Durante uma unidade de dança em uma aula de Educação Física, o professor decide adotar a Abordagem Criativa para facilitar a exploração do movimento e a expressão pessoal dos alunos. Essa abordagem pedagógica valoriza a improvisação, a criação e a interpretação dos movimentos de dança, proporcionando aos alunos a oportunidade de se expressarem artisticamente por meio do corpo. Com base nesse cenário, complete a seguinte frase: A abordagem criativa no ensino da dança é essencial porque...

Um professor de Educação Física está planejando implementar uma série de jogos em suas aulas para alunos do Ensino Fundamental. Seu objetivo é utilizar os jogos não apenas como uma ferramenta para desenvolvimento de habilidades motoras, mas também como um meio para promover a cooperação, o respeito mútuo e o entendimento das regras sociais. Além disso, ele deseja que os alunos reflitam sobre a natureza dos jogos e desenvolvam a capacidade de organizar e criar seus próprios jogos. Nesse contexto, qual das seguintes alternativas melhor representa a abordagem metodológica mais adequada para atingir esses objetivos?

Um professor de Educação Física do Ensino Fundamental II está planejando introduzir uma unidade de ensino focada em ginástica. Seu objetivo é não só desenvolver habilidades motoras específicas, mas também promover o entendimento sobre a história, os diferentes tipos e a importância da ginástica para a saúde e bem-estar. Além disso, ele deseja que os alunos compreendam a ginástica como uma prática cultural e desenvolvam a capacidade de expressão e criatividade. Baseando-se nas orientações de Freire (1996) em seu livro "Pedagogia da Autonomia", qual das seguintes alternativas representa a abordagem metodológica mais adequada para atingir esses objetivos? 

Na contemporaneidade, a Educação Física escolar tem sido desafiada a repensar suas práticas pedagógicas para tratar as diferenças de forma respeitosa e inclusiva, promovendo a participação de todos os estudantes. Nesse contexto, é crucial considerar as contribuições de autores que enfatizam a importância de um olhar sensível às singularidades e diversidades presentes na sala de aula. Considerando a perspectiva inclusiva e a valorização das diferenças, complete a frase a seguir.

A professora de Educação Física, Ana, ao perceber que um de seus alunos, com deficiência visual, enfrentava dificuldades para participar das atividades propostas em suas aulas, decidiu ______________, assegurando assim uma participação mais ativa e significativa do estudante nas aulas de Educação Física.

Considerando a perspectiva crítico-superadora da Educação Física, que tem como um de seus principais representantes o professor e pesquisador brasileiro Mauro Betti, analise o seguinte cenário:

Uma escola pública de ensino médio situada em um bairro periférico enfrenta diversos desafios relacionados à falta de infraestrutura e recursos materiais para as aulas de Educação Física. Diante dessa situação, o professor de Educação Física, José, decide implementar um projeto que valorize os jogos e brincadeiras populares como conteúdo das suas aulas, buscando promover uma reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento e incentivando a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que melhor apresenta uma análise crítica e fundamentada da ação do professor José, considerando a perspectiva crítico-superadora na Educação Física.

A crescente mobilização de diversos setores sociais em favor do reconhecimento da legitimidade de suas diferenças tem correspondido a uma percepção cada vez _____ aguda do papel estratégico da educação para a diversidade. Ela é vista como fator essencial para _____ inclusão, promover igualdade de oportunidades e o enfrentamento de preconceitos, discriminações e os diversos tipos de violência, especialmente no que se refere a questões de gênero e sexualidade. Essas questões envolvem conceitos fortemente _____, tais como: gênero, identidade de gênero, sexualidade e orientação sexual, que requerem a adoção de políticas públicas educacionais que, a um só tempo, contemplem suas articulações sem negligenciar suas especificidades.

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Avalie a seguinte situação relacionada ao comportamento e ética no local de trabalho em uma creche.

Durante o horário de trabalho, você recebe uma ligação pessoal importante. O que você deve fazer?

1 Atender a ligação e resolver o assunto pessoal imediata - mente, pois é algo urgente.

2. Ignorar a ligação e esperar até o término do expediente para retornar a ligação.

3. Pedir autorização ao superior para atender a ligação e, se necessário, sair brevemente do ambiente de trabalho.

É correto o que está em:

    Avalie a seguinte situação relacionada ao comportamento e ética no local de trabalho em uma creche.

  Ao presenciar um colega de trabalho agindo de maneira inadequada com uma criança, alguns comportamentos podem ser adotados:

1. Ignorar a situação, pois não é da sua responsabilidade interferir nas ações dos colegas.

2. Conversar com o colega em particular, expressando suas preocupações de maneira respeitosa.

3. Repreender o colega publicamente para que todos saibam do comportamento inadequado.

É correto o que está em:

Em relação às metodologias do ensino da arte, qual é aquela que no processo de ensino-aprendizagem tem como o centro a criança (educando), cujas atividades estimulam o aprendizado do indivíduo através do seu entorno (escola, colegas, família), em que a arte é vista como ferramenta de autoconhecimento e meio de expressão do eu?

A pessoa com deficiência visual percebe o mundo não pelas mãos, mas pelos significados que elas captam, que são construídos e apontados por outros homens e por eles podem ser modificados. Nesse momento, a educação possui papel preponderante, pois deixa de ser uma adaptação, mas abre a possibilidade de uma emancipação. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta a importância da escola no processo de emancipação de um estudante com deficiência visual. 

É essencial utilizar o recurso da descrição todas as vezes que não for possível representar as imagens em relevo. Pensando nisso, um professor fez a seguinte descrição de denominado ponto turístico:

É correto afirmar que o ponto turístico descrito pelo professor é:

O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, as crianças desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O lúdico possibilita o estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. (...) A criança, nos seus primeiros anos, gosta de "fazer-se de boba", de divertir-se, mas sabe a diferença entre jogo e brincadeira.

(http://multimidia.curitiba.pr.gov.br/2016/00182789.pdf)

Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA.

Analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso):

(__)A organização e a gestão da escola correspondem à necessidade de a instituição escolar dispor das condições e dos meios para a realização de seus objetivos específicos.
(__)Ao abordar o conceito de cidadania, cumpre compreendê-lo como um conceito histórico, já que a cidadania se modifica conforme o tempo e o espaço como observam alguns estudiosos, a exemplo de Pinsky e Pinsky (2003).
(__)Considerando o caráter histórico da cidadania, pode-se abordar a relação entre ela e educação assim como os possíveis desafios. Já que não cabe pensar apenas nas possibilidades de escolarização do cidadão, mas também no risco de se negar a cidadania para os que não receberam o conhecimento institucionalizado
(__)De forma simples, podemos dizer que os temas transversais são caracterizados por atividades de investigação que abrangem temas tipicamente multidisciplinares e que envolvem várias disciplinas.

Marque a alternativa com a opção CORRETA.

No construtivismo, o erro é possível e necessário, isto é, faz parte do processo. Por isso, o construtivismo defende elementos constituídos são criados por um processo de autorregulação. Autorregulação significa busca de sintonia. Regulação refere-se a aspectos do processo, corrigidos ou mantidos, tendo-se em vista os resultados que se quer alcançar. Para Piaget, o erro não interessa, o que interessa são as ações física e mental.

(https://www.webartigos.com/artigos/aprendizagem-infantil-oerro-na-visao-construtivista) - (Adaptado)

Entre os elementos defendidos pelo construtivismo, marque o que se tem como inadequado, porque não é criado por um processo de autorregulação.

Alfabetização construtivista

O professor que proponha uma alfabetização construtivista deve ter conhecimento sobre as diferentes etapas das hipóteses de aquisição da escrita, em diferentes níveis. Sobre a concepção Piagetiana de que um novo conhecimento se desenvolve diante de um conhecimento já existente, as hipóteses auxiliam no acompanhamento do ritmo da aprendizagem. O professor que reconhece a etapa em que a criança se encontra sabe identificar quais os próximos estímulos necessários para alcançar novos aprendizados.

(https://letrasqueinspiram.com.br/2018/11/17/aalfabetizacao-construtivista/)

Nesse sentido, marque a alternativa cuja "hipótese de aquisição da escrita" está inadequada ao conteúdo enunciado.

A criança é feita de cem./ A criança tem / uma centena de línguas / cem mãos / uma centena de pensamentos / uma centena de maneiras de pensar / de brincar, de falar (...). Loris Malaguzzi

De acordo com o campo dos estudos sobre as culturas da infância, é correto afirmar:

1. As crianças devem ser vistas como sujeitos passivos que apenas incorporam a cultura adulta que lhes é imposta.

2. As crianças devem ser vistas como sujeitos que, interagindo com o mundo, criam formas próprias de compreensão e de ação sobre a realidade.

3. As culturas infantis emergem na medida em que as crianças, interagindo com os adultos e com seus pares, tentam atribuir sentido ao mundo em que vivem.

4. As culturas infantis são pré-existentes às crianças, e funcionam como algo estático, que elas levam consigo para guiar seus comportamentos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a gestão democrática da escola pública e a participação da população na escola ganham sentido quando este processo se sustenta na autonomia, pois a tomada de decisões não é um ato isolado e sim coletivo.

Desta forma, para que a escola assuma uma postura positiva em relação ao processo democrático, deve abrir espaço par a participação

Na Umbanda, o conceito de Vertente Una do Sagrado pode ser definido como: 

Em 2018 foi assinado um acordo entre o Brasil e o Vaticano que, dentre outros assuntos, tratava do Ensino Religiosos em escola publicas brasileiras. Dentre suas ações o acordo possibilitou:

“A Umbanda recebe uma diversidade de adeptos e responde a ela com uma multiplicidade de ritos e formas de transmissão do conhecimento.” (p.3) Essas formas de entendimento e vivência foram denominadas: