criança.

B

O desenvolvimento das habilidades e competências que cada criança deve construir em cada fase de desenvolvimento, respeitando a sequência didática de cada ciclo.

C

O foco exclusivo em conteúdos padronizados, sem considerar o ritmo individual de aprendizagem.

D

A adoção de um currículo rígido, sem flexibilidade para as diferentes necessidades dos alunos.

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Q3377439

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377439 Pedagogia

O método fônico, é uma abordagem que pode ser mais eficaz na alfabetização, especialmente para crianças com dificuldades de aprendizagem, ele aborda a consciência fonêmica, ou seja, o mesmo que:

A

Aprender e trabalhar as famílias silábicas.

B

Trabalhar com livros didáticos e textos.

C

Conhecer e manipular os fonemas das letras.

D

Utilizar textos de memória.

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Q3377438

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377438 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir sobre a avaliação formativa no ciclo de alfabetização:

I.A avaliação formativa tem como foco principal acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes, permitindo que o professor ajuste suas estratégias conforme as necessidades da turma.

II.A avaliação formativa ocorre apenas ao final de cada unidade didática, com o objetivo de atribuir uma nota ao estudante.

III.No ciclo de alfabetização, a avaliação formativa permite observar os avanços e dificuldades dos alunos de maneira contínua, contribuindo para a tomada de decisões pedagógicas.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

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Q3377437

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377437 Pedagogia

A organização eficaz das rotinas escolares e da sala de aula é essencial para otimizar o trabalho do professor alfabetizador e promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. No ciclo de alfabetização, a organização do espaço físico e das rotinas da sala de aula deve:

A

Priorizar a estética, mesmo que os materiais expostos não sejam utilizados.

B

Excluir materiais que estimulem a curiosidade para não distrair as crianças.

C

Evitar a criação de cantos ou estações de aprendizagem para manter o controle do grupo.

D

Ser flexível e adaptável às necessidades da turma, promovendo experiências variadas com a linguagem.

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Q3377435

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377435 Pedagogia

Em uma escola pública, o corpo docente iniciou um processo de reformulação do planejamento pedagógico, buscando adequar suas práticas para atender às necessidades individuais dos estudantes. A coordenadora propôs que cada professor pensasse em estratégias diversificadas, com base no reconhecimento das diferenças entre os alunos e no respeito aos seus ritmos e estilos de aprendizagem. Essa proposta está fundamentada no princípio de que:

A

O currículo deve ser padronizado e os alunos devem se adaptar às exigências escolares.

B

A meta principal da escola é cumprir o conteúdo programático, mesmo que não atenda a todos.

C

As estratégias pedagógicas devem ser únicas para manter a uniformidade na aprendizagem.

D

A educação deve ser centrada no desenvolvimento do aluno, respeitando suas características e necessidades.

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Q3377434

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377434 Pedagogia

Durante uma atividade de produção textual, o professor percebeu que alguns alunos já escreviam com autonomia, enquanto outros ainda necessitavam de apoio para organizar ideias e construir frases. Reconhecendo essa diversidade, ele organizou grupos com níveis variados de escrita, propôs atividades diferenciadas conforme as necessidades de cada grupo e acompanhou de perto os alunos que apresentavam maiores dificuldades, incentivando a cooperação entre os colegas.
Essa prática pedagógica demonstra que o professor está:

A

Priorizando a eficiência do tempo didático, oferecendo maior suporte apenas aos alunos com dificuldades, sem alterar a proposta para os demais.

B

Aplicando estratégias voltadas por desempenho, por se trata de um grupo bem homogêneo.

C

Utilizando estratégias que valorizam a heterogeneidade da turma, adaptando o ensino às diferentes necessidades dos alunos.

D

Estimulando a autonomia dos grupos mais avançados, ao mesmo tempo em que mantém uma estrutura fixa de ensino para garantir a continuidade dos conteúdos.

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Q3375347

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375347 Pedagogia

A valorização da diversidade cultural no ambiente escolar é uma diretriz fundamental da educação contemporânea e está relacionada à construção de uma sociedade mais democrática e plural. Com base nesse princípio, diversas políticas educacionais têm buscado incorporar o respeito às diferenças étnico-raciais, de gênero, de orientação sexual, religiosas e regionais como eixo formador da prática pedagógica. Com base nos princípios da educação para a diversidade, assinale a alternativa que expressa corretamente um pressuposto pedagógico coerente com uma abordagem plural e inclusiva no ambiente escolar.

A

A escola deve evitar abordar temas ligados à diversidade para preservar a neutralidade ideológica do espaço educacional.

B

A abordagem da diversidade cultural deve ocorrer apenas em datas comemorativas, para evitar a banalização das culturas minoritárias.

C

A escola deve promover o reconhecimento e a valorização das diferentes culturas como condição para garantir a equidade e combater as desigualdades estruturais.

D

A diversidade cultural pode ser tratada como conteúdo opcional, desde que não contrarie a cultura predominante da comunidade escolar.

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Q3375343

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375343 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento de gestão democrática e de orientação do trabalho pedagógico na escola. Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel do Supervisor Escolar na elaboração e acompanhamento do PPP.

A

Elaborar o PPP de forma isolada, a partir das metas administrativas da Secretaria de Educação.

B

Coordenar, de forma participativa, o processo de construção coletiva do PPP, promovendo a articulação entre os diversos segmentos escolares.

C

Redigir o PPP apenas com base nos resultados das avaliações externas.

D

Substituir a direção escolar na execução do PPP, assumindo a liderança da escola.

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Q3375340

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375340 Pedagogia

A gestão democrática pressupõe a participação ativa de diferentes segmentos da comunidade escolar. Nesse sentido, qual é o papel da família na gestão escolar?

A

Fiscalizar exclusivamente os recursos financeiros destinados à escola.

B

Colaborar na definição de metas educacionais e na construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.

C

Deliberar sobre todas as decisões pedagógicas da instituição de ensino.

D

Assumir a liderança pedagógica da escola em substituição aos professores e gestores.

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Q3373179

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3373179 Pedagogia

Os jogos e brincadeiras são conteúdos fundamentais no processo de ensino da Educação Física na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que apresenta uma função pedagógica dos jogos e brincadeiras na escola.

A

Estimular o individualismo e a competitividade entre os alunos.

B

Promover a reprodução de técnicas esportivas padronizadas.

C

Reforçar a disciplina e a hierarquia em contextos recreativos.

D

Favorecer o desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e cognitivas.

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Q3373177

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3373177 Pedagogia

A Educação Física passou por diferentes abordagens ao longo do tempo. Atualmente, é reconhecida como componente essencial na formação integral dos estudantes. Assinale a alternativa que representa uma concepção contemporânea da Educação Física escolar, conforme os parâmetros da BNCC.

A

Ênfase na aptidão física e rendimento esportivo como fins centrais do processo pedagógico.

B

Valorização do corpo como objeto biológico e técnico, com foco em exercícios padronizados.

C

Promoção de práticas corporais que considerem aspectos culturais, sociais e históricos dos alunos.

D

Repetição mecânica de gestos motores visando o aprimoramento técnico-esportivo.

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Q3373042

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |

Q3373042 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Matemática e suas Tecnologias tem como objetivo o desenvolvimento de competências que permitam aos estudantes compreender e utilizar conhecimentos matemáticos para resolver problemas em contextos diversos, inclusive do mundo do trabalho, das ciências e da tecnologia. Nesse sentido, analise as proposições:

I. A BNCC estrutura a Matemática na Educação Básica em cinco unidades temáticas: Números, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade, e Matemática Financeira.

II. O trabalho com resolução de problemas, argumentação lógica e modelagem matemática é central para o desenvolvimento das competências gerais da área.

III. A BNCC orienta que a Matemática deve contribuir para a formação crítica dos estudantes, sendo desvinculada de contextos interdisciplinares para garantir a pureza conceitual dos conteúdos.

IV. Uma das competências específicas da área é “utilizar conhecimentos matemáticos para interpretar e intervir na realidade”, o que reforça seu caráter formativo.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas as proposições I e IV estão corretas.

C

Apenas as proposições II e IV estão corretas.

D

Todas as proposições estão corretas.

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Q3372960

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3372960 Pedagogia

Os fundamentos da educação englobam um conjunto de princípios filosóficos, históricos, sociológicos e psicológicos que sustentam e orientam a prática pedagógica. Em relação à função social da educação no contexto das teorias críticas, especialmente sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, considerase que: Assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio central da Pedagogia Histórico-Crítica em relação à função social da educação.

A

A educação deve priorizar as demandas imediatas do mercado de trabalho, formando sujeitos adaptáveis e produtivos.

B

A neutralidade do conhecimento deve ser garantida para evitar a ideologização do processo educativo.

C

A escola é um espaço de reprodução das desigualdades sociais e, portanto, ineficaz como instrumento de transformação.

D

A educação deve proporcionar ao educando a apropriação crítica do saber sistematizado, promovendo sua emancipação e intervenção consciente na realidade.

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Q3372952

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3372952 Pedagogia

A Geografia, ao incorporar a Educação Ambiental em sua prática pedagógica, amplia o entendimento das dinâmicas socioespaciais e promove uma abordagem crítica e interdisciplinar. Nesse contexto, qual das opções melhor expressa essa integração?

A

A Educação Ambiental deve limitar-se aos aspectos naturais, preservando o ensino tradicional da Geografia.

B

A Geografia, por tratar de mapas e territórios, não se relaciona com as questões ambientais contemporâneas.

C

A Educação Ambiental, integrada ao ensino de Geografia, possibilita uma compreensão ampliada da relação entre sociedade e natureza.

D

O estudo geográfico deve priorizar os conteúdos físicos e geomorfológicos, deixando os ambientais para outras disciplinas.

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Q3372790

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Supervisor (40 Horas) |

Q3372790 Pedagogia

As metodologias ativas de aprendizagem são abordagens pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, incentivando a:

A

passividade na aquisição de conhecimento.

B

memorização de conteúdos sem aplicação prática.

C

repetição de tarefas padronizadas.

D

participação ativa e a construção do conhecimento.

E

exclusão de atividades colaborativas.

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Q3372788

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Supervisor (40 Horas) |

Q3372788 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma abordagem que busca integrar conhecimentos de diferentes áreas, promovendo uma visão:

A

restrita ao conhecimento de uma única área, sem diálogo com outras.

B

mais ampla e contextualizada do processo de ensino-aprendizagem.

C

fragmentada e isolada dos saberes específicos de cada disciplina.

D

superficial, sem aprofundamento em nenhum campo do conhecimento.

E

hierarquizada, onde uma disciplina prevalece sobre as demais.

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Q3372786

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Supervisor (40 Horas) |

Q3372786 Pedagogia

A noção de escola reflexiva e evolução institucional está ligada à concepção de uma entidade que incentiva o aprimoramento constante.

A supervisão e suas consequências para as novas funções de supervisão em uma escola reflexiva devem:

A

manter práticas tradicionais e evitar mudanças, para garantir a estabilidade da comunidade escolar e acadêmica.

B

Ignorar a participação dos professores, pois o desenvolvimento reflexivo é responsabilidade exclusiva da equipe gestora.

C

priorizar a padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando a autonomia e a criatividade dos professores.

D

limitar-se à aplicação de normas e regras, pois o desenvolvimento reflexivo é responsabilidade exclusiva do corpo docente e discente.

E

atuar como facilitadora do diálogo, da formação continuada e da construção coletiva de práticas pedagógicas inovadoras.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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