Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.398 questões
Q3708896
Pedagogia
Texto associado
Duas escolas, A e B, localizadas em regiões diferentes,
enfrentam desafios distintos no ensino de algoritmos e
estruturas de dados. A Escola A possui um laboratório de
informática equipado com computadores individuais e acesso
à internet estável. Os estudantes já tiveram contato com lógica
de programação básica e noções introdutórias de algoritmos,
como fluxogramas e pseudocódigo. Já na Escola B, o acesso
à internet é instável e há apenas um laboratório com poucos
computadores que precisam ser compartilhados em pequenos
grupos de 5 estudantes. Esses estudantes, no entanto,
demonstram grande interesse em tecnologia e criatividade
para resolver problemas com os recursos disponíveis. A maioria
ainda não teve aulas de programação, mas já usou ferramentas
como planilhas.
Considerando as especificidades de cada escola e de seus
estudantes, qual alternativa apresenta uma abordagem
metodológica alinhada às características da Aprendizagem
Baseada em Projetos para o ensino de algoritmos de ordenação?
Q3708893
Pedagogia
Texto associado
Um professor de Computação está elaborando um plano de aula para turmas do Ensino Fundamental. Ao propor desafios
que envolvem planejamento, construção e programação de robôs, os estudantes são incentivados a tomar decisões, resolver
problemas de forma colaborativa e refletir sobre seu processo de aprendizagem. Nesse sentido, metodologias ativas podem ser
integradas aos planos de aula para ampliar o engajamento e a responsabilidade dos estudantes sobre sua própria aprendizagem.
Pensando em promover, nas turmas, o pensamento crítico sobre os impactos sociais da ciência e da tecnologia, qual objetivo
de aprendizagem deve ser proposto pelo professor?
Q3708892
Pedagogia
Texto associado
Um professor de Computação está elaborando um plano de aula para turmas do Ensino Fundamental. Ao propor desafios
que envolvem planejamento, construção e programação de robôs, os estudantes são incentivados a tomar decisões, resolver
problemas de forma colaborativa e refletir sobre seu processo de aprendizagem. Nesse sentido, metodologias ativas podem ser
integradas aos planos de aula para ampliar o engajamento e a responsabilidade dos estudantes sobre sua própria aprendizagem.
Para desenvolver a autonomia dos estudantes, por meio da robótica educacional, empregando metodologias ativas e estratégias
avaliativas centradas no estudante, qual ação representa uma escolha para esse plano de aula?
Q3708886
Pedagogia
Texto associado
Necessidade de trabalhar, desinteresse e gravidez são os
principais motivos que levam jovens brasileiros a abandonarem
os estudos. Dos quase 50 milhões de jovens de 14 a 29 anos do
país, aproximadamente 20,2% não completaram alguma das
etapas da Educação Básica. São 10,1 milhões nessa situação,
entre os quais 58,3% homens e 41,7% mulheres. Destes, 71,7%
eram pretos ou pardos e 27,3% eram brancos. Esses são alguns
dados do segmento Educação da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), que traça
um cenário do setor educacional em 2019.
CRELIER, C. Necessidade de trabalhar e desinteresse são os
principais motivos para o abandono escolar. Disponível em:
https://agenciadenoticias.ibge.gov.br. Acesso em: 7 jun. 2025.
Com base na constatação de vários casos de evasão em uma
turma da 1ª série do Ensino Médio de uma escola pública, o
corpo docente se reuniu com a direção para discutir a questão.
Considerando os dados apresentados no texto, uma proposta
adequada de intervenção por parte da escola é
Q3708885
Pedagogia
Texto associado
A chamada uberização do trabalho somente pode ser
compreendida e utilizada como uma expressão dos modos
de ser do trabalho que se expandem nas plataformas
digitais, em que as relações de trabalho são cada vez mais
individualizadas (sempre que possível) e invisibilizadas,
de modo a assumir a aparência de prestação de serviços.
Porém, os traços constitutivos de sua concretude são
expressões de formas diferenciadas de assalariamento,
comportando obtenção de lucro, exploração do mais-valor
e espoliação do trabalho, ao transferir os custos para seus/suas
trabalhadores/as, que passam a depender diretamente do
financiamento de suas despesas, imprescindíveis para
a realização de seu labor.
ANTUNES, R.; FILGUEIRAS, V. Plataformas digitais, uberização do trabalho
e regulação no capitalismo. In: ANTUNES, R. (Org.). Uberização, trabalho
digital e Indústria 4.0. São Paulo: Boitempo, 2020 (adaptado)
A apresentação de uma atividade de pesquisa realizada pelos
estudantes evidenciou que os serviços informais e o trabalho
doméstico não remunerado, majoritariamente realizados
por mulheres pobres e negras, integram os chamados
“serviços invisíveis”. Discutiu-se também como modelos
flexibilizados e uberizados acentuam essas desigualdades.
Para promover a autonomia discente diante desses temas, a
abordagem didática colaborativa e crítica que incentiva a análise
social, o protagonismo e a produção coletiva, é:
Q3708876
Pedagogia
Texto associado
A obra A Guerra dos Kanaimés 5, da série A Guerra dos Kanaimés,
de Jaider Esbell, artista visual Makuxi, apresenta elementos
da cosmologia indígena por meio de linguagem pictórica
contemporânea, estabelecendo diálogo entre tradição ancestral
e crítica social. Seus trabalhos, expostos em espaços como
a Bienal de São Paulo, questionam narrativas hegemônicas sobre
arte e cultura brasileira, posicionando-se contra a folclorização
dos saberes indígenas. Nessa obra, Esbell articula símbolos
tradicionais Makuxi com técnicas artísticas contemporâneas,
criando uma síntese estética que funciona como instrumento
de resistência cultural e política. O artista utiliza sua produção
para educar tanto comunidades indígenas quanto não indígenas
sobre cosmologias originárias, assumindo papel pedagógico
transformador que transcende os limites convencionais entre
arte, educação e militância. Essa postura artística dialoga com
teorias críticas contemporâneas sobre o papel dos intelectuais
na transformação social, especialmente no que se refere à
produção de conhecimento contra-hegemônico e à formação
de consciência crítica por meio de práticas culturais engajadas.
Disponível em: https://tucumbrasil.com
Acesso em: 15 jul. 2025 (adaptado).
ESBELL, J. A Guerra dos Kanaimés 5. 145 x 110 cm, s.l., 2020.
Disponível em: https://tucumbrasil.com. Acesso em: 15 jul. 2025 (adaptado).
Durante o planejamento de uma aula para a 3ª série do
Ensino Médio, um professor decidiu utilizar a obra A Guerra
dos Kanaimés 5, de Jaider Esbell, como material de apoio.
Em discussão em sala, os estudantes questionaram como
classificar teoricamente o lugar social ocupado por Esbell.
Para fundamentar adequadamente sua resposta, esse professor
se baseou em Antonio Gramsci. Indique a alternativa que
apresenta o conceito gramsciano adequado à análise das
transformações culturais.
Q3708865
Pedagogia
Texto associado
Em As técnicas do corpo (1934), Marcel Mauss opõe um conjunto de técnicas do corpo, ao qual confere um papel preliminar: o corpo é o primeiro instrumento do homem e, ainda, o primeiro objeto e meio técnico do homem. Técnicas do corpo referem-se então aos modos pelos quais as pessoas sabem servir-se de seus corpos de maneira tradicional, o que varia de uma sociedade a outra. De modo a localizar o caráter específico de cada técnica corporal, ele parte da observação das mudanças presenciadas por sua geração, por exemplo, nas técnicas de nado, e nos seus modos de ensino e aprendizagem: enquanto em um momento aprendia-se, primeiro, a nadar e, depois, a mergulhar. Este e outros exemplos amparam a afirmação feita pelo autor de que cada sociedade possui hábitos próprios, que são de natureza social, variando não apenas de um indivíduo a outro, mas com as formas de educação e convenções sociais.
TEXTO 1
Em As técnicas do corpo (1934), Marcel Mauss opõe um conjunto de técnicas do corpo, ao qual confere um papel preliminar: o corpo é o primeiro instrumento do homem e, ainda, o primeiro objeto e meio técnico do homem. Técnicas do corpo referem-se então aos modos pelos quais as pessoas sabem servir-se de seus corpos de maneira tradicional, o que varia de uma sociedade a outra. De modo a localizar o caráter específico de cada técnica corporal, ele parte da observação das mudanças presenciadas por sua geração, por exemplo, nas técnicas de nado, e nos seus modos de ensino e aprendizagem: enquanto em um momento aprendia-se, primeiro, a nadar e, depois, a mergulhar. Este e outros exemplos amparam a afirmação feita pelo autor de que cada sociedade possui hábitos próprios, que são de natureza social, variando não apenas de um indivíduo a outro, mas com as formas de educação e convenções sociais.
HAIBARA, A.; SANTOS, V. O. As técnicas do corpo. In: Enciclopédia de Antropologia. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2016 (adaptado).
TEXTO 2
ADÃO. Folha de S. Paulo, 2 jul. 2005 (adaptado).
A alternativa que apresenta ações didático-pedagógicas, relacionando adequadamente o tema do corpo com as questões
étnico-raciais na fase da adolescência e juventude, é:
Q3708851
Pedagogia
Texto associado
Durante uma assembleia escolar para revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de um colégio que oferece Ensino Médio na
modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), surge um intenso debate entre gestores, professores e estudantes. A professora de
Sociologia, apoiando-se nas reflexões de Paulo Freire sobre educação democrática, propõe que os estudantes adultos participem
ativamente da construção do documento, argumentando que o PPP deve refletir uma “pedagogia da autonomia” que reconheça
os saberes dos educandos. O diretor questiona a capacidade dos estudantes trabalhadores noturnos de compreenderem questões
pedagógicas complexas. A coordenadora pedagógica, influenciada pelas ideias de Vera Maria Ferrão Candau sobre educação
intercultural, defende que a diversidade de experiências dos estudantes adultos constitui um patrimônio fundamental para
repensar as práticas educativas. Um grupo de estudantes propõe criar uma comissão para mapear os principais problemas da
escola e as formas de participação existentes na comunidade escolar. Contudo, emerge uma tensão: enquanto alguns defendem
processos mais participativos de tomada de decisão, outros questionam se, no contexto atual de descrédito generalizado nas
instituições, seria possível construir um projeto verdadeiramente democrático. Um estudante comenta: “Se nem confiamos
mais nos políticos, por que acreditaríamos que o colégio vai ser mudado?”. Esse cenário reflete os desafios contemporâneos
apontados por Norberto Bobbio sobre as promessas não cumpridas da democracia, evidenciando como a crise de legitimidade
das instituições afeta também o espaço escolar.
Com base na situação apresentada, a estratégia didático-pedagógica que articula os princípios da democracia participativa com
a gestão democrática escolar, promovendo a autonomia dos estudantes da EJA na construção do PPP, é
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Infantil (Creche/Pré-Escola) |
Q3708194
Pedagogia
A literatura ajuda a criança a se inserir nas práticas sociais e pessoais da língua escrita.
Analise as assertivas a seguir sobre o papel da literatura no desenvolvimento infantil:
I.A literatura contribui para o desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da sensibilidade estética da criança.
II.O contato com histórias estimula a empatia, a escuta e a ampliação do repertório cultural e linguístico.
III.A leitura literária deve ter apenas função recreativa, sem relação com o desenvolvimento cognitivo ou social.
IV.O professor atua como mediador das experiências literárias, criando contextos de prazer e descoberta.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Infantil (Creche/Pré-Escola) |
Q3708186
Pedagogia
A compreensão contemporânea da infância considera a
criança como sujeito de direitos e protagonista de seu
processo de aprendizagem. Com base nessa
concepção, o papel do professor de educação infantil
consiste em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Infantil (Creche/Pré-Escola) |
Q3708183
Pedagogia
O conceito de letramento na educação infantil vai além
do simples domínio do código escrito, abrangendo a
inserção da criança nas práticas sociais de leitura e
escrita. Nesse contexto, o papel do professor é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708180
Pedagogia
O Bhagavad Gita está inserido no ______________ e aborda princípios filosóficos e
espirituais que podem ser estudados comparativamente, considerando valores éticos e simbólicos da
tradição hindu.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708179
Pedagogia
O conceito de ethos, aplicado ao campo educacional e religioso, remete ao conjunto
de valores, práticas e atitudes que orientam a convivência social, destacando a importância da
alteridade, da diversidade e da tolerância como fundamentos da vida democrática e do respeito às
diferenças. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708177
Pedagogia
No contexto da diversidade religiosa brasileira, o sincretismo e a pluralidade de
tradições refletem processos históricos de encontro entre culturas e práticas espirituais distintas.
Nesse cenário, os movimentos de resistência às imposições coloniais e a preservação de tradições
africanas e indígenas favoreceram o desenvolvimento de práticas sincréticas, como o
______________, enquanto a expansão de religiões cristãs europeias moldou práticas públicas e
tornou-se institucionalizada através de festividades ______________. Essa articulação histórica
contribuiu para a formação de uma religiosidade nacional marcada pela _______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708176
Pedagogia
O campo religioso no Brasil é marcado por pluralidade e diversidade, refletindo
processos históricos, sociais e culturais complexos, incluindo o sincretismo entre tradições africanas,
indígenas e europeias. Considerando o contexto histórico e contemporâneo, analise as assertivas
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O país apresenta pluralidade religiosa, incluindo catolicismo, protestantismo, religiões de matriz africanas, tradições indígenas e novas expressões espirituais.
( ) A diversidade religiosa brasileira mostra-se, ainda, sem impacto efetivo nas práticas culturais, rituais ou nas políticas públicas relacionadas à educação e à cidadania.
( ) A legislação brasileira garante a liberdade religiosa, permitindo a expressão de diferentes tradições no espaço público e no contexto escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O país apresenta pluralidade religiosa, incluindo catolicismo, protestantismo, religiões de matriz africanas, tradições indígenas e novas expressões espirituais.
( ) A diversidade religiosa brasileira mostra-se, ainda, sem impacto efetivo nas práticas culturais, rituais ou nas políticas públicas relacionadas à educação e à cidadania.
( ) A legislação brasileira garante a liberdade religiosa, permitindo a expressão de diferentes tradições no espaço público e no contexto escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708175
Pedagogia
O diálogo inter-religioso tem se mostrado uma ferramenta estratégica para a
promoção de paz, respeito à diversidade e construção de consensos éticos em sociedades pluralistas.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708174
Pedagogia
A dimensão ritual e simbólica constitui aspecto essencial das tradições religiosas.
Considerando esse tema, analise as assertivas abaixo:
I. Ritos são expressões externas que mostram como as demais comunidades religiosas percebem a espiritualidade com o mesmo significado, sendo interpretada de igual forma.
II. Rituais e símbolos funcionam como mecanismos de comunicação, integração comunitária e mediação com o sagrado, transmitindo valores, identidade coletiva e sentido existencial.
III. A interpretação dos ritos independe da história, cultura ou cosmovisão do grupo religioso, por isso, símbolos e rituais são decorativos e sem função espiritual ou ética.
Quais estão corretas?
I. Ritos são expressões externas que mostram como as demais comunidades religiosas percebem a espiritualidade com o mesmo significado, sendo interpretada de igual forma.
II. Rituais e símbolos funcionam como mecanismos de comunicação, integração comunitária e mediação com o sagrado, transmitindo valores, identidade coletiva e sentido existencial.
III. A interpretação dos ritos independe da história, cultura ou cosmovisão do grupo religioso, por isso, símbolos e rituais são decorativos e sem função espiritual ou ética.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708173
Pedagogia
A teologia, em diálogo com a filosofia e as ciências da religião, tem discutido o
conceito de sagrado em diferentes tradições. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708172
Pedagogia
Os textos sagrados constituem patrimônios culturais e religiosos que refletem
contextos históricos específicos. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. A interpretação das Escrituras deve considerar o contexto histórico, linguístico e cultural, reconhecendo a dimensão simbólica, intenções dos autores e práticas religiosas da época, permitindo diálogo entre tradição e contemporaneidade.
II. O contexto histórico, cultural ou social de uma religião está presente em seus textos sagrados, possuindo significado uniforme para todas as tradições religiosas e não exigindo um estudo crítico ou hermenêutico, sendo interpretada em sua forma literal e universal.
III. O estudo das Escrituras prioriza a dimensão dogmática, sem considerar efeitos sociais, culturais ou éticos e sua análise é irrelevante para a compreensão da diversidade religiosa e do fenômeno social da religião, sendo apenas prática devocional interna.
Quais estão INCORRETAS?
I. A interpretação das Escrituras deve considerar o contexto histórico, linguístico e cultural, reconhecendo a dimensão simbólica, intenções dos autores e práticas religiosas da época, permitindo diálogo entre tradição e contemporaneidade.
II. O contexto histórico, cultural ou social de uma religião está presente em seus textos sagrados, possuindo significado uniforme para todas as tradições religiosas e não exigindo um estudo crítico ou hermenêutico, sendo interpretada em sua forma literal e universal.
III. O estudo das Escrituras prioriza a dimensão dogmática, sem considerar efeitos sociais, culturais ou éticos e sua análise é irrelevante para a compreensão da diversidade religiosa e do fenômeno social da religião, sendo apenas prática devocional interna.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Ensino Religioso |
Q3708169
Pedagogia
O estudo da Bíblia deve contemplar o contexto histórico, social e cultural de sua
produção, permitindo compreender os valores, práticas e narrativas que influenciaram diferentes
comunidades. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.
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