Com base nos desafios e propostas para a formação de professores discutidos por Gatti et al (2019) em " Professores do Brasil: novos cenários de formação ", identifique os aspectos apontados pelas autoras que merecem consideração por parte das políticas, dos gestores, instituições formadoras e seus docentes, no que se refere ao papel e às práticas políticas e práticas institucionais voltadas à formação de professores:

I. Incentivar a formação de professores por meio de programas rápidos de certificação e cursos de educação a distância para suprir a demanda de docentes nas escolas de educação básica.

II. A necessidade de superar nossa condição histórica de não atribuir a devida importância à formação de professores para a educação básica, visando à sólida formação para o exercício do magistério, aliada à construção de uma carreira digna.

III. Ter claro o perfil desejável desse profissional, considerando que será um agente atuante na construção de aprendizagens relevantes à vida humana e social.

IV. Focar a formação inicial de professores exclusivamente em uma abordagem teórica, enfatizando o domínio de conteúdos acadêmicos e minimizando o contato prático com o ambiente escolar.

V. Considerar na formação dos docentes para a educação básica os contextos sociais e culturais que permearão seu trabalho, bem como as características emergentes da sociedade na qual as próximas gerações viverão.

Considerando as afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta:

Identifique a alternativa cujos vocábulos preenchem as lacunas corretamente, conforme sequência apresentada:

Ao discutir os dilemas envolvendo " Escola e Democracia ", Saviani (2018) aborda o problema da marginalidade pelo viés das teorias da educação. Em consonância com as teorias [...] evidencia que na pedagogia [...] é considerado marginalizado aquele que não é esclarecido, ficando assim a cargo da escola transmitir os conhecimentos acumulados e sistematizados pela humanidade. Neste caminhar, os defensores da pedagogia [...] mantêm a crença no poder da escola, mas entendem que o marginalizado não é o ignorante, e sim o rejeitado, admitindo que, para a escola cumprir seu papel, deveria incutir o sentimento de aceitação das diferenças, enquanto atua na adaptação desses indivíduos. Paradoxalmente, em lugar de resolver o problema, a [...] acabou baixando o nível do ensino destinado às camadas populares. Neste sentido, a pedagogia [...] veio advogar a favor de uma reordenação racional do processo educativo, no intuito de torná-lo mais eficiente.

Mouján, Carvalho e Ramos Jr. (2020) discutem a descolonização do saber e a importância de processos que desafiam a lógica da desigualdade epistêmica e os saberes eurocêntricos presentes no campo da educação, neste sentido, estabelecem premissas que orientam um olhar crítico sobre os saberes e práticas hegemônicos latinoamericanos e caribenhos.

Assinale a alternativa que não condiz com estas premissas:

Segundo Freire (1996), ensinar é uma especificidade humana que exige competência profissional, comprometimento e consciência. Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações:

( ) Consciência de que a educação reproduz ideologia e também é uma forma de intervir no mundo.

( ) Comprometimento é querer bem, saber escutar e assumir uma prática dialógica.

( ) Competência profissional é atuar com segurança e autoridade.

( ) Consciência na tomada de decisões.

( ) Competência profissional é atuar com liberdade e generosidade.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que não condiz com as discussões apresentadas por Brandão (2002):

Pensar a educação na perspectiva problematizadora é um dos desafios enfrentados pelos professores pesquisadores do século XXI. Observa-se que teóricos como Vygotsky e Freire têm inspirado alguns desenhos metodológicos que valorizam a participação ativa do estudante na construção do conhecimento. Considerando a visão de Bordenave e Pereira (2004) a respeito das estratégias de ensino e aprendizagem, analise os itens abaixo:

I. A má formação pedagógica é a única responsável pela deficiência das metodologias de ensino.

II. Os melhores professores são aqueles que usam refinadas técnicas de ensino.

III. O professor que tem entusiasmo pela sua disciplina encontra maneiras próprias de ensinar.

Condiz com a visão dos autores:

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 –Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência alguns princípios. No que se refere ao princípio da consciência política e histórica da diversidade, analisar os itens.


I. Deve ignorar que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a grupos étnico-raciais distintos, que possuem cultura e história próprias, igualmente valiosas, e que, em conjunto, constroem sua história na nação brasileira.
II. Deve levar ao conhecimento e à valorização da história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural brasileira.
III. Deve conduzir à igualdade básica de pessoa humana como sujeito de direitos.


Está CORRETO o que se afirma:

Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico. Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, sobre o letramento científico, assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre a alfabetização, assinalar a alternativa CORRETA.

Assinalar a ação mais apropriada ao professor para valorizar e favorecer a expressão da criança por meio do desenho.

Literacia é um termo que designa os meios de obter e processar informações escritas. A literacia numérica diz respeito às habilidades de matemática que permitem resolver problemas da vida cotidiana e lidar com informações matemáticas. Convencionou-se chamar o termo “literacia matemática” de:

Sobre a educação especial tradicional, assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O PPP de uma Unidade de Ensino é o documento que apresenta as ___________ a serem executadas, evidenciando as características da comunidade atendida, da região onde a escola está construída e o contexto social das famílias.

Sobre a relevância do olhar antropológico para a educação musical, é incorreto afirmar que:

Considerando o desenvolvimento histórico da educação de surdos e a evolução das práticas pedagógicas, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 

(__) A língua de sinais foi amplamente aceita e promovida desde a Idade Antiga, sem resistência ou proibições.

(__) O Congresso de Milão de 1880 teve um impacto positivo imediato na educação de surdos, promovendo a inclusão e o uso da língua de sinais.

(__) A história da educação de surdos é marcada por períodos de isolamento cultural e despertar cultural, refletindo as mudanças nas atitudes sociais.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Uma educadora de creche está planejando uma aula sobre a evolução do conceito de infância. Ela quer que os pais compreendam a importância de reconhecer a infância como um período crítico de desenvolvimento. Agora, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Philippe Ariès foi um dos pioneiros no estudo da infância como um conceito social e histórico.
(__)A infância sempre foi reconhecida como um período de desenvolvimento humano que deve ser protegido e valorizado.
(__)O Ministério da Educação do Brasil possui documentos oficiais e especiais que enfatizam a importância dos primeiros anos de vida.

Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta: 

Como a documentação pedagógica pode contribuir para a abordagem pedagógica? 

A ação pedagógica na turma é um processo complexo que envolve a integração de diversos elementos, incluindo o currículo, as oportunidades do cotidiano escolar e os interesses dos alunos. A intervenção pedagógica, conduzida pelo professor, tem o objetivo de ajudar os estudantes a aprender e superar os desafios. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A intervenção pedagógica acontece apenas quando o aluno apresenta problemas de aprendizagem.
(__)A intervenção pedagógica tem como objetivo apenas melhorar o desempenho dos alunos.
(__)O plano de intervenção pedagógica tem caráter interdisciplinar e integral, mobilizando a família e a escola para identificar as lacunas de aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: 

Carlos é um diretor de creche que está implementando um novo programa de educação inclusiva onde aborda a formação continuada.

I.A formação continuada é crucial para que os professores desenvolvam práticas pedagógicas inclusivas.
II.Os professores já estão preparados para a inclusão desde a sua formação inicial, o que já inclui a formação continuada.
III.A inclusão escolar é um bem em si e não requer treinamento adicional para os professores.

Assinale a alternativa correta: 

Uma criança com deficiência não está recebendo adaptações adequadas na escola para acessar o currículo. Isso infringe qual princípio da Convenção sobre os Direitos da Criança?