Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.377 questões
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471492
Pedagogia
A escola deve ensinar os alunos a pensar e a
desenvolver ativamente neles os fundamentos do
pensamento contemporâneo, para o qual é necessário
organizar um ensino que impulsione o desenvolvimento
ou ensino desenvolvimental. Diante disso, julgue abaixo
sobreo papel da Didática nesse processo de ensino e
aprendizagem:
I.Configura-se no desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliem os alunos a lidarem com realidade, resolvendo problemas, enfrentando dilemas, tomando decisões e formulando estratégias de ação.
II.A Didática relaciona-se à investigação dos fundamentos, das condições e dos modos de realização do processo de ensino.
III.Cabe à Didática converter os objetivos de ensino e pedagógicos em objetivos sociopolíticos.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Configura-se no desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliem os alunos a lidarem com realidade, resolvendo problemas, enfrentando dilemas, tomando decisões e formulando estratégias de ação.
II.A Didática relaciona-se à investigação dos fundamentos, das condições e dos modos de realização do processo de ensino.
III.Cabe à Didática converter os objetivos de ensino e pedagógicos em objetivos sociopolíticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471491
Pedagogia
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.A escola de hoje não pode limitar-se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático. Ela deve ser uma síntese entre a cultura experienciada que acontece na cidade, na rua, nas praças, nos pontos de encontro, nos meios de comunicação, na família, no trabalho etc., e a cultura formal, que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. Nela, os alunos aprendem a atribuir significados às mensagens e informações recebidas de fora, dos meios de comunicação, da vida cotidiana, das formas de educação proporcionadas pela cidade, pela comunidade. O professor tem aí seu lugar, com o papel insubstituível de provimento das condições cognitivas e afetivas que ajudarão o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas das mídias, das multimídias e formas diversas de intervenção educativa urbana. O valor da aprendizagem escolar, com a ajuda pedagógica do professor, está justamente na sua capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais.
Excerto II.Na escola, pelos conhecimentos e pelo desenvolvimento das competências cognitivas, torna-se possível analisar e criticar a informação. Os alunos vão aprendendo a buscar a informação (na TV, no rádio, no jornal, no livro didático, nos vídeos, no computador, etc.) mas, também, os instrumentos conceituais para analisarem essa informação criticamente e darem-lhe um significado pessoal e social. A escola fará, assim, a síntese entre a cultura formal (dos conhecimentos sistematizados) e a cultura experienciada. Por isso, é necessário que proporcione não só o domínio de linguagens para a busca da informação, mas também para a criação da informação. Ou seja, a escola precisa articular sua capacidade de receber e interpretar informação, como a de produzi-la, considerando-se o aluno sujeito do seu próprio conhecimento.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos et al. Organização e gestão da escola. Teoria e prática, v. 5, 2004.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.A escola de hoje não pode limitar-se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático. Ela deve ser uma síntese entre a cultura experienciada que acontece na cidade, na rua, nas praças, nos pontos de encontro, nos meios de comunicação, na família, no trabalho etc., e a cultura formal, que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. Nela, os alunos aprendem a atribuir significados às mensagens e informações recebidas de fora, dos meios de comunicação, da vida cotidiana, das formas de educação proporcionadas pela cidade, pela comunidade. O professor tem aí seu lugar, com o papel insubstituível de provimento das condições cognitivas e afetivas que ajudarão o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas das mídias, das multimídias e formas diversas de intervenção educativa urbana. O valor da aprendizagem escolar, com a ajuda pedagógica do professor, está justamente na sua capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais.
Excerto II.Na escola, pelos conhecimentos e pelo desenvolvimento das competências cognitivas, torna-se possível analisar e criticar a informação. Os alunos vão aprendendo a buscar a informação (na TV, no rádio, no jornal, no livro didático, nos vídeos, no computador, etc.) mas, também, os instrumentos conceituais para analisarem essa informação criticamente e darem-lhe um significado pessoal e social. A escola fará, assim, a síntese entre a cultura formal (dos conhecimentos sistematizados) e a cultura experienciada. Por isso, é necessário que proporcione não só o domínio de linguagens para a busca da informação, mas também para a criação da informação. Ou seja, a escola precisa articular sua capacidade de receber e interpretar informação, como a de produzi-la, considerando-se o aluno sujeito do seu próprio conhecimento.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos et al. Organização e gestão da escola. Teoria e prática, v. 5, 2004.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471490
Pedagogia
A supervisão e sua ação é conceituada por alguns
autores descritos abaixo, dentre elas, marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471489
Pedagogia
A interdisciplinaridade seria um modo como as
disciplinas poderiam ser capazes de contribuir para um
entendimento ampliado sobre determinado assunto ou
tema, através de ações exercidas pelos professores, no
contexto de suas disciplinas individuais e de seus
processos particulares de ensino-aprendizagem.
Fonte: GARCIA, J. A Interdisciplinaridade Segundo Os Pcns. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 17, n. 35, p. 363−378, 2012.
Uma crítica a essa a concepção e prática de interdisciplinaridade está corretamente discriminada em:
Fonte: GARCIA, J. A Interdisciplinaridade Segundo Os Pcns. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 17, n. 35, p. 363−378, 2012.
Uma crítica a essa a concepção e prática de interdisciplinaridade está corretamente discriminada em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Supervisor Escolar (Pedagogo) |
Q3471394
Pedagogia
A gestão democrática da educação está intrinsecamente
ligada:
I. Ao exercício da cidadania.
II. À participação das comunidades e das famílias nas escolas.
III. À eliminação de todas as formas de poder e exercício de autoridade.
Assinale a alternativa correta:
I. Ao exercício da cidadania.
II. À participação das comunidades e das famílias nas escolas.
III. À eliminação de todas as formas de poder e exercício de autoridade.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Supervisor Escolar (Pedagogo) |
Q3471393
Pedagogia
O projeto pedagógico de uma escola delineia a trajetória que
ela pretende seguir. Esse projeto deve ser construído:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Supervisor Escolar (Pedagogo) |
Q3471389
Pedagogia
O conceito de literacia está diretamente relacionado à
alfabetização e letramento. Ele é compreendido como:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Supervisor Escolar (Pedagogo) |
Q3471388
Pedagogia
Emília Ferreiro e Ana Teberosky, ao investigarem como as
crianças constroem o conhecimento sobre a escrita,
identificaram várias fases ou “hipóteses” que as crianças
formulam durante o processo de alfabetização. Entender
essas hipóteses é fundamental para que os professores
possam planejar atividades e intervenções pedagógicas
adequadas a cada fase do desenvolvimento da criança.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Matemática |
Q3471282
Pedagogia
Dentre as inúmeras propostas trazidas pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais, podemos destacar a divisão
curricular em blocos dos conteúdos de cada disciplina.
Qual das alternativas abaixo cita corretamente os blocos
propostos para a Matemática neste documento?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Cuidador de Alunos com Necessidades Especiais |
Q3471227
Pedagogia
Para auxiliar a troca de roupa de uma criança com
disfunção neuromotora (paralisia cerebral) foram
propostas algumas ações. Destaque a alternativa
correta.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Cuidador de Alunos com Necessidades Especiais |
Q3471225
Pedagogia
Por meio da CNE/CP n.º 1, de 30 de maio de
2012, é possível compreender a constituição dos
Direitos Humanos. Assim, os Direitos Humanos,
internacionalmente, são reconhecidos como um
conjunto de direitos civis, políticos, sociais,
econômicos, culturais e ambientais. Esses
direitos podem ser de diferentes naturezas, como
as descritas a seguir, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Cuidador de Alunos com Necessidades Especiais |
Q3471222
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CEB n.º 7/2010, é
possível compreender alguns aspectos
prioritários para a construção de uma educação
de qualidade. Um desses aspectos está
relacionado à importância de tratar de forma
diferenciada o que se apresenta como desigual no
ponto de partida, com vistas a obter
desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis,
assegurando a todos a igualdade de direito à
educação. Que aspecto a seguir condiz com a
explicação anterior?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Cuidador de Alunos com Necessidades Especiais |
Q3471211
Pedagogia
Dentre os conceitos encontrados na literatura,
observa-se que a paralisia cerebral constitui uma
desordem não progressiva do movimento ou
postura que se inicia na infância, causada pelo
mau funcionamento ou dano no cérebro. Assim,
é uma desordem do movimento secundário a um
lesão não progressiva do cérebro em
desenvolvimento.
Os alunos com deficiência física, especialmente os diagnosticados com paralisia cerebral, necessitam da adoção de medidas voltadas para a acessibilidade. Uma das formas de romper com as barreiras existentes no ambiente no qual a pessoa com deficiência está inserida, possibilitando sua participação nesses espaços, dentre eles o escolar, é por meio da implementação de um tipo de tecnologia, assinale-a:
Os alunos com deficiência física, especialmente os diagnosticados com paralisia cerebral, necessitam da adoção de medidas voltadas para a acessibilidade. Uma das formas de romper com as barreiras existentes no ambiente no qual a pessoa com deficiência está inserida, possibilitando sua participação nesses espaços, dentre eles o escolar, é por meio da implementação de um tipo de tecnologia, assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q3471150
Pedagogia
Acerca da Lei nº 14.254/2021, que dispõe sobre o
acompanhamento integral para educandos com dislexia ou
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
ou outro transtorno de aprendizagem, analise as afirmativas
abaixo:
I. Os educandos com dislexia ou TDAH têm direito ao atendimento educacional especializado exclusivamente em escolas especializadas.
II. A lei garante aos educandos com instabilidade na atenção o acompanhamento específico direcionado à sua dificuldade pelos seus educadores no âmbito da escola na qual estão matriculados.
III. As escolas públicas e privadas devem garantir o cuidado e a proteção ao educando com transtorno de aprendizagem, com vistas ao seu pleno desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. Os educandos com dislexia ou TDAH têm direito ao atendimento educacional especializado exclusivamente em escolas especializadas.
II. A lei garante aos educandos com instabilidade na atenção o acompanhamento específico direcionado à sua dificuldade pelos seus educadores no âmbito da escola na qual estão matriculados.
III. As escolas públicas e privadas devem garantir o cuidado e a proteção ao educando com transtorno de aprendizagem, com vistas ao seu pleno desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q3471149
Pedagogia
Na perspectiva da Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva (Resolução n° 4/2009), uma
escola pretende promover a inclusão de um aluno com
deficiência visual em uma atividade esportiva de equipe.
Para garantir a participação desse aluno, qual medida mais eficaz de inclusão a escola deve adotar?
Para garantir a participação desse aluno, qual medida mais eficaz de inclusão a escola deve adotar?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q3471145
Pedagogia
Um grupo de pais e professores está enfrentando desafios na
comunicação com os alunos, que estão demonstrando
dificuldades de comportamento e aprendizagem. Como
mediador educacional, qual seria a abordagem mais eficaz
para melhorar a situação de forma prática e inclusiva?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3471095
Pedagogia
A autonomia da escola, vista por meio da
perspectiva da autonomia dos professores,
apresentada por Contreras, remete à ideia de dois
níveis de autonomia profissional: autonomia
profissional básica e autonomia profissional
plena. Para discernir esses dois níveis, foram
propostos alguns conceitos pertinentes à
autonomia profissional básica. Destaque o
conceito incorreto.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3471094
Pedagogia
A dinâmica escolar também deve corroborar para
a mitigação de toda e qualquer forma de
violência. A partir do Estatuto da Criança e do
Adolescente, “os serviços de saúde em suas
diferentes portas de entrada, os serviços de
assistência social em seu componente
especializado, o Centro de Referência
Especializado de Assistência Social (CREAS) e
os demais órgãos do Sistema de Garantia de
Direitos da Criança e do Adolescente deverão
conferir máxima prioridade ao atendimento das
crianças na faixa etária da primeira infância com
suspeita ou confirmação de violência de qualquer
natureza”. Nesse contexto o que será formulado?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3471091
Pedagogia
Segundo Luckesi, “cremos que o papel do diretor
de um estabelecimento de ensino é coordenar a
construção de diretrizes da instituição como um
todo e atuar para prover as condições básicas
para que tais diretrizes possam efetivamente sair
do papel e transformar-se em realidade — para
que o projeto se transforme em construção. Não
será o diretor que planejará e imporá seu
planejamento sobre os outros; ele será, sim, o
coordenador de uma decisão coletiva para a
escola, que também deverá ser gerenciada
coletivamente. Só um projeto comum poderá ser
realizado de forma comum”. Nesse contexto, o
planejamento dimensiona o que se vai construir.
Assinale, pois, o que subsidiaria essa construção.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3471089
Pedagogia
Ao analisar o terceiro ano do ensino médio,
Luckesi faz um constatação que ratifica o
direcionamento dado à prática educativa. Assim,
qual é a pedagogia mais perceptível nessa fase da
vida escolar?
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