Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 586

Q3680704

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680704 Pedagogia

A Lei n.º 13.146/2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, ou LBI, estabelece diretrizes importantes para garantir os direitos das pessoas com deficiência, incluindo crianças e adolescentes. No âmbito educacional, essa Lei:

A

Determina que a inclusão escolar de estudantes com deficiência depende exclusivamente da capacidade da instituição em adequar-se às suas necessidades, podendo justificar a exclusão caso não sejam encontrados recursos para tal.

B

Estabelece que a inclusão educacional deve ocorrer em escolas ou classes especiais, pois são mais adequadas para atender às especificidades de cada deficiência.

C

Garante o direito à educação inclusiva, proibindo qualquer forma de discriminação e assegurando atendimento educacional adequado em escolas regulares.

D

Define que a matrícula de crianças com deficiência em escolas regulares é opcional, podendo os pais serem orientados pelas instituições a escolher o modelo especial de ensino.

E

Prioriza o uso de conteúdos formais em detrimento de atividades lúdicas e adaptadas para crianças com deficiência.

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Q3680702

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680702 Pedagogia

Segundo a LBI, Lei n.º 13.146/2015, espaços de educação infantil devem:

A

Adotar práticas pedagógicas padronizadas para crianças com e sem deficiência.

B

Exigir comprovação diagnóstica para adaptar o currículo às necessidades das crianças com deficiência.

C

Disponibilizar atendimento inclusivo prioritariamente em instituições segregadas da rede regular.

D

Oferecer métodos adaptados apenas em casos de deficiências físicas detectadas precocemente.

E

Garantir práticas inclusivas que envolvam adaptações físicas, pedagógicas e metodológicas.

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Q3680696

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680696 Pedagogia

Manoel Oriosvaldo de Moura argumenta que o sucesso da atividade orientadora de ensino está em:

A

Atividades isoladas, sem articulação entre ensino e aprendizagem.

B

Desenvolver situações em que o ensino não preceda diretamente a aprendizagem.

C

A unidade entre ensinar, refletir e aprender como um processo dinâmico e articulado.

D

Privilegiar os conteúdos acadêmicos, descartando jogos e atividades recreativas.

E

Organizar o ensino em disciplinas fragmentadas.

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Q3680687

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680687 Pedagogia

Manoel Oriosvaldo de Moura, ao abordar a atividade orientadora de ensino, defende que:

A

O ensino e a aprendizagem são processos separados.

B

O foco deve estar apenas na experiência docente, visto que o ensino deve ser prescritivo.

C

O planejamento infantil deve ser desvinculado da realidade cultural da criança.

D

A aprendizagem ocorre unicamente por memorização de conteúdos transmitidos pelo professor.

E

A unidade entre ensino e aprendizagem deve ser estruturada a partir de atividades que promovam a construção ativa do conhecimento.

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Q3680682

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680682 Pedagogia

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), a Educação Infantil deve atender crianças com deficiência, garantindo:

A

O ingresso prioritário em instituições especializadas e segregadas.

B

A adaptação mínima no ambiente escolar, sem discriminação, mas sem obrigatoriedade de recursos especializados.

C

O uso de práticas educativas que promovam acessibilidade física, curricular e metodológica em igualdade de condições.

D

A substituição das atividades lúdicas por práticas voltadas exclusivamente para a reabilitação.

E

A implementação de programas de ensino remoto apenas para crianças com deficiência.

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Q3680616

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais |

Q3680616 Pedagogia

No contexto legal e pedagógico, o princípio da interdisciplinaridade é essencial para os currículos escolares previstos na BNCC. Esse princípio pode ser compreendido como:

A

A fragmentação de conteúdos em disciplinas isoladas, seguindo modelos tradicionais de ensino.

B

A integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo conexões e reflexões em múltiplos aspectos.

C

A prioridade exclusiva à área de linguagens e suas tecnologias.

D

Uma estratégia que diminui a riqueza do contexto sociocultural ao simplificar o conteúdo ensinado.

E

A valorização do registro cronológico em detrimento da análise crítica de conceitos cruzados.

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Q3680540

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680540 Pedagogia

A educação continuada, articulada ao trabalho multidisciplinar na escola, fortalece o papel do professor e dos servidores ao:

A

Reduzir sua autonomia em favor de especialistas.

B

Estimular a reflexão coletiva e a busca por práticas inovadoras e inclusivas.

C

Substituir a experiência prática pela teoria.

D

Reforçar práticas excludentes com base em diagnósticos padronizados.

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Q3680537

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680537 Pedagogia

A educação continuada dos profissionais da escola tem como objetivo principal:

A

Promover formações pontuais sem impacto na prática pedagógica.

B

Garantir atualização constante e reflexão crítica sobre os desafios educativos.

C

Manter os professores presos a modelos fixos e imutáveis.

D

Centralizar a formação apenas na equipe gestora.

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Q3680536

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680536 Pedagogia

A análise das dificuldades e potencialidades no cotidiano escolar deve considerar que:

A

Todos os alunos aprendem no mesmo ritmo, dispensando observação diferenciada.

B

O erro pode ser visto como parte integrante do processo de aprendizagem e fonte de reflexão.

C

As dificuldades justificam a exclusão de determinados estudantes.

D

Os problemas são responsabilidade apenas da família.

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Q3680535

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680535 Pedagogia

A globalização do conhecimento no ambiente escolar significa:

A

Reduzir a aprendizagem a conteúdos locais, sem diálogo com outros saberes.

B

Valorizar a articulação entre diferentes áreas e contextos, reconhecendo a complexidade do mundo contemporâneo.

C

Promover apenas o acúmulo de informações desconexas.

D

Negar a importância de temas transversais no currículo.

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Q3680534

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680534 Pedagogia

A interdisciplinaridade busca superar a visão fragmentada do conhecimento. No contexto escolar, sua aplicação favorece:

A

A reprodução mecânica de informações isoladas.

B

A articulação de saberes em torno de eixos comuns, aproximando a escola da realidade social.

C

A especialização precoce dos alunos em áreas restritas.

D

A separação rígida entre disciplinas.

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Q3680533

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680533 Pedagogia

A metodologia de projetos constitui uma estratégia que possibilita a integração de diferentes áreas do saber. Ao ser aplicada, promove:

A

A fragmentação dos conteúdos escolares.

B

O envolvimento ativo dos alunos na resolução de problemas reais e significativos.

C

A centralização do processo no professor como único transmissor.

D

A aprendizagem descontextualizada da realidade.

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Q3680532

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680532 Pedagogia

A formação do professor para lidar com alunos com deficiência deve ser contínua e crítica, de modo a evitar práticas superficiais. Assim, a orientação deve enfatizar:

A

O improviso constante, sem planejamento pedagógico.

B

A dependência total do professor de apoio especializado.

C

A valorização da autonomia docente e o estudo de estratégias inclusivas.

D

A exclusão do aluno que não acompanha a turma.

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Q3680531

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680531 Pedagogia

Orientar professores e comunidade escolar acerca da inclusão implica trabalhar valores éticos e sociais. Esse processo tem como finalidade:

A

Reproduzir preconceitos de forma institucionalizada.

B

Reforçar práticas excludentes dentro do ambiente escolar.

C

Construir uma escola democrática, em que todos têm direito à aprendizagem.

D

Segregar alunos em função de suas limitações.

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Q3680530

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680530 Pedagogia

A comunidade escolar, quando devidamente orientada, compreende que a inclusão de pessoas com deficiência não é responsabilidade exclusiva dos professores especializados. Nesse sentido, o trabalho coletivo favorece:

A

O isolamento do aluno em classes especiais.

B

O desenvolvimento de uma cultura de respeito e cooperação entre todos os membros da escola.

C

A sobrecarga apenas da equipe gestora.

D

A indiferença diante das necessidades específicas dos alunos.

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Q3680529

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680529 Pedagogia

A orientação ao professor no contexto da educação inclusiva deve reforçar a ideia de que o papel docente não é apenas transmitir conteúdos, mas também:

A

Criar barreiras de acesso para alunos com deficiência.

B

Desenvolver práticas criativas, flexíveis e colaborativas que favoreçam o aprendizado.

C

Atuar sem considerar a singularidade dos alunos.

D

Reproduzir modelos pedagógicos ultrapassados.

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Q3680528

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680528 Pedagogia

Ao tratar de práticas pedagógicas inclusivas, é necessário compreender que elas não se resumem à adoção de materiais diferenciados. Envolvem, sobretudo:

A

A segregação dos estudantes em ambientes paralelos de ensino.

B

O desenvolvimento de metodologias diversificadas que respeitam os diferentes ritmos de aprendizagem.

C

A manutenção de uma única forma de ensinar, sem considerar as diferenças.

D

A padronização de conteúdos, avaliando todos de modo igualitário.

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Q3680527

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680527 Pedagogia

O apoio pedagógico ofertado aos estudantes com deficiência deve estar articulado ao projeto pedagógico da escola. Essa articulação permite:

A

Que as práticas inclusivas sejam isoladas e desvinculadas do coletivo.

B

Que apenas os professores especializados sejam responsáveis pelo aprendizado do aluno.

C

A integração de ações que promovem a participação de todos no processo de ensino-aprendizagem.

D

Que a escola foque apenas em avaliações externas.

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Q3680526

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680526 Pedagogia

As adequações curriculares são instrumentos pedagógicos que buscam garantir o direito à aprendizagem. Elas não representam facilitação ou redução do ensino, mas sim:

A

A substituição completa do currículo oficial.

B

A criação de práticas excludentes dentro da sala de aula.

C

Estratégias que permitem o acesso ao conhecimento, respeitando as condições individuais de aprendizagem.

D

A anulação das expectativas em relação ao desempenho escolar.

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Q3680524

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680524 Pedagogia

A concepção moderna de deficiência, em oposição à visão assistencialista do passado, enfatiza a superação de barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas. Tal concepção orienta a escola a:

A

Adaptar seus espaços, metodologias e recursos, promovendo autonomia e participação ativa do estudante.

B

Manter os estudantes apenas em programas paralelos de apoio.

C

Reforçar a dependência do aluno em relação ao professor.

D

Reduzir os conteúdos curriculares para todos os alunos com deficiência.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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