Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2286

Q1242020

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Coordenador Pedagógico |

Q1242020 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica uma das funções do coordenador pedagógico junto aos professores.

A

avaliar as aulas.

B

demiti-los, quando o seu trabalho não corresponder às aspirações da instituição.

C

oferecer a formação continuada em curso latu sensu.

D

distribuir a merenda.

E

entregar menções honrosas.

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Q1242019

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Coordenador Pedagógico |

Q1242019 Pedagogia

O papel do coordenador pedagógico na escola é também o de selecionar os livros e demais materiais didáticos que serão utilizados, de acordo com o projeto pedagógico do estabelecimento. Considerando-se que as práticas sociais contemporâneas são mediadas por tecnologias digitais, a escola se depara com a necessidade de usar metodologias ativas em conexão com novas formas de produção de conhecimentos.
Assinale a alternativa que aponta para metodologias ativas.

A

Simulações e exercícios de fixação.

B

Estudo de Caso e aprendizagem colaborativa.

C

Práticas de cola.

D

Arguição.

E

Uso de kit multimídia.

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Q1242018

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Coordenador Pedagógico |

Q1242018 Pedagogia

O projeto político-pedagógico da escola é o documento-base que vai reger as atividades durante o ano letivo. É papel do coordenador pedagógico articular um projeto que esteja o mais alinhado possível com as expectativas dos pais e alunos sem deixar os valores da instituição de ensino e de seus professores de lado.
Acerca do P.P.P, analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.

A

O gestor escolar define com o coordenador pedagógico o que deverá ser inserido no PPP.

B

O coordenador pedagógico elabora o PPP.

C

Todos os profissionais da escola deverão participar da sua elaboração.

D

O PPP de cada instituição é definido pelo MEC.

E

O PPP não se configura como um instrumento importante para a elaboração dos planos de ensino.

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Q1242017

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Coordenador Pedagógico |

Q1242017 Pedagogia

A gestão democrática é um princípio educativo estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) que deve permear o trabalho no âmbito escolar. Pode-se afirmar que a prática democrática se efetiva no espaço escolar quando.

A

as ideias dos estudantes são priorizadas, em detrimento do coletivo escolar.

B

o cargo do gestor se dá por indicação política.

C

ocorre decisão unilateral.

D

os pais não participam dos processos decisórios.

E

as decisões são tomadas participativa e coletivamente.

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Q1242016

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Boa Ventura - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Boa Ventura - PB - Coordenador Pedagógico |

Q1242016 Pedagogia

As atribuições do coordenador pedagógico na escola são amplas e incluem públicos distintos; entretanto, seu foco principal é a aprendizagem dos estudantes. Dentre suas atribuições, julgue as assertivas abaixo e responda o que se pede.
I- Faz avaliações, registros e promove boas reuniões formativas. II- Investiga problemas do cotidiano escolar, aponta alternativas e acompanha o desenvolvimento de propostas de mudança. III- Mantém o foco na ação dos professores, fiscalizando e registrando suas faltas.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III.

C

II.

D

I e II.

E

III.

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Q1241948

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241948 Pedagogia

De acordo com Padilha (2001), a estrutura básica referencial do projeto político pedagógico da escola compõe-se de:

A

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Metas futuras.

B

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos Humanos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

C

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

D

1. Identificação do projeto; 2. Histórico; 3. Justificativa; 4. Metas; 5. Desenvolvimento filosófico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

E

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento filosófico; 6. Recursos; 7. Organograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

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Q1241946

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241946 Pedagogia

Lukesi (1999: 51) desenvolve três concepções acerca do que entende como tendências filosóficas de interpretação da educação. Diz que elas redundam em formas de agir, politicamente, no contexto da prática pedagógica, conforme descritas abaixo.

1 – Propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.
2 – É crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.
3 – É crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Propõe-se a compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação.

Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a cada uma dessas perspectivas:

A

1 - tendência revolucionária; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência funcionalista.

B

1 - tendência funcionalista; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência revolucionária.

C

1 - tendência redentora; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência transformadora.

D

1 - tendência transformadora; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência redentora.

E

1 - tendência reprodutivista; 2 – tendência redentora; 3 – tendência transformadora.

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Q1241480

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241480 Pedagogia

Aos diretores, coordenadores e professores das escolas, uma prática importante pode ser efetiva para reduzir o bullying. Trata-se de:

A

informar que terá punição.

B

desde o primeiro dia de aula, avisar aos alunos que não será tolerado Bullying nas dependências da escola.

C

evitar que os alunos busquem soluções capazes de modificar o comportamento e o ambiente.

D

Deixar de falar sobre o que está acontecendo para evitar rumores.

E

considerar o fato de que sofrer Bullying é culpa da vítima.

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Q1241479

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241479 Pedagogia

Entre as propostas de medidas preventivas a serem adotadas pela equipe diretiva, coordenação pedagógica e pela orientação educacional, encontra-se:

A

prover um espaço de reunião para alunos vítimas.

B

a necessidade de os pais, tanto quanto as escolas, ajudarem as crianças a lidarem com as diferenças.

C

dar orientações e limites aos alunos(as).

D

focalizar em um(a) aluno(a) em particular

E

criar um grupo, comitê ou comissão que receba e investigue as queixas e denúncias.

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Q1241478

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241478 Pedagogia

Considerando os aspectos que problematizam a complexão de fatores, diagnósticos e ações da escola, é oportuno recomendar à Orientação Educacional que:

A

busque um diálogo tranquilo com alunos, famílias, professores e funcionários.

B

entre em contato com as autoridades.

C

encaminhe os alunos com comportamentos abusivos para o Conselho Tutelar.

D

crie cursos para as famílias dos alunos.

E

estimular as vítimas do abuso a mudar de escola.

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Q1241477

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241477 Pedagogia

Geralmente, os autores de Bullying abordam pessoas que tenham alguma característica que sirva de foco para suas agressões. Assim, é comum eles abordarem pessoas que apresentem algumas diferenças em relação ao grupo no qual estão inseridas, como por exemplo:

A

obesidade/ baixa estatura/ deficiência física/ aspectos culturais/e sociais.

B

magras/baixa estatura/ deficiência física/ aspectos culturais/ étnicos ou religiosos.

C

alta estatura/ deficiência física/ aspectos culturais/negros/evangélicos.

D

obesidade/ baixa estatura/ deficiência física/ aspectos culturais/atletas.

E

obesidade/ baixa estatura/ deficiência física/ aspectos culturais, étnicos ou religiosos.

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Q1241476

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241476 Pedagogia

Por que algumas crianças praticam bullying?
I - Porque foram mal-acostumadas e por isso esperam que todo mundo faça todas as suas vontades e atenda sempre às suas ordens. II - Gostam de experimentar a sensação de poder. III - Não se sentem bem com outras crianças, tendo dificuldade de relacionamento. IV - Sentem-se inseguras e inadequadas. V - São filhos(as) únicos.
Está(ão) correta(as):

A

somente I.

B

somente I e V.

C

somente II e V.

D

somente IV e V

E

somente I, II, III e IV.

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Q1241475

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241475 Pedagogia

Os professores percebem que o bullying prejudica o trabalho em sala de aula, sobretudo porque eles veem uma relação entre bullies, indisciplina e dificuldades de aprendizagem. Mas alguns impasses podem surgir quando eles entendem que ações de combate ao bullying:

A

precisam ser resolvidas entre os alunos.

B

não estão na escola, e sim no envolvimento do Conselho Tutelar e da Polícia Militar.

C

são de responsabilidade da direção escolar.

D

são de responsabilidade do orientador educacional que não atingiu seus objetivos.

E

dependem da escola que não propõe a expulsão dos alunos envolvidos.

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Q1241474

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241474 Pedagogia

Ao relacionarem gênero e bullying, foi destacado que meninos estão mais envolvidos com o bullying direto e meninas com o bullying indireto. O primeiro é caracterizado, sobretudo, por agressões físicas, e o segundo envolve agressões mais sutis, manifestando-se de forma verbal.
Sendo assim, o bullying pode: I- estar presente de modo explicito. II- manifestar-se sutilmente. III- ser confundido com brincadeiras típicas da idade. IV- existir somente da escola. V- ser praticado com alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem. Está (ão)correta(s):

A

somente I e II.

B

somente I e IV

C

somente II e V.

D

somente I, II e III.

E

I,II,III,IV e V.

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Q1241472

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241472 Pedagogia

Com a homogeneização pela cultura de massa, a tendência é colocar em prática o princípio do consumo ao alcance de todos, numa tentativa de sustentar a ilusão de que a felicidade será alcançada. Confessar-se classe baixa, no entanto, pode trazer problemas relacionados a:

A

aprendizagem.

B

desenvolvimento pessoal.

C

saúde mental.

D

preconceito.

E

autoimagem.

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Q1241471

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241471 Pedagogia

A meninice consiste na progressão da dependência para a independência. Precisamos examinar as necessidades da criança, que vão mudando à medida que esta muda da dependência para a independência. Isto nos leva ao estudo das necessidades mais precoces das crianças pequenas e lactentes, e aos extremos da dependência.
Na dependência extrema, as condições precisam ser suficientemente boas, senão o lactente não pode iniciar seu desenvolvimento inato. O que poderia ser considerado uma falha ambiental neste tipo de dependência:
I-deficiência mental não-orgânica. II-esquizofrenia da infância. III-predisposição a doença mental hospitalizável mais tarde. IV-arrogância. V-dependência química.
Está (ão)correta(s):

A

Somente I.

B

somente I e V.

C

somente I e II.

D

somente II, III e IV.

E

I,II,III, IV e V.

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Q1241468

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241468 Pedagogia

Embora os estudos sobre o bullying escolar no Brasil sejam recentes, o fenômeno é antigo e preocupante, sobretudo em função de seus efeitos nocivos.
São efeitos nocivos deste fenômeno: I-perfil dos envolvidos. II-tragédia na Columbine High School, em 1999. III-impacto negativo na autoestima dos alunos. IV-associação entre violência doméstica e violência escolar. V-constatação de que a maioria dos agressores é menino, e que as agressões mais frequentes são as verbais. Está (ão) correta(s):

A

somente I.

B

somente I e III.

C

somente I, II, IV e V.

D

somente II e III.

E

I,II,III,IV e V.

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Q1241467

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241467 Pedagogia

Falar do rótulo exclusão pode significar que a palavra substitui os processos de exclusão, entendidos como modos de marginalização. Mesmo parecendo que os pobres estão sendo colocados para fora da sociedade sem seus direitos, na verdade estão sendo empurrados para dentro. Conforme mostra Szpacenkopf(In Maia,2009), inspirada em Martins, esta ideia de que estão sendo empurrados para dentro significa:

A

desvelar as desigualdades sociais.

B

melhorar conhecimento que antes o pobre não tinha.

C

uma condição subalterna de reprodutores mecânicos do econômico, reprodutores que não reivindiquem e nem protestem em face das privações, injustiças e carências.

D

uma grande transformação socioeconômica.

E

diminuir as distâncias sociais entre os ricos e os pobres.

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Q1241466

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1241466 Pedagogia

A tendência da democracia é tratar a todos como iguais. Mesmo que a igualdade não seja garantida, é possível ser atingida:

A

num processo gradual e por meio do conflito social.

B

através dos sindicatos.

C

desenvolvendo o gosto pela ética do cuidado.

D

por protestos contra as injustiças sociais.

E

por homogeneização cultural.

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Q1241420

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Supervisor Escolar |

Q1241420 Pedagogia

Com a implantação do tecnicismo no Brasil, a inclusão de disciplinas técnicas no currículo teve por consequência a exclusão de outras como:

A

história da educação.

B

filosofia.

C

ciências.

D

geografia

E

matemática.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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