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Q3736177 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o desenvolvimento de competências socioemocionais na escola está relacionado à:
Alternativas

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Tema central: O foco da questão é o entendimento do que a BNCC propõe sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais na escola e como isso se relaciona com a formação integral do estudante.

Explicação do tema: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que a escola deve ultrapassar o ensino de conteúdos tradicionais, incluindo no currículo o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetiva, ética e social. Isso representa a formação integral, na qual o estudante é visto em todas as suas dimensões, valorizando seu autoconhecimento, empatia, responsabilidade e participação cidadã, conforme explicitado nas Competências Gerais da BNCC.

Justificativa da alternativa correta (D):
A alternativa D está correta porque traduz fielmente o conceito de formação integral defendido pela BNCC. O documento estabelece que o desenvolvimento das competências socioemocionais faz parte da articulação entre aspectos cognitivos, afetivos, éticos e sociais, integrando aprendizado acadêmico e desenvolvimento humano.

Estratégia de interpretação: Preste atenção a expressões como “formação integral”, “articulação de dimensões” e “aspectos cognitivos e socioemocionais”. Estes termos apontam para uma visão ampliada de educação, fugindo de respostas que se restrinjam ao ensino de conteúdos isolados ou que excluam a aproximação com outras dimensões do ser.

Análise das alternativas incorretas:

  • A: Fala de programas específicos desvinculados do currículo, contrariando a BNCC, que exige integração e transversalidade.
  • B: Reduz o papel da educação à preparação para avaliações externas, o que é limitador e não contempla a proposta da BNCC.
  • C: Defende a imposição de valores de forma unilateral, ignorando os princípios de diálogo, reflexão e respeito à diversidade presentes na BNCC.
  • E: Considera a formação socioemocional exclusividade familiar, desconsiderando a corresponsabilidade escola-família definida pela BNCC.

Dica de prova: Fique atento a alternativas que usam termos absolutistas (“apenas”, “exclusivo”, “tudo”, “só”). A BNCC valoriza ações integradas e compartilhadas!

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