Ormelezi (2006) enfatiza que a constituição subjetiva e o d...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2020 |

Q3525384 Pedagogia

Ormelezi (2006) enfatiza que a constituição subjetiva e o desenvolvimento global da criança cega dependem de múltiplas dimensões.

À luz dessa afirmação, assinale a alternativa que aponta para práticas inclusivas no contexto educacional e suas limitações.

O ingresso da criança cega em classes comuns sem adaptações específicas é suficiente para promover sua inclusão escolar e social.

A educação especial deve priorizar intervenções focadas em habilidades cognitivas, sem considerar os aspectos emocionais e afetivos.

A constituição psíquica da criança cega depende diretamente de sua interação com conteúdos acadêmicos, sendo secundário o papel da família no processo educativo.

A subjetivação ocorre espontaneamente, a depender de práticas pedagógicas que considerem a dimensão psicossocial da deficiência.

A inclusão exige a articulação de práticas pedagógicas que considerem as singularidades de cada criança e a relação entre corpo, linguagem e cultura na constituição de sua subjetividade.

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