Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
___________ é um documento de informação e comprovação de resultados parciais e/ou finais dos estudos realizados pelo aluno, garantindolhe, além do prosseguimento de estudos, a possibilidade de obter outros benefícios decorrentes.

As discussões atuais sobre metodologias de ensino de Língua Portuguesa têm problematizado a centralidade de abordagens exclusivamente normativas, propondo reorganizações curriculares que considerem a linguagem como prática social e enfatizem a participação ativa do estudante na produção de sentidos, sem reduzir a reflexão linguística à memorização de regras descontextualizadas, mas também sem suprimi-la do processo formativo (ROJO, 2012).

De acordo com o texto e com a perspectiva teórica apresentada, assinale a alternativa CORRETA.

A discussão contemporânea sobre ensino da língua escrita evidencia que o domínio do sistema alfabético não esgota as exigências da formação escolar, uma vez que a inserção do indivíduo nas práticas sociais de leitura e escrita envolve dimensões culturais e históricas que transcendem a simples aprendizagem das correspondências grafema-fonema, exigindo compreensão crítica das funções sociais da escrita no contexto educacional (SOARES, 2004).

De acordo com o texto e com a perspectiva teórica apresentada, assinale a alternativa CORRETA.

A gestão democrática na escola, fundamentada na colaboração entre família, comunidade e educadores, é essencial para uma educação de qualidade e cidadania ativa. Associe as práticas de participação da comunidade escolar (Coluna A) às suas contribuições para a gestão democrática (Coluna B).

Coluna A

I.Reuniões com famílias.

II.Conselhos escolares.

III.Projetos comunitários. 

IV.Assembleias escolares.

V.Parcerias institucionais.

Coluna B

A.Ampliação da integração entre escola e sociedade.

B.Discussão coletiva de decisões pedagógicas e administrativas.

C.Participação das famílias no acompanhamento da aprendizagem.

D.Cooperação com instituições da comunidade.

E.Fortalecimento do diálogo e da transparência institucional.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Os conselhos de classe e colegiados escolares constituem espaços coletivos de análise e decisão sobre o processo educativo. Nesse contexto, analise as assertivas.

I.O conselho de classe permite avaliar o processo de ensino e aprendizagem de forma coletiva.

II.Os colegiados escolares favorecem a participação democrática na gestão da escola.

III.O conselho de classe limita-se à definição de notas finais dos estudantes.

IV.A participação dos professores nesses espaços contribui para a reflexão sobre práticas pedagógicas.

É correto o que se afirma em:

O coordenador pedagógico desempenha papel fundamental na organização do trabalho pedagógico e no acompanhamento das práticas educativas da escola. Sobre o papel do coordenador pedagógico, analise as assertivas.

I.O coordenador pedagógico atua no acompanhamento do planejamento docente e na análise dos resultados de aprendizagem.

II.A função do coordenador restringe-se à organização administrativa de documentos escolares.

III.O coordenador contribui para a reflexão coletiva sobre práticas pedagógicas e estratégias de ensino.

IV.A atuação do coordenador envolve gerenciar atividades pedagógicas entre professores, gestão escolar e comunidade.

É CORRETO o que se afirma em:

O coordenador pedagógico atua como mediador entre a gestão, os professores e as práticas pedagógicas desenvolvidas na instituição, tendo função fundamental na formação continuada dos professores. Nesse contexto, é CORRETO o que se afirma sobre a atuação do coordenador pedagógico como articulador da formação docente.

No campo dos fundamentos da educação, diferentes concepções orientam a organização da escola e do currículo. Em uma perspectiva crítica e contemporânea, o currículo deixa de ser entendido apenas como uma lista de conteúdos e passa a ser concebido como uma construção social vinculada às práticas culturais, às relações de poder e às finalidades educativas da escola. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Gerir e coordenar hoje, é mobilizar saberes e pessoas em prol de um projeto comum, substituindo a hierarquia vertical pela cooperação permanente e pela escuta ativa da comunidade escolar. Associe os princípios da gestão educacional contemporânea (Coluna A) às suas respectivas características no contexto escolar (Coluna B).

Coluna A

I.Gestão democrática.

II.Liderança pedagógica.

III.Participação coletiva.

IV.Autonomia escolar.

V.Cultura colaborativa.

Coluna B

A.Incentivo ao trabalho conjunto entre profissionais da escola.

B.Envolvimento da comunidade escolar nas decisões institucionais.

C.Capacidade da escola de organizar seus processos pedagógicos considerando sua realidade.

D.Atuação voltada à melhoria das práticas de ensino e aprendizagem.

E.Organização da escola baseada em processos participativos de decisão.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A qualidade do ensino resulta de uma gestão escolar que integra suas diferentes dimensões. A literatura educacional destaca que a administração escolar deve articular as dimensões política e pedagógica, reconhecendo que o trabalho da gestão se organiza em dimensões que estruturam o cotidiano da escola. Tradicionalmente, identificam-se as dimensões administrativa, financeira e pedagógica, as quais podem receber outras nomenclaturas ao longo do tempo, mas mantêm características semelhantes. Considerando as dimensões da gestão escolar, assinale a alternativa CORRETA acerca daquela que se relaciona de forma predominante ao processo de ensino e aprendizagem:

Considerando a dimensão ética da atuação docente na Educação Infantil, considerando sua implicação na constituição das relações pedagógicas, na garantia dos direitos das crianças e na produção de práticas educativas fundamentadas na responsabilidade profissional, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular − BNCC (2017), com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil − Resolução CNE/CEB nº 5/2009 e com as contribuições de autores como Moran e Barbosa sobre inovação pedagógica e tecnologias digitais na infância, analise as afirmativas a seguir:

I. Promover práticas pedagógicas inovadoras implica organizar experiências que favoreçam a participação ativa das crianças, considerando suas formas próprias de explorar, comunicar e construir conhecimentos.

II. Integrar tecnologias digitais na Educação Infantil implica utilizá-las como instrumentos que ampliam possibilidades expressivas e investigativas, em articulação com as interações e as brincadeiras.

III. Utilizar tecnologias digitais na Educação Infantil implica introduzir sistematicamente conteúdos formais, com vistas ao desenvolvimento de competências relacionadas ao domínio operacional dos dispositivos tecnológicos.

É CORRETO o que se afirma em:

As práticas pedagógicas devem valorizar atividades corporais e artísticas como meios essenciais de aprendizagem, expressão e construção da identidade infantil. Nesse contexto, analise o papel do movimento, da expressão corporal e das linguagens artísticas na constituição do desenvolvimento integral da criança e na organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Assinale a alternativa CORRETA.

À luz das concepções contemporâneas de infância presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), na Base Nacional Comum Curricular (2017) e nas contribuições de autores contemporâneos, analise a atuação docente em contextos pedagógicos que reconhecem a criança como sujeito histórico, social e cultural, produtor de significados nas interações cotidianas. Assinale a alternativa CORRETA.

Considere as afirmativas relacionadas à Educação Inclusiva, à Educação das Relações Étnico-Raciais e à Educação Especial na perspectiva da inclusão, com base na Constituição Federal de 1988, na Lei nº 9.394/1996, na Lei nº 10.639/2003, na Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) e na Base Nacional Comum Curricular − BNCC, sem considerar jurisprudência ou doutrina. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A educação inclusiva fundamenta-se no princípio de que todas as crianças têm direito de participar das experiências educativas, cabendo à instituição organizar condições pedagógicas que favoreçam sua participação.

(__) A educação das relações étnico-raciais integra o currículo escolar como dimensão formativa, promovendo o reconhecimento das diferentes matrizes culturais que constituem a sociedade brasileira.

(__) A educação especial na perspectiva da inclusão organiza-se como modalidade substitutiva à escolarização comum, garantindo atendimento educacional em espaços específicos conforme as necessidades dos estudantes.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo: 

Analise a inserção das práticas relacionadas à educação ambiental, à saúde, à higiene e à alimentação na Educação Infantil, considerando sua função na constituição de experiências formativas e na produção de sentidos pelas crianças nas interações com o corpo, o outro e o ambiente. Assinale a alternativa CORRETA. 

A intervenção psicopedagógica institucional foca na escuta dos sujeitos da escola e na análise dos processos que geram a queixa escolar, visando o fortalecimento das relações de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A atuação preventiva do psicopedagogo na escola envolve a assessoria aos professores para a flexibilização do currículo frente às necessidades dos alunos.

(__) O psicopedagogo institucional deve focar sua intervenção no atendimento clínico individualizado dos alunos indisciplinados dentro da biblioteca escolar.

(__) A análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento essencial para a compreensão das concepções de aprendizagem que norteiam as práticas docentes da instituição.

(__) A intervenção institucional deve promover espaços de reflexão coletiva que permitam transformar o olhar da equipe escolar sobre o aluno que não aprende.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva determina que o sistema escolar deve se adaptar para acolher a diversidade de estudantes. Diante das diretrizes de acessibilidade e do papel do psicopedagogo na inclusão, assinale a alternativa CORRETA.

Um professor do curso de bacharelado em Administração de um IF decidiu inovar em sua disciplina de Gestão Financeira. Ele apresentou à turma o balanço patrimonial real de uma rede de varejo que enfrenta um processo de recuperação judicial. Os estudantes foram divididos em grupos e receberam a missão de analisar os indicadores de liquidez, identificar os principais gargalos gerenciais e propor uma estratégia de turnaround para salvar a empresa da falência. Considerando as metodologias ativas de ensino, a atividade descrita caracteriza-se como:

 A avaliação por competências é um dos pilares da EPT contemporânea, exigindo uma mudança de paradigma em relação aos métodos tradicionais. Com base nesse tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) A avaliação por competências fundamenta-se na tríade CHA (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes), buscando verificar não apenas o que o estudante sabe, mas como ele mobiliza esses recursos para resolver problemas em contextos profissionais reais ou simulados.

( ) Nesse modelo, os critérios de avaliação devem ser claros e objetivos, permitindo que o estudante compreenda os padrões de desempenho esperados. O resultado, muitas vezes, é expresso por menções de desempenho (como “competente” ou “ainda não competente”) em vez de notas puramente numéricas.

( ) Por focar na prontidão para o mercado de trabalho, a avaliação por competências abdica do caráter formativo, centrando-se no resultado final (avaliação somativa) para garantir um atestado de eficiência técnica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: