Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3651283 Pedagogia
Para alcançar seus objetivos e suas metas, a instituição de ensino deve criar um planejamento que reúna as ações a serem executadas durante determinado período, devendo valer-se do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
oiiccoppeedagogcco) s.com.br/o-que-e-e-o-que-deve-conter-um-projeto-politico-pedagogico/)

Marque a alternativa que aponta o que representa o Projeto Político-Pedagógico para a escola.
Alternativas
Q3651281 Pedagogia
A participação ativa de cada um dos envolvidos no processo de planejamento para a elaboração do "Projeto Político-Pedagógico" torna-se muito importante para que ele seja engrenado. oiiccoppeedagogcco) s.com.br/o-que-e-e-o-que-deve-conter-um-projeto-politico-pedagogico/)

Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)O processo enunciado conta iminentemente com os docentes e os discentes.
(__)Uma das partes que compõem o PPP é o diagnóstico do estabelecimento de ensino marco situacional,
(__)Os princípios didático-pedagógicos representam o marco conceitual.
(__)O planejamento das ações identifica o marco operacional.

Marque a alternativa com a série correta.
Alternativas
Q3651279 Pedagogia
A consciência fonológica é a habilidade de manipular os sons da língua, através da percepção dos diferentes sons das palavras. A percepção de que as palavras são formadas por sílabas e fonemas é consciência fonológica.
(Quais são os três tipos de consciência fonológica? - Instituto NeuroSaber)

Nesse sentido, marque a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3651278 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é composto de três partes: 1. Marco Situacional − modo como compreendemos/vemos/sentimos o mundo atual. 2. Marco Filosófico − o tipo de cidadãos/sociedade queremos construir. 3.Marco Operativo − que diz respeito às dimensões do trabalho escolar (pedagógica, comunitária e administrativa). oiiccoppeedagogcco) s.com.br/o-que-e-e-o-que-deve-conter-um-projeto-politico-pedagogico/)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) tende a seguir um  delineamento básico a partir de quatro principais etapas, excetuando a que consta na alternativa:
Alternativas
Q3651277 Pedagogia
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. (...)
(http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf) − (P.1617) − (Adaptado) Nessa vertente de compreensão, tem-se que:

I.Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola.
IIQuando a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, ela define como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
III.Nos casos já mencionados e em outros casos, que implicam em transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos.
IV.O atendimento educacional especializado para os alunos surdos é ofertado apenas na modalidade oral, com gestos e movimentos, próprios da língua de sinais.

Marque a alternativa com a série correta.
Alternativas
Q3651270 Pedagogia
Escolher uma escola para matricular uma criança implica fundamentalmente em avaliar o método pedagógico usado em cada escola da preferência do responsável pelo aluno. Daí a importância de conhecer as melhores metodologias de Ensino Infantil, já bem conhecidas: I. Metodologia Tradicional. II. Metodologia Montessoriana. III. Pedagogia Waldorf. IV. Método Construtivista.

Acesso em: https://www.educamundo.com.br/blog/metodologias-de-ensino-infantil Analise as informações:

I.Esse método dá autonomia à criança para ela construir seu próprio conhecimento.
II.Nesse método, acredita-se que cada aluno aprende no seu tempo. Em outras palavras, eles não precisam absorver o conhecimento na mesma velocidade.
III.O objetivo é desenvolver um senso crítico, considerando que a criança entenda a importância do que está sendo ensinado para a vida dela.
IV.Com o uso desse método, tem-se que a criatividade é a qualidade mais valorizada.
V.Esse é um método que foca na educação total de uma criança.

Marque a alternativa com a série de informações que caracterizam o "Método Construtivista".
Alternativas
Q3651235 Pedagogia

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, a respeito das Indicações Metodológicas para a área de Matemática, identifique a afirmação correta: Avançar no desenvolvimento científico e tecnológico à margem do pensamento matemático no âmbito teórico é uma tarefa difícil. Assim sendo, é recomendável elaborar situações significativas que desencadeiem a apropriação pelos estudantes do que de mais atual a humanidade produziu em termos de conceitos matemáticos e recursos tecnológicos, de modo indissociável.


(BIGUAÇU. Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Biguaçu: Área da Matemática. Biguaçu, SC, 2022 )


I. O texto sugere que o avanço no desenvolvimento científico é independente do pensamento matemático.


II. O texto destaca a importância de criar situações que permitam aos estudantes compreender conceitos matemáticos e recursos tecnológicos atuais.


III. Segundo o texto, conceitos matemáticos e recursos tecnológicos devem ser abordados de forma separada no ensino.


IV. O pensamento matemático é visto como fundamental para o desenvolvimento teórico na ciência e tecnologia.


A alternativa correta é: 

Alternativas
Q3651135 Pedagogia
A área da Matemática, que também é um componente curricular, traz as compreensões sobre as habilidades de raciocinar, de representar, de comunicar e de argumentar matematicamente, que são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico. (BIGUAÇU, 2022, p, 245). Assim considerando as competências na matemática do ensino fundamental, dentre as quais temos:

I. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.

II. Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.

III. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

IV. Reconhecer que a Matemática não é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui e  induzir para problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mercado do trabalho


A alternativa correta é:
Alternativas
Q3651132 Pedagogia
A transição das crianças da pré-escola para o ensino fundamental é um momento importante tanto para as crianças quanto para as famílias. Nesse sentido, sugerimos algumas ações que podem facilitar e favorecer este processo de transição (BIGUAÇU, 2022, p. 171). Dentre estas ações encontramos:

I. Garantir que na transição creche/pré-escola seja dada continuidade ao processo de desenvolvimento da Educação Infantil como um todo, oportunizando momentos de interação com diversas situações culturais e diferentes brincadeiras, não antecipando etapas da educação básica.

II. Durante a última etapa da Educação Infantil deve ser possibilitada diferentes momentos de interação com o grupo do 1º ano do ensino fundamental, criando situações de aproximação e familiarização, desmistificando e garantindo tranquilidade e segurança nesse momento. 

III. Dentro das interações: visitas à instituição de ensino fundamental, conhecendo as turmas de 1º ano, bem como o espaço físico e rotinas da instituição.

IV. Estabelecer um dia com família junto com a criança para conhecer espaços da nova escola.


A alternativa correta é:
Alternativas
Q3651130 Pedagogia
A inclusão educacional é um marco fundamental na garantia de direitos e diversidade no ambiente escolar. Como o paradigma da educação inclusiva influencia as práticas pedagógicas nas escolas contemporâneas?  
Alternativas
Q3651074 Pedagogia
A ética profissional é fundamental para a atuação dos profissionais da educação. Qual é um dos princípios éticos que devem orientar a conduta dos professores? 
Alternativas
Q3651073 Pedagogia
A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola regular. Qual é um dos princípios fundamentais da Educação Inclusiva?
Alternativas
Q3651072 Pedagogia
A gestão democrática na escola busca envolver todos os membros da comunidade escolar nas decisões e no funcionamento da instituição. Qual é um dos princípios fundamentais da gestão democrática?  
Alternativas
Q3651071 Pedagogia
A interdisciplinaridade na educação é uma abordagem que busca integrar diferentes disciplinas para promover uma compreensão mais ampla do conhecimento. Qual é um dos principais objetivos da interdisciplinaridade?
Alternativas
Q3650724 Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
Um incêndio na escola pode provocar uma verdadeira catástrofe, que pode acarretar danos materiais consideráveis, passando pela perda completa das instalações e chegando até a morte das pessoas. Por isso, o estabelecimento de ensino deve tomar todas as providências, no sentido de evitar um incêndio, e de controlá-lo, caso ele venha a ocorrer, apesar de todas as precauções.
https://www.cpt.com.br/cursos-educacao-infantil/artigos/seguranca-emescolas-como-evitar-incendios Nesse contexto, a prevenção a incêndio em escolas envolve:
I. a coordenação das ações necessárias para a renovação do AVCB.
II. o desligamento dos sistemas de alarme de incêndio durante o horário de aula.
III. a elaboração de um plano de emergência com rota de fuga para saída.
IV. o treinamento dos professores, para a evacuação rápida e orientação as crianças sobre as rotas de fuga.
V. o estabelecimento de uma equipe de segurança composta apenas por professores voluntários.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3650721 Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo. “Toda sociedade deve assumir o compromisso ético de cuidar de suas crianças e adolescentes e, portanto, deve empenhar-se em diminuir a probabilidade do(a) adolescente e/ou jovem envolver-se com as drogas em um contexto de promoção de saúde, zelando pelo desenvolvimento integral dos jovens. A escola, por sua vez, precisa engajar-se nessa tarefa.”
https://www.sed.sc.gov.br/documentos/cadernos-sobre-as-diversidades-e-ostemas-que-os-compoem/7374-caderno-educacao-adolescente-e-uso-dedrogas-abordagens-necessarias
Nesse contexto, uma estratégia reconhecida como eficaz na prevenção do uso de drogas nas escolas, é:
Alternativas
Q3650720 Pedagogia
O monitor escolar desempenha um papel relevante na disciplina escolar, atuando como um elo entre os professores, a administração escolar e os estudantes. Nesse contexto, o conceito de disciplina escolar deve contemplar:
I. observação e o cumprimento das regras e regulamentos na organização da escola.
II. imposição de punições rigorosas para alunos indisciplinados com comportamento problemático.
III. utilização de grito, gestos e isolamento de alunos em salas especiais com atividades extras.
IV. transmissão de valores essenciais, como honestidade, tolerância, justiça e cidadania.
V.promoção da autorregulação, respeito e responsabilidade entre os alunos.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3650664 Pedagogia
O sentido da palavra didática implica esclarecer que sua origem vem do grego didaktikós. Tal termo é relativo ao ensino ou instrução, à técnica de dirigir e orientar a aprendizagem, técnica de ensino, o estudo dessa técnica. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I – Pensar a respeito do significado da palavra didática implica lembrar de Comenius, considerado o Bacon da pedagogia e o Galileu da educação, em sua busca de pensar a Pedagogia como uma ciência moderna, por meio da elaboração da Didática magna, onde este concebe o professor como um “servidor da natureza”, que ensina de forma eficiente.
II – Assim como uma disciplina do campo da pedagogia, a Didática se ocupa de reflexões acerca das relações que envolvem o fenômeno do ensino-aprendizagem que compreendem as relações professor-aluno, planejamento, avaliação, relação ensino-pesquisa, bem como os métodos e técnicas de ensino.
III – A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino-aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.
IV – A Didática pode ser compreendida em uma dimensão política, que se ocupa da busca da realização de análise do ensino sendo visto como prática social vivenciada na realidade onde os sujeitos dos contextos estudados estão inseridos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3650653 Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
A postura dos educadores, de um modo geral, no seu fazer pedagógico, requer uma auto avaliação no que se refere à ação em termos de sua propriedade e adequação aos fins educacionais, no sentido de assumir a mediação do conhecimento de modo a ser partilhado na relação que estabelece com o aluno, e não centrado na figura do professor. (STACCIARINI e ESPERIDIÃO, 1999, p. 60)
Sobre os processos de ensino e de aprendizagem, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3650650 Pedagogia
Os desafios da Educação de Jovens e Adultos vão além da alfabetização do público que não teve acesso a essa oportunidade na idade certa definido pelo recorte etário ou geracional. Mas sim, ofertar a essa população: 
Alternativas
Respostas
30781: B
30782: D
30783: A
30784: B
30785: A
30786: D
30787: A
30788: A
30789: C
30790: C
30791: A
30792: B
30793: D
30794: C
30795: C
30796: B
30797: C
30798: D
30799: A
30800: A